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颅脑损伤患者急性期的康复治疗是
A．日常生活能力训练
B．再就业前的训练
C．稳定生命体征，有意识障碍的患者促进其意识恢复，加强营养，治疗并发症
D．步行训练
E．言语训练
参考答案
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考题
脊髓损伤急性期的康复治疗，正确的是( )。A、患者生命体征和病情基本平稳，脊柱稳定即可开始康复训练B、急性期采取床边训练和佩戴腰围的步行训练C、康复治疗目的是早日恢复生活自理和步行功能D、伤后／术后即可佩戴腰围开始坐起训练E、颈髓损伤呼吸肌麻痹的患者训练其加强胸式呼吸运动，咳嗽、咳痰
考题
脊髓损伤急性期康复治疗，正确的是A、患者生命体征和病情基本平稳，脊柱稳定即可开始康复训练B、康复治疗目的是早日恢复生活自理和步行功能C、急性期采取床边训练和佩戴腰围的步行训练D、伤后／术后即可佩戴腰围开始坐起训练E、颈髓损伤呼吸肌麻痹的患者训练其加强胸式呼吸运动，咳嗽、咳痰
考题
患者女,55岁。左侧肢体无力7天,生命体征平稳,颅脑CT示右侧基底节区梗死。患者床上卧位,未坐起开始转移训练时,不适宜进行的训练是()
A.翻身训练B.侧卧位坐起C.仰卧位一侧卧位训练D.坐位站起训练E.侧方移动训练
考题
患者男,16岁。T12水平完全性脊髓损伤内固定术后20天,一直卧床,生命体征稳定。开始进行站立训练时,较适合于()
A.腋拐站立训练B.独自站立训练C.平衡杠站立训练D.起立床站立训练E.助行器站立训练
考题
患者男,16岁。T12水平完全性脊髓损伤内固定术后20天,一直卧床,生命体征稳定。患者日后佩带普通的长腿支具,若想步行稳定、速度较慢则应进行()
A.三点步训练B.四点步训练C.摆至步训练D.摆过步训练E.交替拖地步训练
考题
脊髓损伤急性期的康复措施是A.预防压疮，肢体置功能位及被动关节运动，呼吸训练及排痰训练和防止泌尿系感染B.肌力训练，床上全面锻炼，坐位练习，轮椅训练，站立和步行训练，作业疗法C.痉挛、性功能障碍和疼痛的处理D.运动功能障碍和姿势异常的处理E.早期发现、早期康复，康复与游戏及教育相结合
考题
刘先生60岁，脑出血后2个月转入康复病房，Barthel指数评分为30分，下列描述正确的是A．日常生活能力为良B．日常生活能力为中C．日常生活能力为差D．生活完全需要帮助E．康复训练效果最好
考题
脊髓损伤急性期的康复治疗，正确的是( )。A.患者生命体征和病情基本平稳，脊柱稳定即可开始康复训练
B.急性期采取床边训练和佩戴腰围的步行训练
C.康复治疗目的是早日恢复生活自理和步行功能
D.伤后／术后即可佩戴腰围开始坐起训练
E.颈髓损伤呼吸肌麻痹的患者训练其加强胸式呼吸运动，咳嗽、咳痰
考题
脊髓灰质炎后遗症康复治疗，错误的是( )。A.适应证为有永久性功能障碍，可以配合康复训练的患者
B.禁忌证为病情不稳定、合并其他严重感染或者脏器疾病、不能配合康复训练的患者
C.恢复期和后遗症期的治疗方案基本相同，最大限度减少挛缩和畸形
D.脊髓前角细胞受损，所支配的肌肉产生弛缓性瘫痪，电刺激不能改善受损肌肉功能
E.功能评定包括一般检查、肌力检查、肢体长度和周径的测量、日常生活能力评定等
考题
患者，男性，60岁。脑出血后2个月转入康复病房，Barthel指数评分为30。下列描述正确的是A.日常生活能力为良B.日常生活能力为中C.日常生活能力为差D.生活完全需要帮助E.康复训练效果最好
考题
单选题脊髓损伤急性期的康复治疗，正确的是（ ）。A
伤后/术后即可佩戴腰围开始坐起训练B
患者生命体征和病情基本乎稳，脊柱稳定即可开始康复训练C
康复治疗目的是早日恢复生活自理和步行功能D
急性期采取床边训练和佩戴腰围的步行训练E
颈髓损伤呼吸肌麻痹的患者训练其加强胸式呼吸运动，咳嗽、咳痰
考题
单选题脊髓损伤急性期康复治疗，正确的是（）A
患者生命体征和病情基本平稳，脊柱稳定即可开始康复训练B
康复治疗目的是早日恢复生活自理和步行功能C
急性期采取床边训练和佩戴腰围的步行训练D
伤后／术后即可佩戴腰围开始坐起训练E
颈髓损伤呼吸肌麻痹的患者训练其加强胸式呼吸运动，咳嗽、咳痰
考题
单选题颅脑损伤患者急性期的康复治疗是（）A
日常生活能力训练B
再就业前的训练C
防治以废用为主的并发症D
步行训练E
言语训练
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