网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
下列活动中，不是用来描述幼儿个性的词语是（　　）。

A.能歌善舞
B.兴趣广泛
C.活泼可爱
D.相貌出众

参考答案

参考解析
解析：个性是指个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的稳定的心理特征系统。个性作为一个心理系统，包含三个彼此之间相互联系着的结构，它们是个性倾向性系统、自我意识系统和个性心理特征系统。“能歌善舞，兴趣广泛，活泼可爱”都是体现幼儿的心理特征，而相貌出众只能是指外貌，与心理无关。
更多 “下列活动中，不是用来描述幼儿个性的词语是（　　）。A.能歌善舞 B.兴趣广泛 C.活泼可爱 D.相貌出众” 相关考题
考题 下列各项中，不是用来描述个性的词是（ ）。A．自私自利B．心胸狭窄C．宽容大度D．相貌如众
查看答案
考题 下列属于幼儿心理发展一般特点的是()。A.认识活动以抽象逻辑性为主要特点B.表象活跃C.心理活动的有意性D.幼儿的个性开始初具雏形
查看答案
考题 下列各项活动，不是用来描述幼儿个性的词语是（　　）。A.能歌善舞 B.兴趣广泛 C.活泼可爱 D.相貌出众
查看答案
考题 孩子的个性特征各不相同，在以往的幼儿教学中对幼儿的个性差异重视不足，导致教育中的“一刀切”。现在教师对幼儿个性的重视程度提高，强调对幼儿进行个性评价。但也有人持反对态度，认为幼儿年龄还小，个性发展并不充分，不赞成对幼儿进行个性评价，认为过早评价会过早对孩子定位，不利于幼儿个性潜能的开发。请从幼儿个性发展的角度对这一分歧进行评价。
查看答案
考题 教幼儿掌握词语，最重要而有效的途径是结合日常生活活动。（　　）
查看答案
考题 下列词语中不是说旋律的进行方向的词语是(　　)。A.平行 B.上行 C.中行 D.下行
查看答案
考题 为更好地掌握谈话技能和规则，在谈话活动中，要让幼儿反复练习某一交往技能，还可以让幼儿将某些交往词语背诵下来。
查看答案
考题 下列选项中，不是用来描述算法的是（）。A、流程图B、伪代码C、数据结构D、自然语言
查看答案
考题 下列词语中，用于描述咖啡口味的是（）A、涩B、酸C、醇厚D、平衡感
查看答案
考题 教师在实施教育活动中，既要“面向全体幼儿”，又要因材施教，注重每个幼儿的个性发展。
查看答案
考题 下列各项中，不是用来描述个性的词是（）。A、自私自利B、心胸狭窄C、宽容大度D、相貌出众
查看答案
考题 下列不．宜用来描述《腐蚀》主人公赵惠明的词语是（）。A、堕落B、人性未完全泯灭C、追求肉体享乐D、企图自新
查看答案
考题 下列不是幼儿园主题活动的基本形式的是（）A、集体活动B、小组活动C、个别活动D、面壁活动
查看答案
考题 幼儿在自发的学习、游戏活动中是主体，在教师组织的活动中不是主体
查看答案
考题 下列各项，能用来描述个性的词语是（）A、沉鱼落雁B、闭月羞花C、玉树临风D、热情活泼
查看答案
考题 下列活动中，不是用来描述幼儿个性的词语是（）A、能歌善舞B、兴趣广泛C、活泼可爱D、相貌出众
查看答案
考题 下面各项中，不是用来描述个性的是（）。A、自私自利B、心胸狭窄C、宽容大度D、相貌出众
查看答案
考题 下列可以用来描述曹七巧的词语有（）。A、被金钱扭曲了的人性B、性压抑C、恶毒的母亲D、攀附权贵E、性变态
查看答案
考题 下列词语可用来自称的是（）A、君B、足下C、吾子D、不才
查看答案
考题 下列参数中不是用来描述天线性能的是（）。A、增益B、灵敏度C、水平半功率角和垂直半功率角D、前后比
查看答案
考题 单选题依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是()。A 培养幼儿特长B 发展幼儿潜能C 尊重幼儿个性D 私拆幼儿信件
查看答案
考题 单选题下列不．宜用来描述《腐蚀》主人公赵惠明的词语是（）。A 堕落B 人性未完全泯灭C 追求肉体享乐D 企图自新
查看答案
考题 单选题下列各项中，不是用来描述个性的词是（）。A 自私自利B 心胸狭窄C 宽容大度D 相貌出众
查看答案
考题 单选题下面各项中，不是用来描述个性的是（）。A 自私自利B 心胸狭窄C 宽容大度D 相貌出众
查看答案
考题 单选题下列选项中，不是用来描述算法的是（）。A 流程图B 伪代码C 数据结构D 自然语言
查看答案
考题 判断题教师在实施教育活动中，既要“面向全体幼儿”，又要因材施教，注重每个幼儿的个性发展。A 对B 错
查看答案
考题 单选题下列各项，能用来描述个性的词语是（）。A 沉鱼落雁B 闭月羞花C 玉树临风D 热情活泼
查看答案
热门标签
最新试卷