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收集个人健康及生活方式相关的信息，发现健康问题，为评价和干预管理提供基础数据是( )
A.收集健康信息，进行健康监测
B.健康危险因素评价
C.健康危险因素干预管理与健康促进
D.制定量化的改善目标及行动计划
B.健康危险因素评价
C.健康危险因素干预管理与健康促进
D.制定量化的改善目标及行动计划
参考答案
参考解析
解析：
更多 “收集个人健康及生活方式相关的信息，发现健康问题，为评价和干预管理提供基础数据是( )A.收集健康信息，进行健康监测 B.健康危险因素评价 C.健康危险因素干预管理与健康促进 D.制定量化的改善目标及行动计划 ” 相关考题
考题
健康风险评估的主要作用就是将健康数据转变为健康信息，请从下列几个方面来描述健康风险评估的作用。
健康风险评估如何用于干预措施的评估评价( )。A.健康风险评估通过自身信息系统，收集、跟综和比较评价指标的变化，从而对于干预措施的有效性进行实时的评价和修正
B.健康风险评估只能评价健康风险的变化，无法判断个体健康干预的效果
C.健康风险评估通过自身的信息系统、收集、跟踪和比较评价指标的变化，从而对群体的干预措施也得有效性进行实施的评价和修整
D.健康风险评估只能评价风险的变化，无法判断干预的依从性
E.健康风险评估只能评价体格健康风险的变化，无法判断群体健康干预的效果
考题
关于健康教育在个体健康管理中的作用叙述正确的有（）。
A.针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷不同
B.针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷相似
C.内容中所包含的行为和生活方式相关问题以及健康教育需求等问题在健康教育的问卷中也经常问及
D.对个体进行的健康教育干预时，要应用健康教育中常用的人际传播和行为干预策略
E.熟悉和掌握健康教育的理论和实践技能是实现有效的个体健康管理的基础
考题
个人健康及生活方式相关的信息，发现健康问题，为评价和干预管理提供基础数据是( )A.收集健康信息，进行健康监测
B.健康危险因素评价
C.健康危险因素干预管理与健康促进
D. 制定量化的改善目标及行动计划
考题
收集个人健康及生活方式相关的信息，发现健康问题，为评价和干预管理提供基础数据是（）：A、收集健康信息，进行健康监测B、健康危险因素评价C、健康危险因素干预管理与健康促进D、制定量化的改善目标及行动计划
考题
收集个人健康信息及生活方式相关信息，发现健康问题，为评价和干预管理提供数据的是（）A、收集健康信息，进行健康监测B、健康危险因素评价C、健康危险因素干预，管理与健康促进D、制定量化的改善目标及行动计划
考题
单选题关于健康教育的叙述不正确的是（）A
健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动B
健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，并强制其采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程C
健康教育以调查研究为前提D
传播健康信息是健康教育的主要措施E
健康教育以改善对象的健康相关行为为目标
考题
单选题（ ）是以个人健康为核心，动态测量和收集生命过程的各种健康相关信息，满足居民个人和健康管理需要建立的健康信息资源库。A
健康病历B
健康信息C
健康档案D
健康管理E
健康资料
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