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题目内容
（请给出正确答案）
新人园的幼儿有时会问老师：“妈妈什么时候来接我?”不合适的回答是( )。
A.妈妈放学后来接你
B.你想妈妈的时候妈妈就来接你
C.妈妈一下班就会来接你
D.妈妈下午5点来接你
B.你想妈妈的时候妈妈就来接你
C.妈妈一下班就会来接你
D.妈妈下午5点来接你
参考答案
参考解析
解析：幼儿的时间知觉总是借助于生活中的具体事情或周围现象作为指标。幼儿还不能认识日历和钟表，因此幼儿不能理解下午5点是什么时候。
更多 “ 新人园的幼儿有时会问老师：“妈妈什么时候来接我?”不合适的回答是( )。A.妈妈放学后来接你 B.你想妈妈的时候妈妈就来接你 C.妈妈一下班就会来接你 D.妈妈下午5点来接你 ” 相关考题
考题
一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我?”教师最好回答：（ ）A．“老师不知道。”B．“你现在很想念妈妈，是吗?妈妈4点半就来接你。”C．“妈妈4点半就来接你。”D．“妈妈马上就来接你。”
考题
一位新人园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我?”教师最好回答：（ ）。A.“老师不知道”
B.“你现在很想念妈妈，是吗?妈妈4点半就来接你”
C.“妈妈4点半就来接你”
D.“妈妈马上就来接你”
考题
一位新入园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师最好的回答应是（ ）。A.“老师不知道。”
B.“你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你。”
C.“妈妈4点半就来接你。”
D.“妈妈马上就来接你。”
考题
材料1
离园时，三岁的小凯对妈妈兴奋地说妈妈，今天我得了一个‘小笑脸’，老师还贴在我的脑门上了。”妈妈听了很高兴。连续两天，小凯都这样告诉妈妈。后来妈妈和老师沟通后 才得知，小凯并没有得到“小笑脸”。妈妈生气地责怪小凯：“你这么小，怎么就说谎呢？”
小凯妈妈的说法是否正确？试结合幼儿想象的特点分析上述现象。
考题
一位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是（ ）。
A、妈妈放学后来接你
B、你想妈妈的时候妈妈就来接你
C、你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你的
D、妈妈下午5点来接你
考题
妞妞上幼儿园和妈妈分开时哭了起来。但妈妈离开不久，她便恢复了平静，跟其他小朋友一起玩。傍晚，妈妈来接她时，她快乐地投入到妈妈的怀里，妞妞这种依恋行为表现属于（ ）。A.回避型依恋
B.安全型依恋
C.抗拒型依恋
D.矛盾型依恋
考题
一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我?”教师最好回答（ ）。
A、“老师不知道。”
B、“你现在很想念妈妈，是吗?妈妈4点半就来接你。”
C、“妈妈4点半就来接你。”
D、“妈妈马上就来接你。”
考题
—位新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列四种回答中哪种最合适？( )
A.你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就会来接你的
B.你想妈妈的时候，妈妈就来接你了
C.妈妈下午四点半来接你
D.下午放学后，妈妈来接你
考题
一位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是( )。
A.妈妈放学后来接你
B.你想妈妈的时候妈妈就来接你
C.你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你的
D.妈妈下午5点来接你
考题
妞妞上幼儿园，和妈妈分开时哭起来，但妈妈离开，她便恢复了平静，跟其他小朋友一起玩。傍晚，妈妈来接她时，她快乐地投入到妈妈的怀里。妞妞的这种依恋行为表现属于（ ）A.回避型依恋
B.安全型依恋
C.抗拒型依恋
D.矛盾型依恋
考题
应用题： 请分析下案例中孩子的行为产生的主要原因，并制定一个指导计划。 案例：今天，下雨了，小朋友陆续离开幼儿园了，活动室里还有五六个孩子坐在一起玩雪花片。小雨刚用雪花片插了一把“宝剑”，他的妈妈来了。我摸摸小雨的头说：“看，妈妈来接你了。”小雨抬起头，看着妈妈说：“我还要玩一会儿。”妈妈站在门口说：“不行，赶快走！”小雨大喊：“我要玩。”妈妈生气地说：“你再不走，我走了。”“不，我还要玩一会儿。”我见状立即对小雨说：“妈妈回去还要做饭，我们就玩一小会儿，好吗？”小雨高兴地答应了。于是，我示意让小雨的妈妈到活动室里等他一会儿，小雨的妈妈一脸不高兴地坐在顾雨蘅的边上。小雨拿着他插的宝剑在赵孜纯身边走来走去，说：“我是奥特曼，打死你这个怪兽。”说完，他用“宝剑”刺向赵孜纯的胸口。“宝剑”断了，于是小雨用手当宝剑，在赵孜纯身上乱打，赵孜纯哭着喊：“老师，他打我。”小雨的妈妈看见赵孜纯哭了，站起身来，“啪啪”给了小雨两个耳光，气愤地说；“打呀，你再打打看。”小雨嘴巴一咧，大哭起来……小雨的妈妈生气地拉起小雨的手，一边朝活动室门口走去，一边说：“看我回家怎么治你。”
考题
一位新入园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师最好的回答应是（）A、“老师不知道。”B、“你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你。”C、“妈妈4点半就来接你。”D、“妈妈马上就来接你。”
考题
—位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列回答中最合适的是（）A、妈妈放学后来接你B、你想妈妈的时候妈妈就来接你C、你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就来接你的D、妈妈下午5点来接你
考题
患者女，6岁，正在上幼儿园大班。3岁入幼儿园，在幼儿园能与小朋友一起玩耍、游戏，老师和小朋友都喜欢她。2周前，患儿由邻居代从幼儿园接回家中，当被告之妈妈因为“阑尾炎”而住院治疗时，患儿心情十分着急，叫喊着要邻居陪她到医院去看望妈妈，在妈妈住院的1周中，患儿每天都要与妈妈待在一起，帮助妈妈服药等。妈妈出院回到家中，患儿在家中能独自在自己房间中看小人书、做游戏，吃饭、睡眠都正常。当再次要患儿到幼儿园时，表现为拒绝到幼儿园，说“害怕妈妈再次住院，妈妈会因病而死亡的”，经爸爸、妈妈的耐心劝说和批评后可勉强到幼儿园，在幼儿园中仍担心妈妈的病，精神比较紧张，不断问老师，“妈妈会不会死去”。以后的1周中坚决拒绝去幼儿园，拒绝与妈妈分开，妈妈走到哪里，患儿要跟到哪里，心情比较紧张。只要答应不让患儿到幼儿园，则一切表现正常。对该患儿进行治疗的首选方法是（）A、药物治疗B、对家长的教育C、住院治疗D、心理治疗E、中药治疗
考题
患者女，6岁，正在上幼儿园大班。3岁入幼儿园，在幼儿园能与小朋友一起玩耍、游戏，老师和小朋友都喜欢她。2周前，患儿由邻居代从幼儿园接回家中，当被告之妈妈因为“阑尾炎”而住院治疗时，患儿心情十分着急，叫喊着要邻居陪她到医院去看望妈妈，在妈妈住院的1周中，患儿每天都要与妈妈待在一起，帮助妈妈服药等。妈妈出院回到家中，患儿在家中能独自在自己房间中看小人书、做游戏，吃饭、睡眠都正常。当再次要患儿到幼儿园时，表现为拒绝到幼儿园，说“害怕妈妈再次住院，妈妈会因病而死亡的”，经爸爸、妈妈的耐心劝说和批评后可勉强到幼儿园，在幼儿园中仍担心妈妈的病，精神比较紧张，不断问老师，“妈妈会不会死去”。以后的1周中坚决拒绝去幼儿园，拒绝与妈妈分开，妈妈走到哪里，患儿要跟到哪里，心情比较紧张。只要答应不让患儿到幼儿园，则一切表现正常。患儿的主要症状是（）A、抑郁B、强迫C、焦虑D、胆怯E、恐怖
考题
单选题—位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列回答中最合适的是（）A
妈妈放学后来接你B
你想妈妈的时候妈妈就来接你C
你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就来接你的D
妈妈下午5点来接你
考题
问答题材料：星期一，小班的冬冬在午睡时哭泣，嘴里还一直说：“我要打电话给妈妈让妈妈来接我，我要回家。”老师多次安慰他还一直哭。老师生气地说：“你再哭，妈妈就不来接你了。”冬冬听后更加激动，哭得更厉害了。问题：（1）请分析上述材料中教师的行为。（2）提出三种帮助幼儿控制情绪的有效方法。
考题
单选题一位新入园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师最好的回答应是（）A
“老师不知道。”B
“你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你。”C
“妈妈4点半就来接你。”D
“妈妈马上就来接你。”
考题
单选题一位新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列回答中最合适的是( )。A
妈妈放学后来接你B
你想妈妈的时候妈妈就来接你C
你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就来接你D
妈妈下午5点来接你
考题
单选题一位新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列回答中最合适的是（ ）。A
妈妈放学后来接你B
你想妈妈的时候妈妈就来接你C
你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就来接你的D
妈妈下午5点来接你
考题
单选题一位新入园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师最好的回答是()。A
“老师不知道。”B
“你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你。”C
“妈妈4点半就来接你。”D
“妈妈马上就来接你。”
考题
单选题一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我？”教师最好回答：（）A
“老师不知道。”B
“你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你。”C
“妈妈4点半就来接你。”D
“妈妈马上就来接你。”
考题
单选题一位新人园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我?”老师最好的回答是（）。A
“老师不知道。”B
“你现在很想念妈妈，是吗?妈妈4点半就来接你。”C
“妈妈4点半就来接你。”D
“妈妈马上就来接你。”
考题
单选题一位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列回答中最合适的是（ ）。A
妈妈放学后来接你B
你想妈妈的时候妈妈就来接你C
你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就来接你的D
妈妈下午5点来接你
考题
单选题洋洋和硕硕喝水时打打闹闹，方老师上前大声说道：“你俩再闹，我就打电话让妈妈不要来接你们！”方老师的做法( )。A
正确，避免发生安全事故B
正确，注重班级常规管理C
不正确，侵犯了幼儿言论自由D
不正确，不利于幼儿心理健康
考题
问答题阅读下面材料，回答问题。离园时，三岁的小凯对妈妈兴奋地说：“妈妈，今天我得了一个‘小笑脸’，老师还贴在我脑门上了。”妈妈听了很高兴。连续两天，小凯都这样告诉妈妈。后来妈妈和老师沟通后才得知小凯并没有得到“小笑脸”。妈妈生气地责怪小凯：“你这么小，怎么就说谎！”问题：小凯妈妈的说法是否正确？试结合幼儿想象的特点分析上述现象。
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