考题
“制度”是节制人们行为的尺度。()
此题为判断题(对，错)。
考题
以800及以下801--1600和1601及以上测量人们收入的测量尺度是()A. 定类尺度B. 定序尺度C. 定距尺度D. 定比尺度
考题
管理价值是人们从社会学的角度,以提高和改善水平为尺度来衡量客观对象或人们行为的价值。()
此题为判断题(对，错)。
考题
管理价值是人们从管理学角度,以提高和改善管理水平为尺度来衡量客观对象或人们行为的价值。()
此题为判断题(对，错)。
考题
（ ）是人们判别善与恶、道德与不道德的基本尺度，也是人们在行为选择中应当怎样做和不应当怎样做的基本标准A、道德原则
B、道德规范
C、道德意志
D、道德情感
考题
道德以“应当怎样”为尺度，来衡量和评价人们行为的现状，并力图使人们的行为现状符合于“应当”的尺度。这指的是道德的（）A、认识功能B、调节功能C、服务功能D、评价功能
考题
以下属于行为特征的是（）A、行为是人们所说所做的B、行为是受自然规律支配的C、行为只有一种测量尺度D、行为可以是隐蔽的，也可以是公开的。
考题
（）是人们判别善与恶、道德与不道德的基本尺度，也是人们在行为选择中应当怎样做和不应当怎样做的基本标准。A、道德规范B、行为规范C、道德准则D、道德标准
考题
所谓行为规范，是指人们的行为活动所应尊循的基本 准则，是人们行为活动一般尺度所就遵守的（）。
考题
道德和法律是调整人们行为的规则和尺度，也是广大公民必备的（）A、基本素质B、基本要求C、基本条件D、行为准则
考题
（）和（）谐调的比例可以引起人们的美感。A、比例尺度B、比例色彩C、尺度造型D、尺度色彩
考题
制度的最大特点是具有协调性，可将人们的各种行为协调于制度规定之内。
考题
以800及以下801--1600和1601及以上测量人们收入的测量尺度是（）A、定类尺度B、定序尺度C、定距尺度D、定比尺度
考题
以高中低三类测量人们收入的测量尺度是（）A、定类尺度B、定序尺度C、定距尺度D、定比尺度
考题
法的指引作用是指法通过规定人们可以做什么、不可以做什么以及应当做什么，从而确定一定的行为模式，为人们提供行为准则和行为尺度。
考题
所谓行为规范，是指人们的行为活动所应遵循的基本准则，是人们行为活动一般尺度所应遵守的（）A、规矩B、法则C、基本准则
考题
单选题（）是人们判别善与恶、道德与不道德的基本尺度，也是人们在行为选择中应当怎样做和不应当怎样做的基本标准。A
道德规范B
行为规范C
道德准则D
道德标准
考题
填空题所谓行为规范，是指人们的行为活动所应尊循的基本 准则，是人们行为活动一般尺度所就遵守的（）。
考题
单选题道德和法律是调整人们行为的规则和尺度，也是广大公民必备的（）A
基本素质B
基本要求C
基本条件D
行为准则
考题
单选题所谓行为规范，是指人们的行为活动所应遵循的基本准则，是人们行为活动一般尺度所应遵守的（）A
规矩B
法则C
基本准则
考题
判断题法的指引作用是指法通过规定人们可以做什么、不可以做什么以及应当做什么，从而确定一定的行为模式，为人们提供行为准则和行为尺度。A
对B
错
考题
单选题以高中低三类测量人们收入的测量尺度是（）A
定类尺度B
定序尺度C
定距尺度D
定比尺度
考题
单选题道德以“应当怎样”为尺度，来衡量和评价人们行为的现状，并力图使人们的行为现状符合于“应当”的尺度。这指的是道德的（）A
认识功能B
调节功能C
服务功能D
评价功能
考题
单选题以800及以下801--1600和1601及以上测量人们收入的测量尺度是（）A
定类尺度B
定序尺度C
定距尺度D
定比尺度