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与材料一相比,材料二中增加了什么新内容联系史实说明它对国民政府产生的影响。
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考题
材料一,如果国民政府抛弃以前的一贯政策,更换人事组织,取得新生的成果,参加新秩序的建设,我方并不予以拒绝.
——摘自1938年11月第二次近卫声明
材料二,当此之时,政府向国内外阐明同新生的中国调整关系的总方针,以求彻底了解帝国的真意.日满华三国应以建设东亚新秩序为共同目标联合起来,共谋实现相互善邻友好,共同防共和经济合作.
——摘自1938年12月第三次近卫声明
与材料一相比,材料二中增加了什么新内容联系史实说明它对国民政府产生的影响。
考题
问答题材料一,如果国民政府抛弃以前的一贯政策,更换人事组织,取得新生的成果,参加新秩序的建设,我方并不予以拒绝.
——摘自1938年11月第二次近卫声明
材料二,当此之时,政府向国内外阐明同新生的中国调整关系的总方针,以求彻底了解帝国的真意.日满华三国应以建设东亚新秩序为共同目标联合起来,共谋实现相互善邻友好,共同防共和经济合作.
——摘自1938年12月第三次近卫声明
与材料一相比,材料二中增加了什么新内容联系史实说明它对国民政府产生的影响。
考题
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