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关于文章里的这位病人的说法正确的一项是：
A．这位病人的病情正急剧恶化
B．这位病人正配合米勒治疗取得了成效
C．这位病人经过治疗提高了绘画技艺
D．这位病人的病情正启迪着科学家的研究
参考答案
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考题
一位肿瘤病学专家在同事的协助下，为一肺癌病人做胸穿，抽出了1000ml胸水。第二天早上交班时，这位专家问当班护士：此病人是什么时候做的胸穿？你注意观察了吗？病人的呼吸、心跳怎样？……护士有些紧张，答得不完全。这位专家说：这些内容医师要管，护士也要管，我们应共同努力。这位专家的做法，充分体现的正确处理医务人员之间关系的道德原则的哪一条A、互相学习、共同提高和发挥优势B、互相协作和监督C、救死扶伤，实行革命的人道主义D、全心全意为病人服务E、护师必须服从医师
考题
高龄病人，病程隐匿，发展缓慢。长期的下腰部疼痛。间歇性跛行，行走困难，但骑车自如。这位病人最可能的诊断是（ ）A．脑梗死B．骨质疏松症C．腰椎问盘突出症D．腰椎管狭窄症E．梨状肌综合征
考题
某癌病专家及其同事一起为一食道癌病人做了开胸手术。第二天早上交班时，这位专家问当班护士：此病人是什么时候做的手术？病人现在的体征怎么样？病人的呼吸、心跳怎样？ ……护士有些紧张，答得不完全。这位专家说：这些内容医生要管，护士也要管，我们应共同努力。这位专家的做法，充分体现的是正确处理医务人员之间关系的道德原则的哪一条A．救死扶伤，实行革命的人道主义B．护师必须服从医师C．互相学习、共同提高和发挥优势D．全心全意为病人服务E．相协作和监督
考题
一位病人来到门诊，医生说：“坐吧”。之后就一边问病人哪里不舒服，一边在写病历、开药，没等病人诉说完自己的不适，这位医生就把病历写好，把处方开出来了。在这个过程中，这位医生明显违背了建立和谐医患关系的哪一项原理A.肯定和鼓励B.表达同理心C.有效的非语言性交流D.建立伙伴关系E.预先准备
考题
-位肿瘤病学专家在护士的协助下，为一肺癌病人做胸穿，抽出了800毫升胸水。第二天早上交班时，这位专家问当班护士：此病人是什么时候做的胸穿？你注意观察了吗？病人的呼吸、心跳怎样？……护士有些紧张，回答得不完全。这位专家说：这些内容医师要管，护士也要管，我们应共同努力。这位专家的做法，体现了正确处理医务人员之间关系的道德原则的哪一条A．相互协作和监督B．相互学习、共同提高和发挥优势C．救死扶伤，实现革命的人道主义D．全心全意为病人服务E．护师必须服从医师
考题
一位肿瘤病学专家在护士的协助下，为一肺癌病人做胸穿，抽出了800ml胸水。第二天早上交班时，这位专家问当班护士：此病人是什么时候做的胸穿?你注意观察了吗?病人的呼吸、心跳怎样?……护士有些紧张，回答得不完全。这位专家说：这些内容医师要管，护士也要管，我们应共同努力。这位专家的做法，体现了正确处理医务人员之间关系的道德原则的哪一条A.相互协作和监督B.相互学习、共同提高和发挥优势C.救死扶伤，实现革命的人道主义精神D.全心全意为病人服务E.护师必须服从医师
考题
下列关于澳大利亚五步诊断假设,最后要问的是()。
A、该病人就诊是否还有另外一层原因?B、哪些是不能漏诊的重要疾病C、哪些是经常被漏诊的疾病?D、这位病人是否患有易混淆的疾病?E、什么是最可能的诊断?
考题
关于布鲁斯?米勒的说法不正确的一项是( ) 。A．他从病人身上发现了创造力与智力衰退之间的联系B．他鼓励患者实施康复治疗，使一位病人绘画技艺显著提高C．他希望在大脑过度受损前治疗痴呆症D．他推测一病人病情恶化，绘画技艺也随之削弱
考题
关于文章里的这位病人的说法正确的一项是( ) 。A．这位病人的病情正急剧恶化B．这位病人正配合米勒治疗取得了成效C．这位病人经过治疗提高了绘画技艺D．这位病人的病情正启迪着科学家的研究
考题
关于强心苷正性肌力作用的描述正确的是A.只对心衰病人有正性肌力作用，对正常人无此作用
B.表现为心肌收缩最高张力降低
C.只对正常人有正性肌力作用，对心衰病人无此作用
D.强心作用可被β受体阻断剂所取消
E.对正常人和心衰病人心脏都有正性肌力作用
考题
某癌病专家及其同事一起为一食道癌病人做了开胸手术。第二天早上交班时，这位专家问当班护士：此病人是什么时候做的手术？病人现在的体征怎么样？病人的呼吸、心跳怎样？……护士有些紧张，答得不完全。这位专家说：这些内容医生要管，护士也要管，我们应共同努力。这位专家的做法，充分体现的是正确处理医务人员之间关系的道德原则的哪一条（）A、救死扶伤，实行革命的人道主义B、护师必须服从医师C、互相学习、共同提高和发挥优势D、全心全意为病人服务E、相协作和监督
考题
一位肿瘤病学专家在同事的协助下，为一肺癌病人做胸穿，抽出了1000毫升胸水。第二天早上交班时，这位专家问当班护士：此病人是什么时候做的胸穿？你注意观察了吗？病人的呼吸、心跳怎样？护士有些紧张，答得不完全。这位专家说：这些内容医师要管，护士也要管，我们应共同努力。这位专家的做法，充分体现的是正确处理医务人员之间关系的道德原则的哪一条：（）A、互相学习、共同提高和发挥优势B、互相协作和监督C、救死扶伤，实行革命的人道主义D、全心全意为病人服务E、护师必须服从医师
考题
单选题某癌病专家及其同事一起为一食道癌病人做了开胸手术。第二天早上交班时，这位专家问当班护士：此病人是什么时候做的手术?病人现在的体征怎么样?病人的呼吸、心跳怎样?……护士有些紧张，答得不完全。这位专家说：这些内容医师要管，护士也要管，我们应共同努力。这位专家的做法，充分体现的是正确处理医务人员之间关系的道德原则的哪一条？（ ）A
救死扶伤，实行革命的人道主义B
护师必须服从医师C
互相学习、共同提高和发挥优势D
全心全意为病人服务E
互相协作和监督
考题
单选题一位肿瘤病学专家在同事的协助下，为一肺癌病人做胸穿，抽出了800毫升胸水。第二天早上交班时，这位专家问当班护士：此病人是什么时候做的胸穿?你注意观察了吗?病人的呼吸、心跳怎样?……护士有些紧张，回答得不完全。这位专家说：这些内容医师要管，护士也要管，我们应共同努力。这位专家的做法，体现了正确处理医务人员之间关系的道德原则的哪一条？（ ）A
相互协作和监督B
相互学习、共同提高和发挥优势C
救死扶伤，实现革命的人道主义D
全心全意为病人服务E
护师必须服从医师
考题
单选题一位肿瘤病学专家在同事的协助下，为一肺癌病人做胸穿，抽出了1000毫升胸水。第二天早上交班时，这位专家问当班护士：此病人是什么时候做的胸穿？你注意观察了吗？病人的呼吸、心跳怎样？护士有些紧张，答得不完全。这位专家说：这些内容医师要管，护士也要管，我们应共同努力。这位专家的做法，充分体现的是正确处理医务人员之间关系的道德原则的哪一条：（）A
互相学习、共同提高和发挥优势B
互相协作和监督C
救死扶伤，实行革命的人道主义D
全心全意为病人服务E
护师必须服从医师
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