考题
德育过程的矛盾包括（ ）。A．教育者与受教育者的矛盾B．德育与智育的矛盾C．德育与教学过程的矛盾D．受教育者与德育内容、方法的矛盾E．受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
考题
德育过程的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾。（ ）
考题
小学德育过程的基本矛盾是（ ）。A．教育者与德育内容B．受教育者与教育者C．德育要求与受教育者已有品德水平D．教育者与德育方法
考题
小学德育过程的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾。（ ）
考题
小学德育过程的基本矛盾是（ ）之间的矛盾。 A．教育者与德育内容 B．教育者与教育方法 C．教育者与受教育者 D．德育要求与受教育者已有的德育水平
考题
构成教育活动的基本要素是（ ）。A．教师、学生、教材 B．教师、学生、教学内容 C．教育者、受教育者、教育内容 D．教育者、受教育者、教育环境
考题
教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的__________。
考题
德育过程的基本矛盾是教育者提出的______与受教育者已有______的矛盾。
考题
教学过程可以分为教与学两个过程，在教的过程中（ ）是主体。A.教育者B.受教育者C.教学内容D.教学目标
考题
教育的基本构成要素包括（ ）
A.教师、学生、教材
B.教师、学生、教学方法
C.教育者、受教育者、教育内容
D.教育者、学习者、教育影响
考题
构成教育活动的三个基本要素是：教育者、受教育者和教学环境。（ ）
考题
教育的基本构成要素包括（）。A教师、学生、教材B教师、学生、教学方法C教育者、受教育者、教育内容D教育者、受教育者、教育措施
考题
德育过程的构成要素为（）A、教育者、受教育者、德育内容B、教育者、受教育者、德育方法C、教育者、受教育者、德育影响D、教育者、受教育者、德育内容、德育方法
考题
课程制定主要考虑的三方面因素是（）A、社会发展，科学知识和受教育者B、经济发展，科学知识和教学方法C、教学手段，教育者和受教育者D、社会发展，科学知识和教育者
考题
德育过程由教育者、受教育者、德育内容和（）四个基本要素组成。
考题
小学德育过程的基本矛盾是（）之间的矛盾。A、教育者与德育内容B、教育者与教育方法C、教育者与受教育者D、德育要求与受教育者已有的德育水平
考题
小学德育过程的基本矛盾是（）A、教育者与德育内容B、教育者与德育方法C、德育要求与受教育者已有品德水平D、受教育者与教育者
考题
德育目标的形成与确定受下列哪些因素的制约（）A、教育者的个性B、社会发展因素C、受教育者的身心特点D、人的发展因素
考题
德育过程的矛盾包括（ ）A、教育者与受教育者的矛盾B、德育与智育的矛盾C、德育与教学过程的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾
考题
德育过程的矛盾包括（）。A、教育者与受教育者的矛盾B、德育与智育的矛盾C、德育与教学过程的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
考题
教育系统是由（）构成的有机整体。A、教育者.受教育者、教育内容和教育设施条件B、教学目标.教学过程.教育内容和教育评价C、教育内容和教学过程D、教育者.受教育者.教育内容
考题
单选题在课程开发的过程中，课程制定主要考虑三方面的因素，分别是( )。A
社会发展、学科特征和受教育者B
经济发展、学科特征和教学方法C
教学手段、教育者和受教育者D
社会发展、学科特征和教育者
考题
多选题德育过程的矛盾包括（ ）A教育者与受教育者的矛盾B德育与智育的矛盾C德育与教学过程的矛盾D受教育者与德育内容、方法的矛盾
考题
单选题德育过程的构成要素为（）A
教育者、受教育者、德育内容B
教育者、受教育者、德育方法C
教育者、受教育者、德育影响D
教育者、受教育者、德育内容、德育方法
考题
单选题教育的基本构成要素包括（）。A
教师、学生、教材B
教师、学生、教学方法C
教育者、受教育者、教育内容D
教育者、受教育者、教育措施
考题
单选题教育系统是由（）构成的有机整体。A
教育者.受教育者、教育内容和教育设施条件B
教学目标.教学过程.教育内容和教育评价C
教育内容和教学过程D
教育者.受教育者.教育内容
考题
单选题构成教育活动的基本要素是（）。A
教师、学生、教材B
教师、学生、教学内容C
教育者、受教育者、教育内容D
教育者、受教育者、教育环境