考题
结合自身经历，谈谈你对“人恒过，然后能改”这句话的理解与认识。（3分）
考题
下列哪句话与“滴水之恩,当涌泉相报”的意思相近()?
A.施惠无念，受恩莫忘B.器具质而洁，瓦缶胜金玉C.饮食约而精，园蔬愈珍馐D.勿营华屋，勿谋良田
考题
是盾，就矗立在危险前沿，寸步不退。是剑，就向邪恶扬眉出鞘，绝不姑息。谈谈你对这两句话的理解
考题
“心向远方，路在脚下”结合你的实际．谈谈你对这句话的理解。
考题
朱柏庐《治家格言》称：“一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。“请谈谈你对这句话的认识。
考题
“受人滴水之恩，当以涌泉相报”这句话与《弟子规》中的“报怨短，报恩长”意思相同。（）
考题
“受人滴水之恩，当以涌泉相报”这句话与《弟子规》中的（）意思相同。A、恩欲报，怨欲忘B、善相劝，行皆建C、报怨短，报恩长
考题
“受人滴水之恩，当以涌泉相报”这句话告诉我们（）。A、恩欲报，怨欲忘。B、善相劝，行皆建。C、报怨短，报恩长。
考题
滴水之恩，涌泉相报可以让我们整个社会有更好的人际关系。
考题
哪一项是同等的利害相交换？（）A、宽恕B、以德报怨C、滴水之恩涌泉相报D、恩将仇报
考题
谈谈你对“信息技术与学科融合最主要的目的之一是改善与提高教与学”这句话的认识？
考题
恩格斯说：“正确的认识是在一系列谬误中实现的”请对这句话进行适当理论阐释并结合文艺问题谈谈你的看法。
考题
“滴水之恩当涌泉相报”是来自于（）的思想。A、儒家B、墨家C、佛家D、道家
考题
陶行知提出“教的最终目的是为了不教”。谈谈你对这句话的认识。
考题
“给学生一杯水。教师应有一樽水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这旬“至理名言”的认识。
考题
有人说，干一行，爱一行，钻一行，请结合自身经历，谈谈你对这句话的认识。
考题
有人说：正确认识自己是成功的基础和前提。请谈谈你对这句话的理解。
考题
“你敬我一尺，我敬你一丈”，“受人滴水之恩，当涌泉相报”。反映了人力资源管理中的（）心理。A、首应效应B、回报心理C、晕轮效应D、偏见效应
考题
问答题有人说：正确认识自己是成功的基础和前提。请谈谈你对这句话的理解。
考题
问答题陶行知提出“教的最终目的是为了不教”。谈谈你对这句话的认识。
考题
单选题“受人滴水之恩，当以涌泉相报”这句话与《弟子规》中的（）意思相同。A
恩欲报，怨欲忘B
善相劝，行皆建C
报怨短，报恩长
考题
问答题有人说，人贵有自知之明。请给合自身和报考岗位，谈谈你对这句话的认识。
考题
问答题谈谈你对“信息技术与学科融合最主要的目的之一是改善与提高教与学”这句话的认识？
考题
单选题“受人滴水之恩，当以涌泉相报”这句话告诉我们（）。A
恩欲报，怨欲忘。B
善相劝，行皆建。C
报怨短，报恩长。
考题
判断题“受人滴水之恩，当以涌泉相报”这句话与《弟子规》中的“报怨短，报恩长”意思相同。（）A
对B
错
考题
判断题滴水之恩，涌泉相报可以让我们整个社会有更好的人际关系。A
对B
错