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如果二氧化碳气体超量产生,就会在大气层中聚集,使全球气候出现令人讨厌的温室效应。在绿色植被覆盖的地方,特别是森林中,通过光合作用,绿色植物吸收空气中的二氧化碳,放出氧气。因此,从这个意义上,绿色植被特别是森林的破坏,就意味着在生产二氧化碳。工厂对植物生成的燃料的耗用产生了大量的二氧化碳气体,这些燃料包括木材、煤和石油。上述断定最能支持以下哪项结论?

A. 如果地球上的绿色植被,特别是森林受到了严重破坏,将使全球气候不可避免地出现温室效应
B. 只要有效地保护好地球上的绿色植被,特别是森林,那么,即使工人超量耗用由植物生成的燃料,也不会使全球的气候出现温室效应
C. 如果各国工厂耗用的由植物生成的燃料超过一定限度,那就不可避免地使全球气候出现温室效应,除非全球的绿色植被特别是森林得到足够良好的保护
D. 只要各国工厂耗用的由植物生成的燃料控制在一定的限度内,就可避免全球气候的温室效应出现

参考答案

参考解析
解析:本题属于加强型题目,题干的结论是绿色植被特别是森林的破坏,就意味着在生产二氧化碳。工厂对植物生成的燃料的耗用产生了大量的二氧化碳气体,这些燃料包括木材、煤和石油,理由是如果二氧化碳气体超量产生,就会在大气层中聚集,使全球气候出现温室效应。在绿色植被覆盖的地方,特别是森林中,通过光合作用,绿色植物吸收空气中的二氧化碳,放出氧气。根据这个意义,A实际上不一定大量产生二氧化碳,所以不能支持结论;B是不对的,如果超量耗用植物生成的燃料,会产生大量二氧化碳,也会产生温室效应。C是正确的,因为根据充分条件假言推理是可以得到这个结论的。D说的比较绝对,没有考虑到绿色植被和森林破坏的情况。故答案为C。
更多 “如果二氧化碳气体超量产生,就会在大气层中聚集,使全球气候出现令人讨厌的温室效应。在绿色植被覆盖的地方,特别是森林中,通过光合作用,绿色植物吸收空气中的二氧化碳,放出氧气。因此,从这个意义上,绿色植被特别是森林的破坏,就意味着在生产二氧化碳。工厂对植物生成的燃料的耗用产生了大量的二氧化碳气体,这些燃料包括木材、煤和石油。上述断定最能支持以下哪项结论? A. 如果地球上的绿色植被,特别是森林受到了严重破坏,将使全球气候不可避免地出现温室效应 B. 只要有效地保护好地球上的绿色植被,特别是森林,那么,即使工人超量耗用由植物生成的燃料,也不会使全球的气候出现温室效应 C. 如果各国工厂耗用的由植物生成的燃料超过一定限度,那就不可避免地使全球气候出现温室效应,除非全球的绿色植被特别是森林得到足够良好的保护 D. 只要各国工厂耗用的由植物生成的燃料控制在一定的限度内,就可避免全球气候的温室效应出现 ” 相关考题
考题 森林碳汇是指:( )A.森林吸收并储存一氧化碳的数量B.森林吸收并储存二氧化碳的数量C.森林植物吸收大气中的一氧化碳将其固定在植被或土壤中,从而减少该气体在大气中的浓度D.森林植物吸收大气中的二氧化碳将其固定在植被或土壤中,从而减少该气体在大气中的浓度

考题 如果二氧化碳气体超量产生,就会大气层中聚集,使全球气候出现令人讨厌的温室效应。在绿色植被覆盖的地方,特别是森林中,通过光合作用,绿色植物吸收空气中的二氧化碳,放出氧气。因此,从这个意义上,绿色植被特别是森林的破坏,就意味着在生产二氧化碳。工厂对植物生成的燃料的耗用产生了大量的二氧化碳气体,这些燃料包括木材、煤和石油。上述断定最能支持以下哪项结论?A.如果地球上的绿色植被,特别是森林受到了严重破坏,将使全球气候不可避免地出现温室效应B.只要有效地保护好地球上的绿色植被,特别是森林,那么,即使工人超量耗用由植物生成的燃料,也不会使全球的气候出现温室效应C.如果各国工厂耗用的由植物生成的燃料超过一定限度,那就不可避免地使全球气候出现温室效应,除非全球的绿色植被特别是森林得到足够良好的保护D.只要各国工厂耗用的由植物生成的燃料控制在一定的限度内,就可避免全球气候的温室效应出现

考题 如果二氧化碳大量地产生,它将聚集在大气中引起气候的温室效应。包括树在内的植物的腐烂,会产生出二氧化碳。不过,在森林中,由于活植物会吸人二氧化碳,释放氧气,从而会抵消掉这些二氧化碳。工业生产用的来自于植物的燃料在使用中也会产生大量二氧化碳,这些燃料包括木材、煤和石油等。如果上述情况属实,则从中可以推导出以下哪项结论?( )A.工业生产中产生的所有二氧化碳都直接或间接地来源于植物。B.由于植物在腐烂过程中要放出二氧化碳,温室效应不可避免。C.如果不用某种途径吸收工业生产中因使用来自植物的燃料而排放到大气中的二氧化碳,则二氧化碳的净含量会增加。D.森林向大气释放的二氧化碳量,与工业生产中使用的来自于植物的燃料所释放的二氧化碳量相当。

考题 绿色植物在光合作用中需要大量二氧化碳,所以农业施肥只用含二氧化碳含量多的肥判就可以了。( )此题为判断题(对,错)。

考题 如果二氧化碳气体超量产生,就会在大气层中聚集,使全球气候出现令人讨厌的温室效应。在绿色植被覆盖的地方,特别是在森林中,通过光合作用,绿色植物吸收空气中的二氧化碳,放出氧气。因此,从这个意义上,绿色植被特别是森林的破坏,就意味着在“生产”二氧化碳。工厂中对由植物生成的燃料的耗用产生了大量的二氧化碳气体,这些燃料包括木材、煤和石油。上述断定最能支持以下哪项结论?A.如果地球上的绿色植被特别是森林受到严重破坏,将使全球气候不可避免地出现温室效应。B.只要有效地保护好地球上的绿色植被特别是森林,那么,即使工厂超量耗用由植物生成的燃料,也不会使全球的气候出现温室效应。C.如果各国工厂耗用的由植物生成的燃料超过了一定的限度,那就不可避免地使全球气候出现温室效应,除非全球的绿色植被特别是森林得到足够良好的保护。D.只要各国工厂耗用的由植物生成的燃料控制在一定的限度内,就可使全球气候的温室效应避免出现。

考题 化石燃料主要包括煤炭、石油和天然气等,它们有一个共同特征是燃烧后会释放二氧化碳。这引起人们的担心,即过度依赖化石燃料会导致温室效应——即全球平均温度的上升。这种担心是不必要的。因为如果二氧化碳的供应量上升,植物就会更大量地消耗该气体,所以它们会长得更茂盛,繁殖得更快,那么大气中二氧化碳的浓度终将保持稳定。下面哪项如果正确,将最严重地削弱这一结论,即化石燃料燃烧所释放的大量二氧化碳不会引起温室效应?A.预计的全球平均温度的上升还没有被观察到。 B.当大气中二氧化碳的浓度上升时,海水就会更多地吸收二氧化碳。 C.从工业革命开始时起,大气中二氧化碳浓度的上升引起了农业生产率的提高。 D.植物腐烂时会产生甲烷,这是另一种能显著地产生温室效应的气体。 E.二氧化碳含量在地球的历史中多次上升和下降的事实说明有一些能逆转温室效应的生物作用。

考题 初中生物《绿色植物光合作用吸收二氧化碳释放氧气》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 采用谈话导入的方式,教师提出问题:“生物的呼吸和燃料的燃烧都会消耗大气中的氧气,排出二氧化碳,但是,我们并没有感到缺氧,这是为什么呢?”学生回答,绿色植物通过光合作用,制造了氧气。接着带学生思考,二氧化碳是否真的是光合作用所必需的,以及如何用实验来验证产生的气体是氧气呢?从而引出本节课的教学活动。 (二)新课教学 演示实验 1.多媒体展示演示实验一:光合作用吸收二氧化碳 组织学生观察这两个装置,并要求学生回答以下问题: 两个装置有什么不同?(乙装置中含有氢氧化钠溶液。) 甲装置中氢氧化钠溶液的作用是什么?(氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳。) 这个对照实验的变量是什么?(二氧化碳。) 组织学生继续观看演示实验,实验结束后,提问学生:从两个装置中分别取出叶片,用酒精脱色。 然后往两片叶子上滴加碘液,发现甲装置中叶片变蓝,说明有什么产生?(有机物。)该实验是如何证明二氧化碳是光合作用的必需原料?(实验过程中,装置甲叶片变蓝,说明植物进行了光合作用,产生了有机物,但是装置乙叶片没有变蓝,说明没有进行光合作用,所以就证明二氧化碳是绿色植物进行光合作用的必须条件。) (过渡)如果仅仅吸收了二氧化碳并不能使小白鼠活下去,小白鼠活下去还需要什么?学生回答:氧气。接下来呈现第二个演示实验:探究光合作用能不能产生氧气? 2.多媒体展示演示实验二:光合作用产生氧气。 观察实验现象,学生讨论交流之后回答如下问题: 本实验的实验现象是什么?(产生气泡。) 怎样证明产生的气体是氧气?(带火星的木条复燃。) 本实验的结论是什么?(金鱼藻在光下产生了氧气。) (三)总结归纳 师生共同总结出光合作用的本质(绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程)和式子。 【答辩题目解析】 1.只有植物可以进行光合作用吗? 2.针对本节课,你采用的教学方法是什么?

考题 绿色植物能在阳光下制造淀粉和氧气,同时吸收二氧化碳。A对B错

考题 二氧化碳与人们的生产和生活有着广泛的联系,下列关于二氧化碳的认识中,正确的一组是()①在地窖、枯井内二氧化碳含量会比较高②二氧化碳在水中的溶解量跟压强成反比③绿色植物光合作用时吸收二氧化碳并放出氧气④二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子A、①②B、③④C、①③D、②④

考题 ()造成了全球气候方面的危机——“温室效应”。A、人类大量砍伐树木B、全球的植被面积的减少C、工业生产当中的大量二氧化碳进入到大气层中D、人口的增多

考题 在社会各个领域迅速发展的今天,全球却面临着气候方面的危机——“温室效应”,这种“温室效应”的最终原因是()。A、人类大量砍伐树木B、工业生产当中大量的二氧化碳进入到大气层中C、全球的植被面积的减少D、人口的增多

考题 绿色植物的光合作用,对原始大气成分的改变包括()A、使一氧化碳变为二氧化碳B、使甲烷变成水汽和二氧化碳C、使氨变成水和氮D、从二氧化碳中分异出氧气

考题 得益于绿色植物的维管结构,绿色植物大量出现后,引起了空气中()含量的下降。A、氧气B、二氧化碳C、氮气D、甲烷

考题 森林的光合作用可以吸收二氧化碳放出氧气,森林越多,吸收的二氧化碳越多,放出的氧气也越多

考题 森林碳汇是指:()A、森林吸收并储存一氧化碳的数量B、森林吸收并储存二氧化碳的数量C、森林植物吸收大气中的一氧化碳将其固定在植被或土壤中,从而减少该气体在大气中的浓度D、森林植物吸收大气中的二氧化碳将其固定在植被或土壤中,从而减少该气体在大气中的浓度

考题 绿色植物进行光合作用的时候,从大气或水中吸收二氧化碳,在光能的作用下,合成()。

考题 绿色植物通过光合作用能够释放出()。A、二氧化碳B、一氧化碳C、氢气D、氧气

考题 ()是植物在阳光照射下,将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。光合作用是包括人类在内的生物界赖以生存的基础。没有阳光、没有绿色植物,就没有人类。

考题 绿色植物具有大量叶绿体,对改善和保护环境有极其重要的作用,因为它能够()A、吸收氧气B、放出二氧化碳C、分解有机物D、产生氧气和消耗二氧化碳

考题 绿色植物能在阳光下制造淀粉和氧气,同时吸收二氧化碳。

考题 传统观点认为,导致温室效应的甲烷多半来自湿地和反刍动物的消化道,殊不知能够吸收二氧化碳的绿色植物也会释放甲烷。科学家发现惊人的结果是:全绿色植物每年释放的甲烷量为0.6亿~2.4亿吨,占全球甲烷年总排放量的10%~40%,其中2/3左右来自于植被丰富的热带地区。以下各项陈述,除哪项陈述外,都可以支持科学家的观点()A、如果不考虑绿色植物,排除其他所有因素后,全球仍有大量甲烷的来源无法解释B、德国科学家通过卫星观测到热带雨林上空出现的甲烷云层,这一现象无法用已知的全球甲烷来源加以解释C、美国化学家分析取自委内瑞拉稀树草原的空气样本并得出结论:该地区植被释放的甲烷量为0.3亿~0.6亿吨D、有科学家强调,近期的甲烷含量增加、全球气候变暖与森林无关,植物是无辜的

考题 工业革命开始以后,化石燃料(煤炭、石油、天然气)的燃烧量越来越大,使大气中二氧化碳的浓度不断增加。同时,雷击、虫害、砍伐造成的森林火灾、草地衰退和森林破坏也使能够吸收二氧化碳的绿色植物遭到破坏。所以,要控制全球变暖,必须改变能源结构,大力植树造林。有科学家指出,只有以核燃料代替化石燃料,才能从根本上防止温室效应的加剧。这段文字意在()。A、探讨全球气候变暖现象出现的主要原因B、强调核能在防止温室效应加剧中的关键作用C、阐明大气层中二氧化碳含量上升的巨大危害D、呼吁人们改变能源结构并大力植树造林

考题 多选题绿色植物的光合作用,对原始大气成分的改变包括()A使一氧化碳变为二氧化碳B使甲烷变成水汽和二氧化碳C使氨变成水和氮D从二氧化碳中分异出氧气

考题 判断题森林的光合作用可以吸收二氧化碳放出氧气,森林越多,吸收的二氧化碳越多,放出的氧气也越多A 对B 错

考题 单选题()造成了全球气候方面的危机——“温室效应”。A 人类大量砍伐树木B 全球的植被面积的减少C 工业生产当中的大量二氧化碳进入到大气层中D 人口的增多

考题 单选题传统观点认为,导致温室效应的甲烷多半来自湿地和反刍动物的消化道,殊不知能够吸收二氧化碳的绿色植物也会释放甲烷。科学家发现惊人的结果是:全球绿色植物每年释放的甲烷量为0.6亿~2.4亿吨,占全球甲烷年总排放量的10%~40%,其中2/3左右来自于植被丰富的热带地区。以下各项陈述,除哪项陈述外,都可以支持科学家的观点?()A 如果不考虑绿色植物,排除其他所有因素后,全球仍有大量甲烷的来源无法解释B 德国科学家通过卫星观测到热带雨林上空出现的甲烷云层,这一现象无法用已知的全球甲烷来源加以解释C 美国化学家分析取自委内瑞拉稀树草原的空气样本并得出结论:该地区植被释放的甲烷量为0.3亿~0.6亿吨D 有科学家强调,近期的甲烷含量增加、全球气候变暖与森林无关,植物是无辜的

考题 单选题二氧化碳与人们的生产和生活有着广泛的联系,下列关于二氧化碳的认识中,正确的一组是()①在地窖、枯井内二氧化碳含量会比较高②二氧化碳在水中的溶解量跟压强成反比③绿色植物光合作用时吸收二氧化碳并放出氧气④二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子A ①②B ③④C ①③D ②④