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我国确定经济发展战略的依据是( )
A.本国的实际国情
B.物质生产发展规律
C.经济发展的全局性
D.经济发展的长远性
E.经济发展的可行性
参考答案
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考题
素质教育目标设计的现实依据是()。
A.充分认识我国现阶段基本国情对人才规格的要求B.不同地区、不同学校要从自身实际条件出发,确定符合当地社会发展水平、体现自身特色的教育目标C.从受教育者自身的实际出发D.综合国情和社会现实考虑
考题
下列关于“三步走”经济发展战略的说法错误的是( )
A.“三步走”经济发展战略是基于我国国情提出来的
B.“三步走”经济发展战略目前已经实现
C.“三步走”战略提出要经过长期.分阶段的努力实现共同富裕
D.我国现在已经实现“三步走”战略的第一.二步目标
考题
素质教育目标设计的现实依据是()。A、充分认识我国现阶段基本国情对人才规格的要求B、不同地区、不同学校要从自身实际条件出发,确定符合当地社会发展水平、体现自身特色的教育目标C、从受教育者自身的实际出发D、综合国情和社会现实考虑
考题
确定经济发展战略的依据是()。A、充分估量主观能动性,量力而行B、必须从本国的历史、现状等国情出发C、充分考虑需要与可能,具有可行性D、必须根据独立自主进行直接调控的能力E、遵循物质生产发展规律和客观经济规律
考题
循环经济发展模式的设计必须紧密结合我国的实基本国情,针对我国循环经济发展的实际情况和未来发展趋势,探索适合我国国情的、具有我国特色的循环经济发展模式是指()。A、系统性原则B、实用性原则C、顺应发展趋势原则D、资源高效利用原则
考题
多选题素质教育目标设计的现实依据是()。A充分认识我国现阶段基本国情对人才规格的要求B不同地区、不同学校要从自身实际条件出发,确定符合当地社会发展水平、体现自身特色的教育目标C从受教育者自身的实际出发D综合国情和社会现实考虑
考题
多选题确定经济发展战略的依据是()。A充分估量主观能动性,量力而行B必须从本国的历史、现状等国情出发C充分考虑需要与可能,具有可行性D必须根据独立自主进行直接调控的能力E遵循物质生产发展规律和客观经济规律
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