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劳动与语言一起推动着人类意识的生产。 ( )


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考题 劳动与语言一起推动着人类意识产生。

考题 从动物心理发展为人类意识起决定作用的是() A、生产劳动B、人脑的形成C、语言的发展D、环境的作用

考题 劳动在意识的产生过程中具有决定性作用,这是因为( )A. 劳动改变了自然界B. 劳动提供了人类生存的物质生活资料C. 劳动制造了生产工具D. 劳动形成人脑,产生语言,丰富了意识的内容

考题 资本技术构成的提高一般意味着()。 A、每个劳动者推动的生产资料更多B、每个劳动者推动的生产资料更少C、每个劳动者推动的生产资料不变D、资本的价值构成不变

考题 劳动与语言一起推动着人类意识的产生。 ( )参考答案:错误

考题 劳动与语言一起推动着人类意识的产生。 (  )

考题 “精神”从一开始就很倒霉,注定要受物质的“纠缠”,物质在这里表现为振动着的空气层、声音,简言之,即语言。这说明 A.语言是意识的工具 B.语言是意识的物质外壳 C.语言是意识的客观内容 D.语言是人类的主观意识

考题 “生产力和生产关系的矛盾自我推动着人类社会向前发展。”( )《( )》

考题 从动物心里发展为人类意识,起决定作用的是()。A、人脑的形成B、物质文明的发展C、语言的产生D、生产劳动

考题 从历史发展过程看,人类审美意识产生的前提是()。A、人类的生产劳动B、语言的产生C、思维的成熟D、艺术的发展

考题 劳动在意识的产生过程中具有决定性作用,这是因为()A、劳动改变了自然界B、劳动提供了人类生存的物质生活资料C、劳动制造了生产工具D、劳动形成人脑,产生语言,丰富了意识的内容

考题 人类与动物界的最根本的区别是()A、人类有意识B、人类有群体组织C、人类有宗教信仰D、人类会制造使用工具从事生产劳动

考题 在猿变为人的过程中劳动所具有的决定性意义表现在().A、劳动创造了人脑B、劳动使猿的手变成了人的手C、劳动推动了语言的产生与发展D、劳动产生了意识和人类所特有的抽象思维能力E、劳动形成了社会关系

考题 人类劳动产生的语言()。A、是人类的主观意识B、既非物质,也非意识C、是人类意识的物质外壳D、是意识的客观内容

考题 “劳动创造了人”的基本根据是()A、劳动使人们结成了社会关系B、劳动创造了生产工具并使猿手变成了人手C、劳动推动语言的产生和发展D、劳动使人的意识得以形成E、劳动是人的生命活动的基本形式

考题 劳动在人类意识产生过程中起了决定作用,这是因为()A、劳动使人和动物从本质上区别开来B、劳动为意识的产生提供了客观的可能C、劳动为意识的产生提供了客观的需要D、劳动使作为思维外壳的语言得以产生和发展E、在劳动和语言的推动下,是意识的内容不断丰富,形式越来越多样化

考题 在人类和人类社会形成的过程中,劳动所起的作用有()。A、劳动创造了人脑B、劳动创造了人手C、劳动推动了语言的产生与发展D、劳动产生了意识和人类所特有的抽象思维能力E、劳动形成了人类的社会关系

考题 从动物心理发展为人类意识()A、人脑的形成B、物质文明的发展C、语言的产生D、生产劳动

考题 多选题在猿变为人的过程中劳动所具有的决定性意义表现在().A劳动创造了人脑B劳动使猿的手变成了人的手C劳动推动了语言的产生与发展D劳动产生了意识和人类所特有的抽象思维能力E劳动形成了社会关系

考题 单选题人类意识产生过程中起决定作用的是()A 生产劳动B 语言的产生C 物质文明的发展D 人脑的形成

考题 单选题推动人类意识发生发展的直接原因是()A 使用工具B 制造工具C 集体劳动D 语言E 以上都不是

考题 单选题从动物心理发展为人类意识,起决定作用的是()。A 人脑的形成B 物质文明的发展C 语言的发展D 生产劳动

考题 单选题从动物心理发展为人类意识()A 人脑的形成B 物质文明的发展C 语言的产生D 生产劳动

考题 单选题人类劳动产生的语言()。A 是人类的主观意识B 既非物质,也非意识C 是人类意识的物质外壳D 是意识的客观内容

考题 单选题从动物心里发展为人类意识,起决定作用的是()。A 人脑的形成B 物质文明的发展C 语言的产生D 生产劳动

考题 单选题从历史发展过程看,人类审美意识产生的前提是()。A 人类的生产劳动B 语言的产生C 思维的成熟D 艺术的发展

考题 多选题在人类和人类社会形成的过程中,劳动所起的作用有()。A劳动创造了人脑B劳动创造了人手C劳动推动了语言的产生与发展D劳动产生了意识和人类所特有的抽象思维能力E劳动形成了人类的社会关系