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学生是尚未成熟的青少年和儿童,是未进入成人社会的( )。

A.自然人 B.社会人
C.边际人 D.特殊人


参考答案

参考解析
解析:学生有独立的人格和独立的社会地位,但因为他们是未成年人,因此常常被成人世界所 忽略。
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考题 青春期是A、由幼儿发育到成人的过渡期B、由儿童发育到成人的过渡期C、由儿童发育到青少年的过渡期D、由青少年发育到成人的过渡期E、由儿童发育到少年的过渡期

考题 根据发病年龄,线状IgA大疱性皮肤病分为( )A、成人型和青少年型B、成人型和儿童型C、老年型和青少年型D、老年型和儿童型E、成人型和新生儿型

考题 青少年期是由未成熟的儿童世界向成人世界转变的过渡期,它的特点是处于人生向上的发展阶段。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ( )是指青少年感到自己已经长大成人,渴望参与成人角色,要求独立,得到尊重的体验和态度。A、成熟感B、成人感C、独立感D、尊重感

考题 传染性单核细胞增多症的发病年龄多见于A.婴儿和幼儿 B.幼儿和儿童 C.年长儿和青少年 D.青少年和成人 E.儿童和成人

考题 按照一般的社会标准,当青少年( )时,就结束青少年期进入成人阶段。A.具有应付社会与生活问题的能力 B.自己感觉已经成人 C.受到社会认可 D.开始就业和工作 E.能够进行性行为

考题 下列有关青少年的说法错误的是( )。A.从生理观点来定义,青少年是指生理各方面快速发育,即将具有生育能力的时期 B.青少年是由儿童世界转向成人世界的过渡期,是个体从不成熟转变至成熟的发展阶段 C.从心理观点来定义,青少年是指心智达到一定的成熟状态,具有形象思维能力,且情绪较稳定 D.社会学观点认为,青少年开始于性成熟之时,何时结束由社会标准所决定

考题 ( )是青少年社会化的重要特点。协助青少年建立良好的人际交往能力、构建良好的群体互动关系,对青少年社会化有重要作用。A.群体社会化 B.社会群体化 C.群体成人化 D.群体成熟化

考题 学校社会工作主要服务于( ),强调服务对象的生理、心理及社会发展方面均尚未成熟。A.成长中的青少年学生 B.问题学生 C.婴幼儿 D.三好学生

考题 儿童在成熟之前,尚未具备学习的水平和条件,成人需要做的事情是()A、教育B、等待C、斥责D、训练

考题 传染性单核细胞增多症的发病年龄多见于()A、婴儿和幼儿B、幼儿和儿童C、年长儿和青少年D、青少年和成人E、儿童和成人

考题 在美国,成人应提供适合儿童兴趣和发展水平的环境,促进儿童发展是发展成熟课程模式原则之一。

考题 青少年期是儿童向成人过渡的时期。

考题 涂尔干说:“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展,以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求,并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了()。A、教育具有社会性B、教育是社会复制的工具C、教育要促进人的个性化D、儿童对成人施加的影响不是教育

考题 单选题有关青少年期的特征,以下各项中有误解的是()A 是儿童进入成人的一段发育时期B 在此期人体开始有明显的生理和体形变化C 在此期第二性征开始并渐达到成熟D 青少年的生长发育,以青春段时间最为快速和明显E 男女孩发育基本同步

考题 单选题根据发病年龄,线状IgA大疱性皮肤病分为()A 成人型和青少年型B 成人型和儿童型C 老年型和青少年型D 老年型和儿童型E 成人型和新生儿型

考题 单选题涂尔干说:“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展,以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求,并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了(  )。A 儿童对成人施加的影响不是教育B 教育是社会复制的工具C 教育要促进入的个性化D 教育具有社会性

考题 单选题儿童在成熟之前,尚未具备学习的水平和条件,成人需要做的事情是()A 教育B 等待C 斥责D 训练

考题 单选题青春期是()A 由幼儿发育到成人的过渡期B 由儿童发育到成人的过渡期C 由儿童发育到青少年的过渡期D 由青少年发育到成人的过渡期E 由儿童发育到少年的过渡期

考题 单选题传染性单核细胞增多症的发病年龄多见于()A 婴儿和幼儿B 幼儿和儿童C 年长儿和青少年D 青少年和成人E 儿童和成人

考题 多选题按照一般的社会标准,当青少年(  )时,就结束青少年期进入成人阶段。A具有应付社会与生活问题的能力B自己感觉已经成人C受到社会认可D开始就业和工作E能够进行性行为