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定义：
①人才的多产性：指杰出人才在短时间内高效的创造能力或一生持续不断的创造现象。
②人才的多才性：指杰出人才所具有的多种才干的特征。
③人才的记忆术：指人才在学习、工作中所运用的记忆方法。
典型例证：
（1）在创作《台湾首任巡抚刘铭传》剧本之前，张笑天并不了解刘铭传，清史专家向他介绍了刘铭传的各种事迹，3个月后，剧本完稿。
（2）罗京不但新闻播得好，同样歌也唱得好，足球也踢得好，在青岛、南京、云南都有他踢球留下的美好印象。
（3）1968年，苏联茗名的心理学家卢里写成《记忆能手的头脑》一书，书中描述了一位联觉能力极强、记忆力惊人的男子。
对上述典型例证与定义的关系判断正确的是（）。

A.例证（1）（3）分别与定义③①相符
B.例证（1）（2）分别与定义②①相符
C.例证（2）（3）分别与定义③①不相符
D.例证（2）（1）分别与定义③②相符

参考答案

参考解析
解析：例证（1）对应定义①，例证（2）对应定义②,例证（3）对应定义③，故答案选C。
更多 “定义： ①人才的多产性：指杰出人才在短时间内高效的创造能力或一生持续不断的创造现象。 ②人才的多才性：指杰出人才所具有的多种才干的特征。 ③人才的记忆术：指人才在学习、工作中所运用的记忆方法。 典型例证： （1）在创作《台湾首任巡抚刘铭传》剧本之前，张笑天并不了解刘铭传，清史专家向他介绍了刘铭传的各种事迹，3个月后，剧本完稿。 （2）罗京不但新闻播得好，同样歌也唱得好，足球也踢得好，在青岛、南京、云南都有他踢球留下的美好印象。 （3）1968年，苏联茗名的心理学家卢里写成《记忆能手的头脑》一书，书中描述了一位联觉能力极强、记忆力惊人的男子。 对上述典型例证与定义的关系判断正确的是（）。 A.例证（1）（3）分别与定义③①相符 B.例证（1）（2）分别与定义②①相符 C.例证（2）（3）分别与定义③①不相符 D.例证（2）（1）分别与定义③②相符 ” 相关考题
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