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下列关于教师教学效能感的描述,正确的是

A.好的教学设备条件能促进教师的个人教学效能感
B.差的校风会降低教师的一般教学效能感
C.教师的教学效能感对学习成就没有多大的预测力
D.教师的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键

参考答案

参考解析
解析:
更多 “ 下列关于教师教学效能感的描述,正确的是A.好的教学设备条件能促进教师的个人教学效能感 B.差的校风会降低教师的一般教学效能感 C.教师的教学效能感对学习成就没有多大的预测力 D.教师的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键” 相关考题
考题 教师教学效能感

考题 教师的()指教师认为自己能够有效地指导学生,相信自己具有教好学生的能力.A. 一般教育效能感B.个人教学效能感C.自我效能感D.教学监控能力

考题 结合教学实际论述如何提高教师教学效能感.

考题 如何提高教师教学效能感.

考题 简述教师教学效能感的作用?

考题 教师自我评价的内在动力是教师的()。 A、教学效能感B、教学行为C、内心信念D、坚强意志

考题 下列关于教师教学效能感的描述,正确的是( )。A.好的教学设备条件能促进教师的个人教学效能感B.差的校风会降低教师的一般教学效能感C.教师的教学效能感对学生的学习成就没有多大的预测力D.教师的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键

考题 教师的教学效能感分为一般教育效能感和( )两个方面。

考题 教师的教学效能感分为一般( )和个人教学效能感两个方面。A.教育效能感 B.教学效能感 C.社会效能感 D.效能感

考题 教师的教学效能感是解释( )的关键因素。

考题 关于教学设计描述正确的是( ) A.教学设计是提高教师知识、技能的过程 B.教学设计是以教师自身特点为指导 C.教学设计是以促进学习者的学习为根本目的 D.教学设计是实现教师的计划性和决策性的活动

考题 关于教学设计描述正确的是(  )A.教学设计是提高教师知识、技能的过程 B.教学设计以教师自身特点为指导 C.教学设计是实现教师的计划性和决策性的活动 D.教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划

考题 下列关于新手型教师教学的特点描述正确的是()。A.新手型教师的课时计划简洁,以学生为中心 B.新手型教师缺乏完善的维持学生注意的方法 C.新手型教师往往注重课堂的细节 D.新手型教师有丰富的教学策略

考题 内部因素是影响教师教学效能感的关键因素。(  )

考题 ()是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。A、教学效能感B、教师期待C、教学监控能力D、教师威信

考题 教师教学效能感会影响教师在工作中的努力程度

考题 什么是教学效能感?它对教师的教学行为有什么作用?

考题 教师的教学效能感包括()。A、自我效能感B、一般教育效能感C、集体效能感D、个人教学效能感

考题 教师的教学效能感有两方面,即( )。A、集体效能感B、个人效能感C、一般效能感D、特殊效能感E、积极效能感

考题 教师个人教学效能感随教龄的增加而下降。()

考题 教师的效能感包括()。A、低级效能感B、高级效能感C、个人教学效能感D、自我效能感E、一般效能感

考题 简述教学效能感的含义。对班杜拉的自我效能感理论有所了解。掌握教师教学效能感的成分。

考题 判断题教师的个人教学效能感影响着教师对教育工作的积极性,一般而言,效能感高的教师比效能感低的教师在工作中的努力程度更高。 ( )A 对B 错

考题 多选题教师的教学效能感包括()。A自我效能感B一般教育效能感C集体效能感D个人教学效能感

考题 问答题什么是教学效能感?它对教师的教学行为有什么作用?

考题 多选题教师的效能感包括()。A低级效能感B高级效能感C个人教学效能感D自我效能感E一般效能感

考题 问答题简述教师教学效能感的作用。