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呈直线趋势的时间数列,其各期环比发展速度大致相同。( )

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 如果时间数列呈直线趋势,则各期环比发展速度相同。()

考题 从数据特征上判断,可以拟合指数曲线的时间数列应满足()A、数列的一次差大体相同B、数列的二次差大体相等C、数列对数一次差大体相等D、成数列中各期环比发展速度大体相同

考题 运用直线模型的条件是()A、各期逐期增长量相等或相近B、各期逐期增长量之差相等或相近C、各期环比发展速度相等或相近D、各期定基发展速度相等或相近

考题 在已知时间数列的逐期发展速度大致相同的情况下,我们可以采用平均增减量趋势预测方法进行预测。

考题 在对原时间序列拟合数学期望时,关于指标法下列说法恰当的是()A、若原时间序列的逐期增长量大致相等,则采用直线趋势模型B、若原时间序列的环比发展速度大致相等,则采用二次曲线趋势模型C、若原时间序列的二级增长量大致相等,则采用修正指数曲线趋势模型D、若原时间序列的逐期增长量的环比发展速度大致相等,则采用直线趋势模型

考题 在动态数列分析中,环比增长速度用来说明()A、增长的总趋势B、增长的波动情况C、各期发展总水平的变动D、各期发展速度

考题 定基发展速度等其相应各期()。A、环比发展速度连乘积B、环比发展速度之和C、定基发展水平–1D、环比发展水平连乘积

考题 若时间数列各期的环比发展速度相等,则各期逐期增长量一定相等。

考题 是直接趋势的时间数列,其各期环比发展速度大致相同

考题 若时间数列中各期环比发展速度相等,则各期增降速度一定相等。

考题 如果时间数列中各期二次逐期增减量大致相等,则应拟合()方程;如果各期环比发展速度大致相等,则应拟合()方程。

考题 按几何平均法计算平均发展速度,要求现象()。A、末期实际水平等于末期计算水平B、末期实际环比发展速度等于末期理论环比发展速度C、末期实际定基发展速度等于末期理论定基发展速度D、各期实际环比发展速度之和等于各期理论环比发展速度之和E、各期实际定基发展速度之和等于各期理论定基发展速度之和

考题 在动态数列中,如果各期的逐期增长量都相等,则环比发展速度是()A、逐期下降的B、各期相等的C、逐期上升的D、有升有降的

考题 呈直线趋势的时间数列,其各期环比发展速度大致相同。

考题 按高次方程法计算平均发展速度,要求现象()。A、各期实际水平之和等于各期计算水平之和B、末期实际环比发展速度等于末期理论环比发展速度C、末期实际定基发展速度等于末期理论定基发展速度D、各期实际环比发展速度之和等于各期理论环比发展速度之和E、各期实际定基发展速度之和等于各期理论定基发展速度之和

考题 同一时间数列中,各期环比发展速度的连乘积等于相应的()。

考题 拟合指数曲线趋势方程所依据的时间数列的特点是()A、定基发展速度大致相等B、环比发展速度大致相等C、逐期增长量大致相等D、二级增长量大致相等

考题 环比发展速度和定基发展速度的关系是()。A、定基发展速度等于相应各期环比发展速度的连乘积B、环比发展速度等于相应各期定基发展速度的连乘积C、定基发展速度等于环比发展速度减1D、定基发展速度等于相应各期环比发展速度的总和

考题 单选题在动态数列分析中,环比增长速度用来说明()A 增长的总趋势B 增长的波动情况C 各期发展总水平的变动D 各期发展速度

考题 判断题如果时间序列中的各期环比发展速度大体相同,则长期趋势近似一条抛物线。A 对B 错

考题 判断题是直接趋势的时间数列,其各期环比发展速度大致相同A 对B 错

考题 单选题在对原时间序列拟合数学模型时,关于指标法下列说法恰当的是()A 若原时间序列的逐期增长量大致相等,则采用直线趋势模型B 若原时间序列的环比发展速度大致相等,则采用二次曲线趋势模型C 若原时间序列的二级增长大致相等,则采用修正指数曲线趋势模型D 若原时间序列的逐期增长量的环比发展速度大致相等,则采用直线趋势模型

考题 判断题呈直线趋势的时间数列,其各期环比发展速度大致相同。( )A 对B 错

考题 判断题在已知时间数列的逐期发展速度大致相同的情况下,我们可以采用平均增减量趋势预测方法进行预测。A 对B 错

考题 多选题从数据特征上判断,可以拟合指数曲线的时间数列应满足()A数列的一次差大体相同B数列的二次差大体相等C数列对数一次差大体相等D成数列中各期环比发展速度大体相同

考题 单选题运用直线模型的条件是()A 各期逐期增长量相等或相近B 各期逐期增长量之差相等或相近C 各期环比发展速度相等或相近D 各期定基发展速度相等或相近

考题 单选题拟合指数曲线趋势方程所依据的时间数列的特点是()A 定基发展速度大致相等B 环比发展速度大致相等C 逐期增长量大致相等D 二级增长量大致相等