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简述现代教育技术在高中历史教学中的作用。(10分)


参考答案

参考解析
解析:第一,创设历史情境,有利于激发学生的兴趣。
第二,提供多种条件,培养学生的综合思维能力。
第三,提高课堂效率,加深学生对知识要点的理解。
第四,体现因材施教的教学原则,使教育个别化、个性化成为可能。
第五,适时归纳总结,精讲巧练,有利于学生思维的发展。
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考题 个别化教学是在()发展的基础上而形成的现代教育技术应用模式。 A、视听技术B、多媒体技术C、程序教学D、网络技术

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考题 对语文学科来说,加大现代教育技术与教学实践紧密结合的力度,就意味着必须完成如下任务,以下选项有误的是:() A.运用现代教育技术把握语文教学的正确方向。B.运用现代教育技术推进语文课程建设。C.运用现代教育技术优化语文教学过程。D.运用现代教育技术的优势来解决语文“课堂教学”所难以解决好的问题。

考题 现代教育技术的发展使语文学习发生以下的变化,其中错误的一项是:() A.对于现代教育技术在课程中的地位和作用必须重新认识。B.电化教学手段的应用到计算机多媒体辅助语文教学手段的应用。C.现代教育技术带来的语文课堂教学中可以预见的变化。D.加大现代教育技术与教学实践紧密结合的力度。

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考题 下列选项中,不属于现代教育技术使用技能作用的一项是(  )。A.活跃课堂气氛 B.有利于教学情境的创设 C.提示教学内容 D.加大教学信息的容量.扩大教学空间

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考题 以下选项不属于现代教育技术在音乐教学中的作用的是(  )。A.增加教学的情趣性,激发学生的学习兴趣 B.增加教学的信息量,开拓学生的音乐文化视野 C.促进音乐教学改革,提高音乐教学效率 D.提高教师的教学科研意识

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考题 现代教育技术在语文教学中的运用不能只求数量,不求质量;也不能喧宾夺主,华而不实;更不能()。

考题 小组教学是在程序教学发展的基础上形成的现代教育技术应用模式。

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考题 教育信息化实践证明,以()为核心的现代教育技术对于改进教学、提高教学效益具有不可替代的作用。A、教学过程B、教学资源C、信息技术D、教学设计与实施

考题 ()是在程序教学发展的基础上形成的现代教育技术应用模式。A、集体教学B、程序教学C、小组教学D、个别化教学

考题 教师的()是教师在现代教学理论指导下,以信息技术为支持,利用现代教育技术手段进行教学的能力,它要求教师在观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学因素上设计与创新,适应时代的需求,促进教师的专业发展。A、教学能力B、信息技术能力C、远程教学能力D、现代教育技术能力

考题 现代教育技术在音乐教学中的作用不包括()。A、增加教学的情趣性,激发学生学习兴趣B、增大教学的信息量,开拓学生音乐文化视野C、有利于培养学生歌唱技巧的提高与情感的培养D、促进音乐教学改革.提高音乐教学效率

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