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科学共同体的主要形式是“无形学院”,技术共同体的主要形式是()

  • A、“有形学院”
  • B、“专利制度”
  • C、“创新者网络”
  • D、“技术协会”

参考答案

更多 “科学共同体的主要形式是“无形学院”,技术共同体的主要形式是()A、“有形学院”B、“专利制度”C、“创新者网络”D、“技术协会”” 相关考题
考题 2007年3月,科学技术部成立了科研诚信办公室,并建立了由科技部、教育部、中国科学院、中国工程院、国家自然科学基金委员会、中国科学技术协会等部门组成的科研诚信建设科学共同体制度。() 此题为判断题(对,错)。

考题 英国实施职业技术教育的机构主要有继续教育机构、第三级学院、城市技术学院,其中()是最主要的实施机构。 A、职业技术学院B、城市技术学院C、继续教育机构D、第三级学院

考题 :我国国家创新体系已开展的主要工程有( )。A.中国社会科学院的《知识创新体系》 B.“863”计划 C.科学技术部的《技术创新工程》 D.教育部的《211工程》

考题 下列是职业科学的代表的是()A.美国科学院B.德国科学院C.法国科学协会D.英国皇家科学协会

考题 以下那种说法正确?( )A.科学共同体运行的特有机制是:发现->评价->奖励 B.科学共同体中不包括非组织化、非正式化的科学群体 C.无形学院与科学学派是无法交叉的 D.不同层次的科学共同体的规范是不相包融的

考题 关于科学共同体,以下哪种说法不正确?( )A.科学共同体的产生基础是科学的职业化、组织化、社会化 B.科学共同体标志着科学活动的体制化 C.科学共同体运行的动力机制是科学的奖励制度 D.科学共同体的实质是科学家的行政组织,如中国科学院

考题 下列哪个科学协会是职业科学的代表()A、美国科学院B、德国科学院C、法国科学协会D、英国皇家科学协会

考题 大数学家欧拉的主要学术生涯是在哪里度过的()A、法国科学院B、英国科学院C、俄罗斯科学院D、德国科学院

考题 以下哪种说法正确?()A、科学共同体运行的特有机制是:发现→评价→奖励B、科学共同体中不包括非组织化、非正式化的科学群体C、无形学院与科学学派是无法交叉的’D、不同层次的科学共同体的规范是不相包融的

考题 技术创新之所以重要,是因为它是跨越科学技术领域和经济领域的活动,是科学技术转化为现实生产力的主要形式

考题 杨凌职业技术学院探索出农业类高职院校产学研合作教育的哪些模式()。A、技术服务型B、基地示范型C、经济共同体型D、股份合作型E、公司带动型

考题 我国国家创新体系已开展的主要工程有()。A、中国社会科学院的《知识创新工程》B、教育部的《211工程》C、国家经贸委的《技术创新工程》D、科学技术部的《技术创新工程》

考题 科学共同体的组织形式主要是()A、学院B、学会C、学派

考题 ()指的是那些以抽象形式表现出来,以功能形式作用于教育实践的科学知识,如系统方法等。A、有形技术B、教育技术C、无形技术D、信息技术

考题 教育技术分为有形技术与无形技术两大类,下列说法正确的是()。A、有形技术就是观念形态技术B、无形技术主要是指在教育教学活动中运用的物质工具C、有形技术是教育技术的依托,无形技术是教育技术的灵魂D、有形技术是物化形态技术,主要是指所运用的技巧、策略、方法等

考题 下列是职业科学的代表的是()A、美国科学院B、德国科学院C、法国科学协会D、英国皇家科学协会

考题 以知识、科学技术为代表的技术创新成果本身是()。A、有形的B、无形的C、固定的D、可以替代的

考题 设备的磨损主要形式有()。A、技术磨损B、无形磨损C、消耗性磨损D、破坏性磨损E、有形磨损

考题 下面的是信息技术在英语学科中的主要运用形式有()A、采用学生朗读形式教学B、扩大和紧密英语学习共同体C、促进学生主动建构的英语学习D、创设英语学习环境

考题 ()是在各种各样的科学共同体中进行的,它本质上是共同体的产物。A、实践活动B、科学活动C、科学技术D、发明创造

考题 多选题设备的磨损主要形式有()。A技术磨损B无形磨损C消耗性磨损D破坏性磨损E有形磨损

考题 单选题()是在各种各样的科学共同体中进行的,它本质上是共同体的产物。A 实践活动B 科学活动C 科学技术D 发明创造

考题 单选题科学共同体的主要形式是“无形学院”,技术共同体的主要形式是()A “有形学院”B “专利制度”C “创新者网络”D “技术协会”

考题 单选题以知识、科学技术为代表的技术创新成果本身是()。A 有形的B 无形的C 固定的D 可以替代的

考题 多选题我国国家创新体系已开展的主要工程有()。A中国社会科学院的《知识创新工程》B教育部的《211工程》C国家经贸委的《技术创新工程》D科学技术部的《技术创新工程》

考题 多选题下面的是信息技术在英语学科中的主要运用形式有()A采用学生朗读形式教学B扩大和紧密英语学习共同体C促进学生主动建构的英语学习D创设英语学习环境

考题 多选题科学共同体的组织形式主要是()A学院B学会C学派