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题目内容
（请给出正确答案）
①也许是月亮的香气吧，我这么想②看见蛎粉墙上印着我的身影，我于是重又意识到了我③我心中不起一切杂念，大约历一刻钟之久，才回转身来④从江岸直到我的楼下是一大片沙坪，月光照着，茫然一白，但带点儿青的意味⑤月亮高高停在天空，非常舒泰的样子⑥不知什么地方送来晚香玉的香气将以上6个句子重新排列，语序正确的是：( )
A.⑤④⑥①③②
B.④⑤②③⑥①
C.②③⑥⑤①④
D.⑥①④②③⑤
B.④⑤②③⑥①
C.②③⑥⑤①④
D.⑥①④②③⑤
参考答案
参考解析
解析：⑥、①均提到“香气”，且①是对⑥“什么地方”的回答，故两句相连且顺序为⑥①，排除C。③句末尾提到我回转身来，②句以“看见蛎粉墙上印着我的身影”开头，两句动作存在承接关系，故③②相连，且③在②前，排除B、D。本题答案为A。
更多 “①也许是月亮的香气吧，我这么想②看见蛎粉墙上印着我的身影，我于是重又意识到了我③我心中不起一切杂念，大约历一刻钟之久，才回转身来④从江岸直到我的楼下是一大片沙坪，月光照着，茫然一白，但带点儿青的意味⑤月亮高高停在天空，非常舒泰的样子⑥不知什么地方送来晚香玉的香气将以上6个句子重新排列，语序正确的是：( )A.⑤④⑥①③② B.④⑤②③⑥① C.②③⑥⑤①④ D.⑥①④②③⑤” 相关考题
考题
①我发现原来月亮也能照亮天下
②现在，远处山峦的轮廓依稀可辨，足下的牧道也能瞧见了
③其实，这山脊方才看着似刀刃一般，现在看来并不那么奇险
④我暗自庆幸
⑤圆圆的月亮不经意间从东边升起，把银辉洒向山峦
⑥棕色犍牛十分老道地认着牧道，顺着这无限延伸的山脊走来
将以上6个句子重新排列，语序正确的是（）。
A.①⑤②⑥④③
B.⑤①②⑥③④
C.⑤②③④⑥①
D.④⑤①②⑥③
考题
一般资料：杨某，女，16岁，学生。
案例介绍：杨某出生于普通双职工家庭，长相一般。原是一个活泼的孩子，学习认真，懂事听话。一月前明显沉闷起来，两周前又突然情绪激动，不停地说话，哭闹不止，前天下午症状开始严重。被家属送来就诊。
下面是心理咨询师与求助者之间的一段对话：
心理咨询师：是你自己还是你妈妈想让你来做心理咨询的
杨某：我妈妈让我来的，她让我看看是否有病，其实她才有病呢，自己的女儿被人家害了，不去抓人，却带女儿看病，心肠有多坏啊。
心理咨询师：谁想害你
杨某：我们班同学，男同学想，女同学想，老师想，我们楼里的人想，刚才我来的路上，坐公共汽车的人也想……
心理咨询师：他们干什么要害你啊
杨某：还不是因为我漂亮，喜欢我的人多，我去上学，我们班男生就没有一个缺课的，上课了还在看我，下课后我回家，我们班有一多半的男生都跟我走……
心理咨询师：你怎么知道别人喜欢你
杨某：他们知道我要来上课，就不去别的地方了，早早地就来等我了，下课后和我一起走，星期天我不来学校，他们就没有一个来的，我坐在家里还能听到他们说我漂亮，一群人在楼下喊我，我父母怕我出去，总告诉我没人……
心理咨询师：你家在哪里
杨某：我可不能告诉你，我家站岗的都有枪，总和喜欢我的那些人打架，公安局来了都没办法，喜欢我的人太多……
心理咨询师：今天是星期几
杨某：十六号吧，十五的月亮十六圆，圆圆的月亮爬上来，照亮了我的梳妆台……
单选：杨某说“还不是因为我漂亮……”。最可能的症状是（）。查看材料A.被害妄想
B.夸大妄想
C.钟情妄想
D.自罪妄想
考题
一般资料：杨某，女，16岁，学生。
案例介绍：杨某出生于普通双职工家庭，长相一般。原是一个活泼的孩子，学习认真，懂事听话。一月前明显沉闷起来，两周前又突然情绪激动，不停地说话，哭闹不止，前天下午症状开始严重。被家属送来就诊。
下面是心理咨询师与求助者之间的一段对话：
心理咨询师：是你自己还是你妈妈想让你来做心理咨询的
杨某：我妈妈让我来的，她让我看看是否有病，其实她才有病呢，自己的女儿被人家害了，不去抓人，却带女儿看病，心肠有多坏啊。
心理咨询师：谁想害你
杨某：我们班同学，男同学想，女同学想，老师想，我们楼里的人想，刚才我来的路上，坐公共汽车的人也想……
心理咨询师：他们干什么要害你啊
杨某：还不是因为我漂亮，喜欢我的人多，我去上学，我们班男生就没有一个缺课的，上课了还在看我，下课后我回家，我们班有一多半的男生都跟我走……
心理咨询师：你怎么知道别人喜欢你
杨某：他们知道我要来上课，就不去别的地方了，早早地就来等我了，下课后和我一起走，星期天我不来学校，他们就没有一个来的，我坐在家里还能听到他们说我漂亮，一群人在楼下喊我，我父母怕我出去，总告诉我没人……
心理咨询师：你家在哪里
杨某：我可不能告诉你，我家站岗的都有枪，总和喜欢我的那些人打架，公安局来了都没办法，喜欢我的人太多……
心理咨询师：今天是星期几
杨某：十六号吧，十五的月亮十六圆，圆圆的月亮爬上来，照亮了我的梳妆台……
单选：心理咨询师通过提问“今天是星期几”是想了解杨某的（）。查看材料A.常识
B.空间知觉
C.时间知觉
D.智商
考题
一般资料：杨某，女，16岁，学生。
案例介绍：杨某出生于普通双职工家庭，长相一般。原是一个活泼的孩子，学习认真，懂事听话。一月前明显沉闷起来，两周前又突然情绪激动，不停地说话，哭闹不止，前天下午症状开始严重。被家属送来就诊。
下面是心理咨询师与求助者之间的一段对话：
心理咨询师：是你自己还是你妈妈想让你来做心理咨询的
杨某：我妈妈让我来的，她让我看看是否有病，其实她才有病呢，自己的女儿被人家害了，不去抓人，却带女儿看病，心肠有多坏啊。
心理咨询师：谁想害你
杨某：我们班同学，男同学想，女同学想，老师想，我们楼里的人想，刚才我来的路上，坐公共汽车的人也想……
心理咨询师：他们干什么要害你啊
杨某：还不是因为我漂亮，喜欢我的人多，我去上学，我们班男生就没有一个缺课的，上课了还在看我，下课后我回家，我们班有一多半的男生都跟我走……
心理咨询师：你怎么知道别人喜欢你
杨某：他们知道我要来上课，就不去别的地方了，早早地就来等我了，下课后和我一起走，星期天我不来学校，他们就没有一个来的，我坐在家里还能听到他们说我漂亮，一群人在楼下喊我，我父母怕我出去，总告诉我没人……
心理咨询师：你家在哪里
杨某：我可不能告诉你，我家站岗的都有枪，总和喜欢我的那些人打架，公安局来了都没办法，喜欢我的人太多……
心理咨询师：今天是星期几
杨某：十六号吧，十五的月亮十六圆，圆圆的月亮爬上来，照亮了我的梳妆台……
单选：杨某听到别人说自己漂亮，最可能的症状是（）。查看材料A.夸大妄想
B.钟情妄想
C.幻听
D.幻视
考题
一般资料：杨某，女，16岁，学生。
案例介绍：杨某出生于普通双职工家庭，长相一般。原是一个活泼的孩子，学习认真，懂事听话。一月前明显沉闷起来，两周前又突然情绪激动，不停地说话，哭闹不止，前天下午症状开始严重。被家属送来就诊。
下面是心理咨询师与求助者之间的一段对话：
心理咨询师：是你自己还是你妈妈想让你来做心理咨询的
杨某：我妈妈让我来的，她让我看看是否有病，其实她才有病呢，自己的女儿被人家害了，不去抓人，却带女儿看病，心肠有多坏啊。
心理咨询师：谁想害你
杨某：我们班同学，男同学想，女同学想，老师想，我们楼里的人想，刚才我来的路上，坐公共汽车的人也想……
心理咨询师：他们干什么要害你啊
杨某：还不是因为我漂亮，喜欢我的人多，我去上学，我们班男生就没有一个缺课的，上课了还在看我，下课后我回家，我们班有一多半的男生都跟我走……
心理咨询师：你怎么知道别人喜欢你
杨某：他们知道我要来上课，就不去别的地方了，早早地就来等我了，下课后和我一起走，星期天我不来学校，他们就没有一个来的，我坐在家里还能听到他们说我漂亮，一群人在楼下喊我，我父母怕我出去，总告诉我没人……
心理咨询师：你家在哪里
杨某：我可不能告诉你，我家站岗的都有枪，总和喜欢我的那些人打架，公安局来了都没办法，喜欢我的人太多……
心理咨询师：今天是星期几
杨某：十六号吧，十五的月亮十六圆，圆圆的月亮爬上来，照亮了我的梳妆台……
多选：关于家在哪里的问题，杨某的回答表明其（）。查看材料A.钟情妄想
B.夸大妄想
C.疑病妄想
D.嫉妒妄想
考题
松明
陆蠡
没有人伴我，我仍不得不踽踽踯躅在这寂寞的山中。
没有月的夜，没有星；没有光，也没有影。
没有人家的灯火，没有犬吠的声音。这里是这样的幽僻，我也暗暗吃惊了。怎样地我游山玩水竟会忘了日暮，我来时是坦荡的平途，怎样会来到这崎岖的山路
耳边好像听见有人在轻语：“哈哈!你迷了路了。你迷失在黑暗中了。”
“不，我没有迷路，只是不知不觉问路走得远了。去路是在我的前面，归路是在我的后面，我是在去 路和归路的中间，我没有迷路。”
耳边是调侃的揶揄。
我着恼了。我厉声叱逐这不可见的精灵，他们高笑着去远了。
萤火在我的面前飞舞，但我折了松枝把它们驱散。小虫，谁信你们会作引路的明灯
我于是倾听淙淙的涧泉的声音。水应该从高处来，流向低处去。这便是说应该从山上来，流向山下去。于是我便知道了我是出山还是入山。
但是这山间好像没有流泉。即使有，也流得不响。因为我耳朵听不到泉涧的声音。
于是我又去抚摸树枝的表皮。粗而干燥的应是向阳，细软而潮润的应是背阴，这样我便可以辨出这边是南，那边是北。又一边是西，另一边是东方。
但是我已经走入了蓊密的森林里。这里终年不见阳光，我便更也无法区辨树木的向阳与否。
我真也迷惑了。我难道要在山间过夜，而备受这刁顽的精灵的揶揄。也许有野兽来跑近我，将它冰冷的鼻放在我的身上，而我感到恶心与腥腻
我终于起来，分开野草，拿我手里的铁杖敲打一块坚硬的石。一个火星迸发出来。我于是大喜，继续用杖敲打这坚石，让星火落在探细的干桔的树叶上。于是发出一缕的烟，于是延烧到小撮的树叶，发出暗红的光。我又从松枝上折得松明，把它燃点起来，于是便有照着整个森林的红光。
我凯旋似的执着松明大踏步归来。我自己取得了引路的灯火。这光照着山谷，照着森林，照着自己。
脑后，我隐隐听到山中精灵的低低啜泣声。
根据文章，概括回答“我真也迷惑了”的原因。
考题
①几只鸟儿从树里飞出，调皮地在树上绕了几圈
②我惊住了，这原本属于春天里的景色，现在却呈现在我的眼前
③深绿的色调装满我的视野，几朵耀眼的大红花儿缀饰在上面
④我才意识到，平时步履匆匆，该遗失了多少美好，忙碌的我们忘记了慢下来领略大自然 的美丽
⑤但正当我下台阶时，我的一个无意间的抬头，映人眼帘的却是另一番景色
⑥那是一片绿色,远远地就看见两排茂密的大树立在小道两排
⑦从人行天桥往下看，下面是川流不息的车辆
⑧蝴蝶也展开美丽的翅膀，在繁花绿草中翩翩起舞
将以上8个句子重新排列，语序正确的是：
考题
一般资料：吕某，女性，17岁．高中二年级学生。
案例介绍：吕某出生于普通双职工家庭，长相一般，原是一个活泼的孩子，学习认真，懂事听话。一月前明显沉闷起来，两周前又突然情绪激动，不停地说话，哭闹不止，前天下午症状开始严重，被家属送来就诊。
下面是心理咨询师与求助者的一段对话。
心理咨询师：是你自己还是你妈妈想让你来做心理咨询的?
吕某：我妈妈让我来的，她让我看看是否有病，其实她才有病呢，自己的女儿被人家害了，不去抓人，却带女儿看病，心肠有多坏啊。
心理咨询师：谁想害你?
吕某：我们班同学，男同学想，女同学想，老师想，我们楼里的人想，刚才我来的路上，坐公共汽车的人也想……
心理咨询师：他们干什么要害你啊?
吕某：还不是因为我漂亮，喜欢我的人多，我去上学，我们班男生就没有一个缺课的，上课了还在看我，下课后我回家，我们班有一多半的男生都跟我走……
心理咨询师：你怎么知道别人喜欢你?
吕某：他们知道我要来上课，就不去别的地方了，早早的就来等我了，下课后和我一起走，星期天我不来学校，他们就没有一个来的，我坐在家里还能听到他们说我漂亮，一群人在楼下喊我，我父母怕我出去，总告诉我没人……
心理咨询师：你家在哪里?
吕某：我可不能告诉你，我家站岗的都有枪，总和喜欢我的那些人打架，公安局来了都没办法，喜欢我的人太多……
心理咨询师：今天是星期几?
吕某：十六号吧，十五的月亮十六圆，圆圆的月亮爬上来，照亮了我的梳妆台……
吕某听到别人说自己漂亮，最可能的症状是（）。
A.夸大妄想
B.幻听
C.钟情妄想
D.幻视
考题
阅读作品片段，然后回答问题；
我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！这段文字表现了作者“我”怎样的感情？
考题
单选题背影中“我赶紧拭干了泪”的正确含义是（）。A
“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧B
“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心C
“我”为自己这么大了还流泪而惭愧D
“我”担心父亲笑我意志不坚强
考题
问答题阅读下面的案例，回答问题。画月亮师：看来，大家对月亮还挺熟悉的呢！那月亮到底是什么样子呢？（生都举起了手）师：现在啊，老师不要你们说了，想让你们把心中的月亮画出来，行吗？（生：行！）师：在下笔之前，听听老师的建议，也许对你们画月亮有所帮助！在每张纸上画一个月亮，想怎样画就怎样画。别忘了，要把月亮画得大大的！明白了吗？（4人一组，每组有10张24开的白纸）（生：明白了、师：好，那么我们快来画月亮吧！（学生动笔画）说月亮：师：一眨眼工夫，一个个月亮在我们手中诞生了！哎呀，画得多美呀！谁能拿自己画的月亮到上面来向大家介绍一下呢？生：我画的月亮是一个圆月，橘黄色的，这是月中时候的月亮，很亮很亮的。……师：还有谁画的月亮与众不同？生：我画的也是圆圆的月亮，不过，我的月亮上有许多环形山。……生：我画的月亮是姜黄色的，很细很细，扁扁的，像一只小船，荡漾在银河里。……生：我画的月亮只有半个，还有一半我们看不见了。师：真好，我们好像看到了她画的月亮在对我们微笑呢！……排月亮：师：我们的面前出现了这么多的月亮，同组小朋友互相看看，这些月亮有什么不一样呢？生：我画的月亮是满月，他们画的月亮有的是细细的，……师：是啊，大家妙笔生花，画了这么多好看的月亮。……师：你们刚才画了这么多不一样的月亮，老师看得真有点眼花缭乱，那我们能不能按月亮样子的变化顺序来给它们排排队呢？（学生分组把10个不同的月亮排起来，并在课堂上交流、讨论，有不同的意见）看月亮：师：刚才，你们组说得头头是道，其他组的反驳也有根有据，那老师该相信谁呢？怎么办？大家出出主意吧！生：做实验！师：怎么做？是模拟实验还是……生：实际看一看。师：好，大家再讨论讨论：怎么看？晚上出来看月亮不害怕？怎样克服害怕黑暗的心理？看多长时间？能不能坚持到底？怎么记录？（学生分组讨论、交流，几个问题都落实了，下课）以上是一位教师在教学《看月亮》中的一个片段实录，说说这一课使用的教学策略，并谈谈你对教学策略有什么新的认识？
考题
问答题阅读《我与地坛》中的一段文字，回答问题：有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她——但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？但这倔强只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。A．这段文字表达了作者对母亲什么样的感情？B．写出这段文字中属于行为描写的句子。C．作者写“我与地坛”，为什么要花很多笔墨描写母亲？
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