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1.5岁幼儿，尚未出牙，头发稀少，无其他异常表现，家长认为是"缺钙"来就诊。最有可能的原因是
A.外胚层发育不良
B.佝偻病
C.甲状腺功能减低
D.黏多糖
E.软骨发育不全
B.佝偻病
C.甲状腺功能减低
D.黏多糖
E.软骨发育不全
参考答案
参考解析
解析：先天性外胚层缺陷，是一组外胚层发育缺损的先天性疾患，累及皮肤及其附属结构如牙和眼，间或波及中枢神经系统，有时可伴有其他异常。可以有缺牙或牙发育不良，但多有指（趾）甲发育不良，粗糙，混浊，甲板中央凹陷，干燥松脆或脱落，可有慢性再生性甲周炎。汗腺与皮脂腺较常人为少，皮肤菲薄、干燥，掌跖角化过度等。甲状腺功能减低有生长发育迟缓、智能发育低下等。黏多糖、软骨发育不全多有特殊面容和骨骼发育异常表现。
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考题
1.5岁幼儿，尚未出牙，头发稀少，无其他异常表现，家长认为是"缺钙"来就诊。最有可能的原因是A、外胚层
5岁幼儿，尚未出牙，头发稀少，无其他异常表现，家长认为是"缺钙"来就诊。最有可能的原因是A、外胚层发育不良B、佝偻病C、甲状腺功能减低D、黏多糖E、软骨发育不全
考题
女，72岁，戴全口义齿数周，由于疼痛前来就诊。检查发现全口义齿固位良好，患者无准确定位疼痛点，口腔黏膜也未见明显压痛点。分析最有可能的原因是A．垂直距离过大B．垂直距离过小C．正中牙合 时骀接触不良D．没有达到前伸牙合平衡E．牙槽嵴上有骨尖
考题
教育开放活动是指幼儿园、托儿所通过有计划、有准备地组织家长来园、来所观看教育教学活动,让家长了解幼儿园、托儿所的教育情况、班级教育水准和幼儿在园、在所表现,促进家长配合、支持幼儿园、托儿所教育的一种指导活动。()
此题为判断题(对，错)。
考题
共用题干
患儿，7个月。发热3天，体温39～40℃，流涕，轻咳。查体：一般情况良好，除咽部充血外，未见其他异常，家长一直服用中药治疗，今日热退，因皮肤出现红色斑丘疹而就诊。最可能的诊断是A:风疹B:水痘C:麻疹D:猩红热E:幼儿急疹
考题
下面是一份学生设计的面向幼儿园教师的调查问卷。
（1）您对幼儿歌唱音准的态度是：
①认为没有必要关注②认为有必要关注③认为需要强调④其他—————————
（2）您认为是否有必要纠正幼儿唱歌走音？
①有必要②无必要③其他—一
（3）您认为是不是能够改变幼儿唱歌走音的现象？
①有可能②不太可能③其他——
（4）您认为导致走音现象的原因是什么？
答：
（5）您是如何看待幼儿倾听习惯问题的？
答：
（6）您认为在进行歌曲教学的时候是不是需要钢琴伴奏？
①是②否
原因：
简析问卷调查的含义及其优缺点。
考题
头发紧贴头皮，其原因（），三是由于睡觉和戴帽子而压平头发。A、一是头发本身细软，二是头发稀少B、一是头发本身细软，二是头发绵黄C、一是头发本身绵黄，二是头发稀少D、一是头发稀少，二是头发薄软
考题
问答题下面是一份学生设计的面向幼儿园教师的调查问卷。
（1）您对幼儿歌唱音准的态度是：
①认为没有必要关注②认为有必要关注③认为需要强调④其他—————————
（2）您认为是否有必要纠正幼儿唱歌走音？
①有必要②无必要③其他—一
（3）您认为是不是能够改变幼儿唱歌走音的现象？
①有可能②不太可能③其他——
（4）您认为导致走音现象的原因是什么？
答：
（5）您是如何看待幼儿倾听习惯问题的？
答：
（6）您认为在进行歌曲教学的时候是不是需要钢琴伴奏？
①是②否
原因：
该问卷结构是否完整？；问卷的编制包括哪几个部分？
考题
问答题张老师对某幼儿进行家访，在与幼儿家长谈话时总是用一些新的专业术语，并且不加解释；谈话过程中用比较的方法大讲该幼儿所在班级的其他幼儿的良好习惯和突出表现，而该幼儿则调皮捣蛋、不爱学习、表现很坏。然后用居高临下的口气，要求该幼儿家长“必须对孩子严加管教”，要他向班上的其他同学学习。结果，该幼儿家长当面痛骂了孩子；孩子生气，该家长又打了孩子。 试分析该教师的家访谈话有何不妥?正确的做法应当如何?
考题
单选题患者男，可摘局部义齿修复两个月，现不适来院就诊。患者主诉咬合时疼痛，产生疼痛的原因最有可能的是（）A
牙髓疾病B
基牙受力过大C
牙周疾病D
咬合过高E
基牙的磨除过多
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