网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有( )。

A.学而时习之,不亦乐乎

B.温故而知新

C.见不贤而自省

D.立志乐道,甘于奉献


参考答案

更多 “ 我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有( )。A.学而时习之,不亦乐乎B.温故而知新C.见不贤而自省D.立志乐道,甘于奉献 ” 相关考题
考题 “见贤思齐焉,见不贤而内自省也”中的“见”可以解释为()。 A.看见B.见解C.见识D.出现

考题 循序渐进原则要求教学要【 】A.学而时习之B.不陵节而施C.不愤不启,不悱不发D.温故而知新

考题 我国两千多年前的孟子曾经提出“学而时习之”、“温故而知新”。 ( )

考题 教师资格考试:学而时习之,温故而知新,反映了( )教学原则 学而时习之,温故而知新,反映了()教学原则A.系统性  B.启发性  C.思想性D.巩固性

考题 我国历代思想家、教育家有关师德修养的内容有()。 A、学而不厌,诲人不倦B、以身作则,为人师表C、教学相长,互相尊重D、以教为乐,甘于奉献

考题 下列体现循序渐进教学原则的是( ),A.温故而知新B.不陵节而施C.不愤不启,不悱不发D.学而时习之

考题 加强自我修养是完善师德境界的较好途径。以下不属于加强自我修养的是( )。A.见贤思齐 B.闻一知十 C.子必慎其独也 D.躬自厚而薄责于人

考题 古代提出“学而时习之,不亦说乎”的著名教育家、思想家是()。A.孟子 B.老子 C.荀子 D.孔子

考题 “见贤思齐焉,见不贤而内自省也”所体现的道德修养方法是 A.积善成德的方法 B.慎独自律的方法 C.知行统一的方法 D.省察克治的方法

考题 “见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”这说明( )是教师职业道德修养的重要办法。A.坚持知行统一 B.开展批评与自我批评 C.“慎独” D.向先进人物学习

考题 子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋至远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?从好学的角度,概括出这段话的三层意思。

考题 “见贤思齐焉,见不贤而内自省也”是孔子对提高自身修养而提出来的。

考题 凡事反求诸己,严于律己,时时反思,成为古代先贤修身养性的自觉行为。其代表性名言有()。A、见贤思齐,见不贤而内自省也B、不耻下问C、学而时习之D、吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

考题 孔子是我国古代杰出的教育家,以下不属于其教育思想的是()A、“君子和而不同,小人同而不和。”B、“温故而知新,可以为师矣。”C、“学而时习之,不亦悦乎?”D、“学而不思则罔,思而不学则殆。”

考题 子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋至远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?这段话主要采用了什么修辞手法?

考题 《史记》开卷首章,就是子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”。

考题 子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?“子曰”的“子”这里是对谁的尊称?

考题 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”——《论语》

考题 子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋至远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?“子曰”中的“子”是对谁的尊称?

考题 下列体现循序渐进教学原则的是(),A、温故而知新B、不陵节而施C、不愤不启,不悱不发D、学而时习之

考题 我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有()A、学而不厌,诲人不倦B、以身作则,反躬自省C、教学相长,相互尊重D、立志乐道,甘于奉献

考题 循序渐进原则要求教学要()A、学而时习之B、不陵节而施C、不愤不启,不悱不发D、温故而知新

考题 判断题“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”是孔子对提高自身修养而提出来的。A 对B 错

考题 问答题子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”——《论语》

考题 单选题下列体现循序渐进教学原则的是(),A 温故而知新B 不陵节而施C 不愤不启,不悱不发D 学而时习之

考题 问答题子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋至远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?“子曰”中的“子”是对谁的尊称?

考题 问答题子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋至远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?这段话主要采用了什么修辞手法?