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下列课外活动中,能引发学生积极性的是( )

A.体育比赛
B.科普讲座
C.专家报告
D.班会

参考答案

参考解析
解析:课外活动的形式包括学科活动、科技活动、社会活动、文学艺术活动、文娱体育活动、劳动技术活动,相对比而言“体育比赛”这类的体育活动更容易激发学生的兴趣。
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考题 以下关于课外活动的论述,正确的是( )。A.课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的B.课外活动也能在校内进行C.选修课是学生自己选择的,属于课外活动D.课外活动是近代学校才出现的教育活动E.课外活动可以扩大学生的活动领域

考题 学生是课外活动的主体,教师在课外活动中主要起_____ 作用。

考题 学生是课外活动的主体。这就表现出学生在课外活动组织上的__________性。

考题 以下关于课外活动的论述,正确的是()A.课外活动是学生自愿选择、自愿参加的B.课外活动也能在校内举行C.选修课是学生自己选择的,属于课外活动D.课外活动是近代学校才出现的教育活动E.课外活动可以扩大学生的活动领域

考题 课外活动是学校美育的重要阵地,通过课外活动可以培养学生的审美能力,发展学生的艺术兴趣,培养学生高尚的情操。 ( )

考题 学生在课外活动中具有更大的____。

考题 下列关于课外活动的表述,正确的是( )。A.课外活动也能在校内进行 B.课外活动是学生自主选择、自愿参加的 C.课外活动可以扩大学生活动领域 D.选修课是学生自己选择的,属于课外活动

考题 以下关于课外活动的论述,正确的有( )。 A.课外活动是学生自愿选择、自愿参加的 B.课外活动也能在校内进行 C.选修课是学生自己选择的,属于课外活动 D.课外活动可以扩大学生的活动领域 E.课外活动是学生自己组织的,和学校无关

考题 下列关于课外活动的说法中,错误的是( )。 A.课外活动是教育学生的主要途径 B.课外活动的基本原则是自愿参加,自主活动 C.课外活动的内容和形式应强调科学性、知识性和趣味性 D.课外活动要注重学生的实践环节

考题 课堂评价就是要利用学生的()、()、()激发其积极性。教师要做的,就是通过评价,将这些学生与生俱来的()引发出来、调动起来、利用起来。

考题 下列选项中对教学情境描述不正确的是()。A、能充分调动学生学习的主动性和积极性B、能充分启发学生思维C、能充分开发学生智力D、能充分拓展学生的知识面

考题 数学课件制作中能调动学生的积极性的是()A、图文声像并茂B、有好的交互环境C、丰富的信息资源

考题 下列属于大学生体育锻炼意识现状的是()。A、锻炼意识不足B、男生锻炼意识强于女生C、课外活动参与少,锻炼积极性不高D、对体育锻炼的重要性认识不足

考题 以下关于课外活动的论述,正确的是()。A、课外活动是学生自愿选择、自愿参加的B、课外活动也能在校内进行C、选修课是学生自己选择的,属于课外活动D、课外活动是近代学校才出现的教育活动E、课外活动可以扩大学生的活动领域

考题 以下关于课外活动的论述,正确的是()。A、课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的B、课外活动也能在校内进行C、选修课是学生自己选择的,属于课外活动D、课外活动是近代学校才出现的教育活动E、课外活动可以扩大学生的活动领域

考题 课外活动要防止为活动而活动的倾向,应要求()。A、学生主动性、积极性与教师指导相结合B、有明确目的C、注重培养学生实践精神D、活动内容精彩,形式多样

考题 下列选项中不属于贯彻课外活动的自主原则的要求的是()。A、让学生独立自主地参与活动的全过程B、让学生在课外活动中充分发挥主体作用C、活动应充分考虑学生的个性差异D、充分发挥教师的主导作用

考题 多选题下列属于大学生体育锻炼意识现状的是()。A锻炼意识不足B男生锻炼意识强于女生C课外活动参与少,锻炼积极性不高D对体育锻炼的重要性认识不足

考题 填空题学生是课外活动的主体,教师在课外活动中主要起()作用。

考题 单选题课外活动要防止为活动而活动的倾向,应要求()。A 学生主动性、积极性与教师指导相结合B 有明确目的C 注重培养学生实践精神D 活动内容精彩,形式多样

考题 判断题课外活动能发挥学生的学习积极性和学习潜力;预防被动的厌烦情绪或逆反心理的负面影响。A 对B 错

考题 单选题下列选项中对教学情境描述不正确的是()。A 能充分调动学生学习的主动性和积极性B 能充分启发学生思维C 能充分开发学生智力D 能充分拓展学生的知识面

考题 单选题下列选项中不属于贯彻课外活动的自主原则的要求的是()。A 让学生独立自主地参与活动的全过程B 让学生在课外活动中充分发挥主体作用C 活动应充分考虑学生的个性差异D 充分发挥教师的主导作用

考题 单选题下列关于课外活动的表述哪一项是欠妥当的?(  )A 课外活动是正规的教育活动B 课外活动是以活动课的方式来呈现的C 课外活动是学生自主的活动D 课外活动为实现学校的教育目标服务