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从理论上说，语言交流应该是彼此平等、相互影响，每种方言都有平等挤进“中心”的权利，不同文明间的交流应该对等地相互吸收“外来语”。但实际上语言也十分“势利”，如同流水，也是从高往低流，根本不可能完全“平等”。下列说法不符合作者原意的是：
A. 世界上各种语言地位并不平等
B. 世界上个中语言都有可能互相影响
C. 各种语言之间的交流实际上是对等的
D. 有些语言的影响力超过了其他语
B. 世界上个中语言都有可能互相影响
C. 各种语言之间的交流实际上是对等的
D. 有些语言的影响力超过了其他语
参考答案
参考解析
解析：“根本不可能完全平等”，C项观点错误，故答案为C。
更多 “从理论上说，语言交流应该是彼此平等、相互影响，每种方言都有平等挤进“中心”的权利，不同文明间的交流应该对等地相互吸收“外来语”。但实际上语言也十分“势利”，如同流水，也是从高往低流，根本不可能完全“平等”。下列说法不符合作者原意的是： A. 世界上各种语言地位并不平等 B. 世界上个中语言都有可能互相影响 C. 各种语言之间的交流实际上是对等的 D. 有些语言的影响力超过了其他语 ” 相关考题
考题
语言与语言的碰撞和融合是文化交往的一部分。现今世界，这种交往正在变得更频繁、更迅速。然而从一种语言本身来看，它总是既要保持过去的精华，又要吸收外来因素，否则无法传达新的现实。在这段话里，“语言与语言的碰撞和融合”是指（ ）。A．一种语言对另一种语言的吸收B．不同语言彼此间的相互影响，相互吸收C．对外来语言要取其精华，去其糟粕D．吸收外来语言的合理成分，传达新的现实
考题
创设支持性的语言教育环境,教师作为()也是平等的交流着与幼儿交往,重要的行为反应是“支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同版或其他人交谈,体验语言交流的乐趣”。
A.支持者B.引导者C.指导者D.参与者
考题
从理论上说，语言交流应该是彼此平等、相互影响，每种方言都有平等挤进中心的权利，不同文明间的交流应该对等地相互吸收外来语。但实际上语言也十分势利，如同流水，也是从高往低流，根本不可能完全平等。下列说法不符合作者原意的是：A．世界上各种语言地位并不平等 B．世界上个中语言都有可能互相影响C．各种语言之间的交流实际上是对等的 D．有些语言的影响力超过了其他语言
考题
英语目前是世界上不同语言群体之间进行交流的主要方式，这种交流是文化间的知识交流，它的________是存在着相互分离的文化。换句话说，作为通用语言的英语是处理语言差异和文化差异的方式，而不是_____它们的方式。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A.表现 同化
B.特征 隔绝
C.基础 统一
D.前提 消灭
考题
从理论上说，语言交流应该是彼此平等、相互影响，每种方言都有平等挤进“中心”的权利，不同文明间的交流应该对等地相互吸收“外来语”。但实际上语言也十分“势利”，如同流水，也是从高往低流，根本不可能完全“平等”。下列说法不符合作者原意的是( )。A.世界上各种语言地位并不平等
B.世界上各种语言都有可能互相影响
C.各种语言之间的交流实际上是对等的
D.有些语言的影响力超过了其他语言
考题
语言与语言的碰撞和融合是文化与文化交往的一部分，现今世界里这种交往正在变得更频繁更迅捷，而从一种语言本身来看，它总是既要保持过去的精华，又要吸收外来因素，否则无以传达新的现实。 在这段话里，“语言与语言的碰撞和融合”是指()。
A. 一种语言对另一种语言的吸收
B. 不同语言彼此间的相互影响，相互吸收
C. 对外来语取其精华，去其糟粕
D. 即保持本国语言的精华，又吸收外来语的合理成分
考题
语言与语言的碰撞和融合是文化交往的一部分。现今世界，这种交往正在变得更频繁、更迅速，然而从一种语言本身来看，它总是既要保持过去的精华，又要吸收外来因素，否则无法传达新的现实。
在这段话里，“语言与语言的碰撞和融合”是指( )。
A.一种语言对另一种语言的吸收
B．不同语言彼此间的相互影响，相互吸收
C．对外来语言取其精华，去其糟粕
D．既保持本国语言的精华，又吸收外来语言的合理成分
考题
从理论上说，语言交流应该是彼此平等、相互影响，每种方言都有平等挤进“中心”的权利，不同文明间的交流应该对等地相互吸收“外来语”。但实际上语言也十分“势利”，如同流水，也是从高往低流，根本不可能完全“平等”。下列说法不符合作者原意的是：
A. 世界上各种语言地位并不平等
B. 世界上个中语言都有可能互相影响
C. 各种语言之间的交流实际上是对等的
D. 有些语言的影响力超过了其他语
考题
填空题我国民族语言文字政策包括各民族语言文字一律平等、各民族都有（）自己语言文字两个方面的平等权利。
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