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与专业的教育科学研究人员不同，对于一名大学教师，从事教育科研可着重从（ ）和研究教学方法进行。
A.研究教学成果
B.研究教学内容
C.研究课程体系
D.研究教学过程
B.研究教学内容
C.研究课程体系
D.研究教学过程
参考答案
参考解析
解析：大学教师从事教育科研可着重从两个方面进行：研究教学内容和研究教学方法。这是大学教师与专业的教育科学研究人员不同的地方。因此，答案为B。
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考题
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考题
倡导教师成为研究者具有重要意义,这主要有()
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考题
为切实提高大学教师对教学研究的重视程度，让科研真正地为教学服务，就要（）。A、转变关于教学研究的观念B、调整和理顺制度导向和激励机制C、大力加强教材建设D、教育和引导大学教师不要重视科研
考题
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考题
将计算机作为研究工具或手段，帮助教育科学研究人员进行教育信息的收集、存储、检索、统计和分析等，以实现教育研究的定量化和科学化。此外，还可以借助计算机检索教育科学研究的新成果和各种有用信息，提高教育科学研究的水平和效率。这是列举计算机的（）功能。A、信息处理B、辅助设计C、计算统计D、人机交互
考题
多选题为切实提高大学教师对教学研究的重视程度，让科研真正地为教学服务，就要（）。A转变关于教学研究的观念B调整和理顺制度导向和激励机制C大力加强教材建设D教育和引导大学教师不要重视科研
考题
多选题教育行动研究的意义（）。A有利于解决教育教学实际问题，提高教育教学的质量B有利于促进教育研究模式的变革，推动教育科学的发展C有利于提高教师的专业素质，促进教师专业的发展D有利于提高教师自我意识，增强教师职业的乐趣与尊严
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