考题
内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是有身心成熟机制决定的。（ ）
考题
内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于（ ）。A．人自身的内在需要B．社会环境的要求C．教育要求的内化D．个体的理想和目标
考题
个体身心发展的内发论者强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要。( )
考题
内发论强调人的身心发展的力量主要源予人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（ ）
考题
内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。_______可以说是中国古代内发论的代表。
考题
内发论者强调人的身心发展的力量主要源于人自身__。外铄论强调人的发展主要依靠__
考题
强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于（ ）。A．内发论B．外铄论C．多因素相互作用D．白板说
考题
同发论者一般强调人的身心发展的动力主要源于人自身的内在需要。中国古代内发论的代表人物是__________。
考题
强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是( ) 。
A.内发论
B.外铄论
C.环境决定论.
D.多因素相互作用论
考题
内发论者一般强调人的身心发展的力量主要来源于（ ）A.人自身的内在需要
B.环境的刺激
C.学校教育
D.个体的理想和目标
考题
内发论者一般强调人的身心发展的动力主要源于人自身的内在需要。中国古代内发论的代表人物是{pz_填空}。
考题
内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的（），身心发展的顺序也是由身心的（）决定的。
考题
内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的：（）。
考题
强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。A、外铄论B、内发论C、环境决定论D、多因素相互作用论
考题
内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于（）。A、人自身的内在需要B、社会环境的要求C、教育要求的内化D、个体的理想和目标
考题
内发论者一般强调人的身心发展的力量，主要源于人自身的内在需要、身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。
考题
外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。
考题
强调人的身心发展的力量主要来源于人的自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于（ ）A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用D、性善论
考题
内发论者一般认为：人的身心发展的力量来源于人自身的内在需要，人的身心发展顺序也是由成熟机制决定的。
考题
内发论者一般强调人的身心发展的力量主要来源于（）A、人自身的内在需要B、环境的刺激C、学校教育D、个体的理想和目标
考题
单选题强调人的身心发展的力量主要来源于人的自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于（ ）A
内发论B
外铄论C
多因素相互作用D
性善论
考题
单选题强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。A
外铄论B
内发论C
环境决定论D
多因素相互作用论
考题
判断题内发论者一般强调人的身心发展的力量，主要源于人自身的内在需要、身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。A
对B
错
考题
填空题内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的（），身心发展的顺序也是由身心的（）决定的。
考题
填空题内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的：（）。
考题
判断题内发论者一般认为：人的身心发展的力量来源于人自身的内在需要，人的身心发展顺序也是由成熟机制决定的。A
对B
错
考题
判断题内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。A
对B
错