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医生∶检查∶诊断病情
A.警察∶警局∶逮捕犯人
B.厨师∶烹饪∶品尝美食
C.演员∶表演∶吹拉弹唱
D.教师∶讲课∶传授知识
B.厨师∶烹饪∶品尝美食
C.演员∶表演∶吹拉弹唱
D.教师∶讲课∶传授知识
参考答案
参考解析
解析:第一步,确定题干逻辑关系。
“医生”通过“检查”的方式来“诊断病情”,“检查”是“医生”的手段,“诊断病情”是“医生”的目的,三者属于对应关系。
第二步,辨析选项。
A项:“警局”是“警察”工作的地点,二者属于地点对应关系,“警局”并非“警察”“逮捕犯人”的手段,排除;
B项:“烹饪”是“厨师”的手段,但“厨师”的目的是烹制美食,而非“品尝美食”,排除;
C项:“演员”可以通过“吹拉弹唱”的方式进行“表演”,所以“吹拉弹唱”是“演员”的手段,而非目的,排除;
D项:“教师”通过“讲课”的方式来“传授知识”,“讲课”是“教师”的手段,“传授知识”是“教师”的目的,三者属于对应关系,与题干逻辑关系一致,符合。
因此,选择D选项。
“医生”通过“检查”的方式来“诊断病情”,“检查”是“医生”的手段,“诊断病情”是“医生”的目的,三者属于对应关系。
第二步,辨析选项。
A项:“警局”是“警察”工作的地点,二者属于地点对应关系,“警局”并非“警察”“逮捕犯人”的手段,排除;
B项:“烹饪”是“厨师”的手段,但“厨师”的目的是烹制美食,而非“品尝美食”,排除;
C项:“演员”可以通过“吹拉弹唱”的方式进行“表演”,所以“吹拉弹唱”是“演员”的手段,而非目的,排除;
D项:“教师”通过“讲课”的方式来“传授知识”,“讲课”是“教师”的手段,“传授知识”是“教师”的目的,三者属于对应关系,与题干逻辑关系一致,符合。
因此,选择D选项。
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同步性D
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尽可能详细地向医生讲述病情B
如果有以往的病历、检查结果等,就医时最好携带C
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