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高等教育办学体制中,高校由政府来举办,并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导,该模式属于( )。
A.私立和公立系统,多重管理部门
B.单一公立系统,单一管理部门
C.单一公立系统,多重管理部门
D.多重公立系统,多重管理部门
B.单一公立系统,单一管理部门
C.单一公立系统,多重管理部门
D.多重公立系统,多重管理部门
参考答案
参考解析
解析:单一公立系统,单一管理部门的模式中,所有高校都由政府来举办,并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导。
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考题
20世纪50年度初期的院系调整之后,我国进入()
A、一元化高等教育办学体制B、中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级管理的体制C、多元化高等教育办学体制阶段D、成本分担和成本补偿机制
考题
政府对高校的管理和领导应通过立法、经费调配等手段进行间接控制,其主要目的是( )。A.增强高等教育的办学自主权
B.建立新的高等教育投资体制
C.形成新的教育教学体制
D.提高高等学校的办学效益和工作效率
考题
地方分权型的优点有()A、有利于中央政府统筹全局,协调区域不均衡问题,提升整体水平B、社会广泛参与,增强了高等教育的市场性和多样性C、高校(尤其是私立高校)是法人实体,办学经费对政府的依赖性低D、高校具有面向社会自主办学的自我约束和自我发展机制,办学特色鲜明
考题
我国对大气污染防治工作实行的管理体制是()A、人民政府领导、政府各行政主管部门按职权划分实施统一监督管理与部门分工负责管理的行政管理体制B、环保总局统一领导、地方各级人民政府分工合作的行政管理体制C、人民政府与政府各行政主管部门分工合作的管理体制D、各级人大监督、人民政府统一管理的行政管理体制
考题
以下是中央集权型优点的是()A、有利于中央政府统筹全局,协调区域不均衡问题,提升整体水平B、社会广泛参与,增强了高等教育的市场性和多样性C、高校(尤其是私立高校)是法人实体,办学经费对政府的依赖性低D、高校具有面向社会自主办学的自我约束和自我发展机制,办学特色鲜明
考题
高等教育办学体制的典型类型之一的日本模式是()A、政府和社会“双主体”办学B、政府、非营利部门和营利部门“三主体”办学C、政府和非营利部门“双主体”办学D、政府和营利部门“双主体”办学
考题
高等教育管理体制从本质上讲,体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为()。A、高等教育的宏观管理体制B、高等教育的微观管理体制C、高等学校的管理体制D、高等学校的运行机制
考题
城市教育管理体制改革的主要内容有()A、改革过于集中统一的管理体制和模式B、加强社会参与办学和管理,实现办学主体多元化C、引进和推广先进的办学方式和管理方式D、加强高校的办学自主权,提高高校自身的自主发展能力
考题
我国高等教育管理体制改革的重点和基本方向有()。A、调动地方办学积极性,教育管理权力下放B、建立广泛的社会参与的高校管理运行机制C、更新大学由国家办的观念,形成新的办学体制D、扩大高校办学的自主权,增强学校的活力
考题
单选题我国对大气污染防治工作实行的管理体制是()A
人民政府领导、政府各行政主管部门按职权划分实施统一监督管理与部门分工负责管理的行政管理体制B
环保总局统一领导、地方各级人民政府分工合作的行政管理体制C
人民政府与政府各行政主管部门分工合作的管理体制D
各级人大监督、人民政府统一管理的行政管理体制
考题
单选题由政府主管社会保险事务的行政部门,以及依法授权的行政部门所属的社会保险经办机构来实施管理的社会保险管理体制类型,称为()A
受政府监督,由企业、事业单位自治机构管理的模式B
受政府监督,实行市场化管理的模式C
不受政府监督,自治管理的模式D
政府统一管理的模式
考题
多选题政府办学校的办学体制主要改革的是()。A转变政府职能B加强政府的直接管理C向学校下放办学自主权D实行学校所有权与管理权的统一
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