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一位德国科学家做了一项研究,他向一组6个月大的婴儿展示尺寸和颜色相同的图片，其中一部分图片内容是花朵或鱼类,另一部分图片内容是蜘蛛或蛇。结果发现,当看到花朵或鱼类的图片时,婴儿无明显反应,而当看到蜘蛛或蛇的图片时,所有婴儿的瞳孔都明显变大。因此,这位科学家认为,人们对危险动物的恐惧是与生俱来的,而非后天学习。
要得到上述结论,需要补充的重要前提是：
要得到上述结论,需要补充的重要前提是：
A.每个人表达恐惧的方式都不尽相同
B.所有婴儿都见到过真实的花朵或鱼类
C.瞳孔扩大是产生压力或恐惧的标志之一
D.多数成年人见到蜘蛛或蛇都会产生恐惧
B.所有婴儿都见到过真实的花朵或鱼类
C.瞳孔扩大是产生压力或恐惧的标志之一
D.多数成年人见到蜘蛛或蛇都会产生恐惧
参考答案
参考解析
解析：
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“重要前提”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：人们对危险动物的恐惧是与生俱来的,而非后天学习。
论据：一位德国科学家做了一项研究,他向一组6个月大的婴儿展示尺寸和颜色相同的图片，其中一部分图片内容是花朵或鱼类,另一部分图片内容是蜘蛛或蛇。结果发现,当看到花朵或鱼类的图片时,婴儿无明显反应,而当看到蜘蛛或蛇的图片时,所有婴儿的瞳孔都明显变大。
第三步，辨析选项。
A项：无关选项。该项讨论的是每个人表达恐惧的方式问题，与论点人们对危险动物的恐惧是否是与生俱来的无关，不具有加强作用。
B项：无关选项。该项讨论的是所有婴儿是否都见到过真实的花朵或鱼类，与论点人们对危险动物的恐惧是否是与生俱来的无关，不具有加强作用。
C项：建立联系。论据提到婴儿见到危险动物会瞳孔变大，论点指出人们对危险动物的恐惧是与生俱来的。该项解释说瞳孔扩大是产生压力或恐惧的标志之一，在论据和论点间建立了联系，具有加强作用。
D项：无关选项。该项讨论的是成年人见到蜘蛛或蛇会产生恐惧，与论点人们对危险动物的恐惧是否是与生俱来的无关，不具有加强作用。
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“重要前提”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：人们对危险动物的恐惧是与生俱来的,而非后天学习。
论据：一位德国科学家做了一项研究,他向一组6个月大的婴儿展示尺寸和颜色相同的图片，其中一部分图片内容是花朵或鱼类,另一部分图片内容是蜘蛛或蛇。结果发现,当看到花朵或鱼类的图片时,婴儿无明显反应,而当看到蜘蛛或蛇的图片时,所有婴儿的瞳孔都明显变大。
第三步，辨析选项。
A项：无关选项。该项讨论的是每个人表达恐惧的方式问题，与论点人们对危险动物的恐惧是否是与生俱来的无关，不具有加强作用。
B项：无关选项。该项讨论的是所有婴儿是否都见到过真实的花朵或鱼类，与论点人们对危险动物的恐惧是否是与生俱来的无关，不具有加强作用。
C项：建立联系。论据提到婴儿见到危险动物会瞳孔变大，论点指出人们对危险动物的恐惧是与生俱来的。该项解释说瞳孔扩大是产生压力或恐惧的标志之一，在论据和论点间建立了联系，具有加强作用。
D项：无关选项。该项讨论的是成年人见到蜘蛛或蛇会产生恐惧，与论点人们对危险动物的恐惧是否是与生俱来的无关，不具有加强作用。
更多 “一位德国科学家做了一项研究,他向一组6个月大的婴儿展示尺寸和颜色相同的图片，其中一部分图片内容是花朵或鱼类,另一部分图片内容是蜘蛛或蛇。结果发现,当看到花朵或鱼类的图片时,婴儿无明显反应,而当看到蜘蛛或蛇的图片时,所有婴儿的瞳孔都明显变大。因此,这位科学家认为,人们对危险动物的恐惧是与生俱来的,而非后天学习。 要得到上述结论,需要补充的重要前提是：A.每个人表达恐惧的方式都不尽相同 B.所有婴儿都见到过真实的花朵或鱼类 C.瞳孔扩大是产生压力或恐惧的标志之一 D.多数成年人见到蜘蛛或蛇都会产生恐惧” 相关考题
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