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掌握（），指导育婴师对婴儿接种反变应进行处理是学习预防接种的目的。

A.饮食过程

B.接种过程

C.免疫知识

D.生理反应

参考答案

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考题 育婴师学习生长监测的目标是掌握对接种反应进行及时处理的方法。()
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考题 掌握()。指导育婴师对婴儿接种反应进行处理是学习预防接种的目的。A、饮食过程B、接种过程C、免疫知识D、生理反应
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考题 关于婴儿预防接种做法正确的是（）。A.有严重心肝肾疾病者可进行预防接种B.有神经系统疾病者可进行预防接种C.有先天性免疫缺陷者可进行预防接种D.出现感冒、轻度低热者情况时应暂缓进行预防接种，情况缓和或痊愈后再行接种
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考题 为提高婴儿免疫水平，免受疾病传染，必须按照严格的接种程序进行（）。A.预防漏种B.预防补种C.预防重种D.预防接种
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考题 为提高婴儿（），免受疾病传染，必须严格按照的接种程序进行预防接种。A.自理能力B.免疫水平C.运动水平D.语言能力
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考题 对婴儿进行预防接种做法不正确的是（）。A.每天排便次数超过4次者可进行预防接种B.有严重心肝肾疾病者不宜进行预防接种C.有哮喘、荨麻疹等过敏体质者不宜进行预防接种D.有严重佝偻病者不能进行预防接种
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考题 实行预防接种免费的是（ ）。A．老年人的预防接种B．未成年人的预防接种C．儿童所有的预防接种D．国家免疫规划项目
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考题 实行预防接种免费的是（）。 A.老年人的预防接种 B.未成年人的预防接种 C.所有儿童的预防接种 D.国家免疫规划项目
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考题 国家实行有计划的预防接种制度，对儿童实行()制度。A. 计划免疫 B. 预防接种 C. 预防接种证 D. 疫苗接种
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考题 关于预防接种，以下哪种说法不对A.预防接种对象包括所有人群 B.预防接种分人工主动免疫和人工被动免疫 C.预防接种也叫人工免疫 D.预防接种的对象不包括青壮年 E.预防接种分常规接种和应急接种
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考题 学习预防接种的目的是掌握免疫知识，指导育婴师对婴儿（）进行处理。A、接种反应B、接种过程C、接种结果D、生理反应
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考题 关于婴儿预防接种做法正确的是（）。A、有严重心肝肾疾病者可进行预防接种B、有神经系统疾病者可进行预防接种C、有先天性免疫缺陷者可进行预防接种D、出现感冒、轻度低热者情况时应暂缓进行预防接种，情况缓和或痊愈后再行接种
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考题 婴儿出生后要按照免疫规划程序进行（）。A、护理B、健康体检C、预防接种D、保健指导
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考题 （）是育婴员学习预防接种的目的。A、随时能够给婴儿进行接种疫苗B、漏种时给婴儿接种疫苗C、掌握婴儿接受预防接种的程序与要求D、使婴儿不生病
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考题 判断题育婴师学习生长监测的目标是掌握对接种反应进行及时处理的方法。A 对B 错
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考题 单选题掌握（），指导育婴师对婴儿接种反应进行处理是学习预防接种的目的。A 饮食过程B 接种过程C 免疫知识D 生理反应
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考题 单选题学习预防接种的目的是掌握免疫知识，指导育婴师对婴儿（）进行处理。A 接种反应B 接种过程C 接种结果D 生理反应
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考题 单选题（）是育婴员学习预防接种的目的。A 随时能够给婴儿进行接种疫苗B 漏种时给婴儿接种疫苗C 掌握婴儿接受预防接种的程序与要求D 使婴儿不生病
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考题 判断题由于在预防接种实施过程中违反预防接种工作规范、接种程序、疫苗使用指导原则、接种方案，造成受种者机体组织器官、功能损害的不属于疑似预防接种异常反应范畴。A 对B 错
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考题 单选题关于婴儿预防接种做法正确的是（）。A 有严重心肝肾疾病者可进行预防接种B 有神经系统疾病者可进行预防接种C 有先天性免疫缺陷者可进行预防接种D 出现感冒、轻度低热者情况时应暂缓进行预防接种，情况缓和或痊愈后再行接种
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