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根据有无暴露某因素史分组的研究是
A.现况研究
B.病例对照研究
C.队列研究
D.实验流行病学研究
E.临床试验
A.现况研究
B.病例对照研究
C.队列研究
D.实验流行病学研究
E.临床试验
参考答案
参考解析
解析:实验流行病学研究:是指将来自同一总体的研究人群随机分为实验组和对照组,研究者对实验组施加某种干预措施后,随访并比较两组人群的发病(或死亡)情况或健康状况有无差别及差别大小,从而判断干预措施效果的一种前瞻性、实验性研究方法。
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考题
(2006)根据有无暴露某因素史分组的研究是A、现况研究B、病例对照研究C、队列研究D、实验流行病学研究
根据有无暴露某因素史分组的研究是A、现况研究B、病例对照研究C、队列研究D、实验流行病学研究E、临床试验
考题
队列研究中对研究对象分组的原则是A.根据有无发病分为病例组和对照组B.根据接受干预的情况分为实验组和对照组C.根据暴露与否分为暴露组和非暴露组D.利用随机的原则分组E.根据对干预措施的效果分组
考题
根据有无暴露某因素史分组的研究是A.现况研究B.病例对照研究C.队列研究SXB
根据有无暴露某因素史分组的研究是A.现况研究B.病例对照研究C.队列研究D.实验流行病学研究E.临床试验
考题
关于定群研究的描述错误的是A.包括前瞻性研究B.将特定人群按是否暴露于某因素分组SX
关于定群研究的描述错误的是A.包括前瞻性研究B.将特定人群按是否暴露于某因素分组C.要计算发病率或死亡率D.不进行组间差异的统计学检验E.要追溯到过去某时期的暴露史
考题
根据有无暴露某些因素史分组的指标是A.现况研究B.病例对照研究C.队列研究S
根据有无暴露某些因素史分组的指标是A.现况研究B.病例对照研究C.队列研究D.试验流行病学研究E.临床试验
考题
一项病例对照研究中,当问及有无某因素暴露时,病例组和对照组因年代久远而遗忘了暴露史,各有20%的有某因素暴露史者回答了无该因素暴露史,此时,是否可产生回忆偏倚()。A、可以,因为有暴露史的遗忘B、可以,因为两组都有暴露史的遗忘C、可以,因为暴露史的遗忘率较高D、不可以,因为两组对暴露史的遗忘率是一样的E、不可以,因为两组暴露史的遗忘率太低
考题
现场试验的原理是()。A、根据疾病发生前已经存在的暴露因素对研究对象分组,然后追踪该人群的新发病例或死亡者,以确定暴露与疾病的关系B、根据疾病有无对研究对象分组,然后追溯该人群过去的暴露史,以确定暴露与疾病的关系C、把研究对象随机分为两组,一组给予干预措施,另一组不给予干预措施或给予安慰剂,然后观察、评价干预的效果D、研究疾病随时间推移的动态变化过程E、以群体为单位,研究某因素与疾病的相关关系
考题
单选题队列研究中对研究对象分组的原则是A
根据有无发病分为病例组和对照组B
根据接受干预的情况分为实验组和对照组C
根据暴露与否分为暴露组和非暴露组D
利用随机的原则分组E
根据对干预措施的效果分组
考题
单选题队列研究的基本特征是( )。A
把研究对象随机分为两组,一组给予干预措施,另一组不给予干预措施或给予安慰B
根据疾病发生前就已经存在的暴露因素对研究对象分组,然后追踪该人群的新发病C
根据疾病有无对研究对象分组,然后追溯该人群过去的暴露史,以确定暴露与疾病D
以群体为单位,研究某因素与疾病的相关关系E
研究疾病随时间推移的动态变化过程
考题
单选题一项病例对照研究中,当问及有无某因素暴露时,病例组和对照组因年代久远而遗忘了暴露史,各有20%的有某因素暴露史者回答了无该因素暴露史,此时,是否可产生回忆偏倚()。A
可以,因为有暴露史的遗忘B
可以,因为两组都有暴露史的遗忘C
可以,因为暴露史的遗忘率较高D
不可以,因为两组对暴露史的遗忘率是一样的E
不可以,因为两组暴露史的遗忘率太低
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