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教学评价是鼓励师生、促进教学的手段,所以教学评价应着眼于学生的学习进步和动态发展,着眼 于教师的教学改进和能力提高,以调动师生的积极性,提髙教学质量。这段话体现了教学评价的 发展性原则。()


参考答案

参考解析
解析:略。
更多 “教学评价是鼓励师生、促进教学的手段,所以教学评价应着眼于学生的学习进步和动态发展,着眼 于教师的教学改进和能力提高,以调动师生的积极性,提髙教学质量。这段话体现了教学评价的 发展性原则。()” 相关考题
考题 教学评价是以教学目标为依据,按照科学的标准,运用一切有效的技术手段,对教学过程及结果进行测量,并给予价值判断的过程。下列关于教学评价的说法正确的是( )。 A、教学评价包括对学生学业成绩的评价,对教师教学质量的评价和进行课程评价B、教学评价有时也带有一定的主观臆断C、为了促进学生更好的发展,对学生运用总结性评价就可以了D、教学评价主要有诊断、监督、评定和筛选等功能

考题 教学评价是指对课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的评价活动。课堂教学评价是促进学生成长,教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教学评价能调动师生的积极性和创造性,提高学生的学习兴趣,这体现了教学评价的()功能。A.诊断鉴定功能 B.导向规范功能 C.激励促进功能 D.反馈功能

考题 美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。通过评价,可以激发教师、 学生的成就动机和内在动力,调动师生的积极性和创造性,提高学生的学习兴趣。这体现的是美术教学评价的()。 A.调控功能 B.激励功能 C.教学功能 D.诊断功能

考题 教学评价,能调动师生的积极性和创造性,提高学生的学习兴趣,这体现了教学评价的下列哪一项功能( )。A.诊断鉴定功能 B.导向规范功能 C.激励促进功能 D.反馈功能

考题 教学评价应着眼于学生的学习进步和动态发展这体现了哪一项评价原则( )。A.客观性原则 B.整体性原则 C.指导性原则 D.发展性原则

考题 体育教学评价的两个核心环节是( )。A.教师教学工作评价和学生学习效果评价 B.教学环境评价和教学管理评价 C.教学内容评价和学生学习效果评价 D.教师教学工作评价和教学方法手段评价

考题 教师必须不断地反思自己的日常教学行为,着眼于自己教学行为的改进,持续地追问“什么样的教学才能促进学生发展?”“我的教学是否有利于学生思想政治素质的提高?”通过对教育教学活动的自我觉察来提高自己的教育教学效果。这主要强调,教师的教学评价要( )。A.关注学生身心健康的状况 B.坚持多元化的评价方式 C.着眼于学生学习成绩的提高 D.注重教师的自我评价

考题 教师必须不断地反思自己的日常教学行为,着眼于自己教学行为的改进,持续地追问:“什么样的教学才能促使学生发展?”“我的教学是否有利于学生的思想政治素质的提高?”通过自己对教育教学活动的自我觉察来提高自己的教育教学效果。这主要强调,教师的教学评价( )。A.要注重教师的自我评价 B.要着眼于学生学习成绩的提高 C.要坚持多元化的评价方式 D.要关注学生身心健康的状况

考题 教学评价是鼓励师生、促进教学的手段,所以教学评价应着眼于学生的学习进步和动态发展,着眼于教师的教学改进和能力提高,以调动师生的积极性,提高教学质量。( )

考题 评价学校课堂教学情况,主要看教师课堂教学常规落实、是否体现获取知识过程、对学生能否进行思 想品德关怀和()等。A、营造课堂环境B、课堂教学质量C、学生学习质量D、师生关系

考题 《纲要》:“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能.发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”结合实际.回答如何发挥课程与教学评价的发展性功能

考题 为调动师生的积极性和创造性,提高学生的学习兴趣而进行评价,这体现了教学评价的什么功能?()A、诊断鉴定功能B、导向规范功能C、激励促进功能D、反馈功能

考题 课堂教学评价是促进()、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。A、学生成长B、学生作业C、学习兴趣D、学习动机

考题 教学评价的特征有()。A、教学评价是一种对教与学过程和资源的价值判断B、教学评价的目的是促进学生的发展C、教学评价应当以教学目标为依据,明确的教学目标是搞好教学评价的前提D、教学评价的目的是促进教师的发展

考题 教师要关注各种评价活动和结果对学生学习和教师教学的反拨作用,要反思()。A、评价是否促进了学生英语学科核心素养的形成和发展B、评价是否促进了学生自信心的建立和全面进步C、评价是否反映了学生的学习成就或不足D、评价是否反映了教师教学中的成功与不足

考题 《纲要》:“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能.发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”课程与教学评价有哪些功能?

考题 教学评价应着眼于学生的进步与发展,这符合()。A、巩固性原则B、指导性原则C、发展性原则D、客观性原则

考题 在体育教学评价中,对教师教学质量的评价和对学生学习的评价应是两个相对独立的过程。

考题 评价的目的是了解学生学习的过程和结果,促进学生的()以改善教师的教学和提高教学质量。A、智育发展B、心理发展C、全面发展D、德育发展

考题 评价的目的是了解学生学习的过程和结果,促进学生的()以改善教师的教学过程和提高教学质量。A、智育发展B、心理发展C、全面发展D、德育发展

考题 单选题评价的目的是了解学生学习的过程和结果,促进学生的()以改善教师的教学过程和提高教学质量。A 智育发展B 心理发展C 全面发展D 德育发展

考题 单选题为调动师生的积极性和创造性,提高学生的学习兴趣而进行评价,这体现了教学评价的什么功能?()A 诊断鉴定功能B 导向规范功能C 激励促进功能D 反馈功能

考题 单选题评价的目的是了解学生学习的过程和结果,促进学生的()以改善教师的教学和提高教学质量。A 智育发展B 心理发展C 全面发展D 德育发展

考题 判断题形成性评价:是根据评价在教学活动中的作用而划分的一种学生评价形式。主要是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它特别注重强化学生学习的成功之处,显示学生学习过程中需要改进的具体之处,使教师和学生都能及时获得反馈信息,从而更好地改进教学过程,提高教学质量。A 对B 错

考题 单选题教学评价应着眼于学生的进步与发展,这符合()。A 巩固性原则B 指导性原则C 发展性原则D 客观性原则

考题 问答题《纲要》:“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能.发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”结合实际.回答如何发挥课程与教学评价的发展性功能