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音乐与抽象艺术的关系是什么()

  • A、音乐是听觉的抽象艺术,抽象绘画是视觉的音乐
  • B、音乐是抽象艺术的最高形式
  • C、抽象艺术源于音乐
  • D、音乐影响了抽象艺术的发展

参考答案

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考题 音乐的基本特征为音乐是音响的艺术、()音乐是时间的艺术、音乐是情感的艺术、音乐是表演的艺术。 A.音乐是听觉的艺术B.音乐是表达的艺术C.音乐是行为的艺术D.音乐是动态的艺术

考题 魏老师在上《走进抽象艺术》一课时,播放了一首贝多芬的乐曲,让学生感受音乐表达的抽象性。这种教学安排主要的作用是( )。 A.用音乐帮助学生理解抽象艺术 B.用音乐营造轻松的学习气氛 C.用音乐吸引学生的注意力 D.用音乐提高美术课的愉悦性

考题 与绘画、雕塑不同,建筑艺术常常被比喻为音乐,这是因为( )。A.与绘画和雕塑具有明确的含义不同,建筑和音乐给人的只是情感 B.绘画和雕塑的尺度相对于建筑要小得多 C.人们在建筑空间序列中欣赏和感受建筑艺术,是随时间展开的,和音乐相似 D.绘画和雕塑是具象的,建筑和音乐是抽象的

考题 以下不是音乐的基本特征的是()。A、音乐是音响的艺术B、音乐是听觉的艺术C、音乐是感情的艺术D、音乐是时间的艺术

考题 音乐是通过有组织的声音来塑造形象,表达人们思想感情的()。A、抽象艺术B、形象艺术C、时间艺术D、空间艺术

考题 属于音乐基本特征之一的是()A、音乐是视觉的艺术B、音乐是时间的艺术C、音乐是空间的艺术D、音乐是语言的艺术

考题 希腊文化认为,最为抽象的艺术形式是()。A、诗歌B、音乐C、绘画D、雕刻

考题 ()的艺术特征与绘画、文学等都不同的是,抽象的形式结构所具有的独立的审美意义比绘画、文学中更为突出。A、建筑B、音乐C、雕塑D、戏剧

考题 抽象艺术带给我们的一个最主要的观点是()。A、抽象艺术改变了我们的思维方式B、抽象艺术是生命本体的艺术C、抽象艺术是非功利的艺术D、抽象艺术就是创造形式

考题 关于抽象艺术说法错误的是()。A、抽象艺术就是抽象画B、抽象画表现的内容往往不是我们所熟悉的事物C、抽象艺术是非理性的D、抽象艺术是纯粹的视觉形式,不需要明确的主题

考题 音乐是一种听觉艺术,是以声音来表达内心情感的艺术,是无形的抽象的。

考题 在各类艺术中,抽象的形式结构具有独立的审美意义,其中最突出的是()A、绘画B、雕塑C、文学D、音乐

考题 抽象艺术和生命境界的关系是什么()A、抽象艺术包含生命境界B、抽象艺术就是一种生命境界C、抽象艺术反映了生命境界D、抽象艺术是生命境界的重要组成部分

考题 抽象艺术与生命观的关系是()。A、生命起源于抽象的生物B、人的生命观源于抽象艺术C、抽象艺术和生命观都是在不断发展和变化的D、抽象艺术的独立、自由、审美和创造性与人的生命观一致

考题 音乐的特征()。A、情感性、形象性B、艺术性、随意性C、情感性、艺术性D、抽象性、随意性

考题 多选题音乐艺术的审美特征有()。A抽象性B听觉的直觉性C节律的运动性D情感的表现性

考题 单选题希腊文化认为,最为抽象的艺术形式是()。A 诗歌B 音乐C 绘画D 雕刻

考题 判断题音乐是一种听觉艺术,是以声音来表达内心情感的艺术,是无形的抽象的。A 对B 错

考题 单选题音乐的特征()。A 情感性、形象性B 艺术性、随意性C 情感性、艺术性D 抽象性、随意性

考题 单选题抽象艺术与生命观的关系是()。A 生命起源于抽象的生物B 人的生命观源于抽象艺术C 抽象艺术和生命观都是在不断发展和变化的D 抽象艺术的独立、自由、审美和创造性与人的生命观一致

考题 单选题()的艺术特征与绘画、文学等都不同的是,抽象的形式结构所具有的独立的审美意义比绘画、文学中更为突出。A 建筑B 音乐C 雕塑D 戏剧

考题 单选题音乐与抽象艺术的关系是什么()A 音乐是听觉的抽象艺术,抽象绘画是视觉的音乐B 音乐是抽象艺术的最高形式C 抽象艺术源于音乐D 音乐影响了抽象艺术的发展

考题 单选题音乐是通过有组织的声音来塑造形象,表达人们思想感情的()。A 抽象艺术B 形象艺术C 时间艺术D 空间艺术

考题 单选题抽象艺术和生命境界的关系是什么()A 抽象艺术包含生命境界B 抽象艺术就是一种生命境界C 抽象艺术反映了生命境界D 抽象艺术是生命境界的重要组成部分

考题 单选题在各类艺术中,抽象的形式结构具有独立的审美意义,其中最突出的是()A 绘画B 雕塑C 文学D 音乐

考题 单选题抽象艺术带给我们的一个最主要的观点是()。A 抽象艺术改变了我们的思维方式B 抽象艺术是生命本体的艺术C 抽象艺术是非功利的艺术D 抽象艺术就是创造形式

考题 单选题关于抽象艺术说法错误的是()。A 抽象艺术就是抽象画B 抽象画表现的内容往往不是我们所熟悉的事物C 抽象艺术是非理性的D 抽象艺术是纯粹的视觉形式,不需要明确的主题