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①中晚唐时期藩镇割据，人们在动荡的社会中对现实不满，把兴仁除害的期盼________那些锄强扶弱、伸张正义的侠客身上。
②这届领导班子成员年轻有为，会想能干，村民们________厚望，盼着自己选出的领头人能带领大家脱贫致富，尽快结束多年来吃粮靠国家、用钱靠贷款的窘迫历史。
③进入新世纪的这一年，我不断审视自己，从头认识生活，重新估量生活每天________了我什么。
填入横线处恰当的一项是：
②这届领导班子成员年轻有为，会想能干，村民们________厚望，盼着自己选出的领头人能带领大家脱贫致富，尽快结束多年来吃粮靠国家、用钱靠贷款的窘迫历史。
③进入新世纪的这一年，我不断审视自己，从头认识生活，重新估量生活每天________了我什么。
填入横线处恰当的一项是：
A.寄于 寄予 赋予
B.寄于 寄予 给予
C.寄予 寄于 给予
D.寄予 寄于 赋予
B.寄于 寄予 给予
C.寄予 寄于 给予
D.寄予 寄于 赋予
参考答案
参考解析
解析：第一步，分析第一空。A项和B项“寄于”指寄托在，后面可接地点、人物等，置于该空，表示人们把兴仁除害的期盼寄托在侠客身上，符合语境。C项和D项“寄予”指寄托，常见搭配为寄予希望或厚望，置于该空，表示让侠客拥有兴仁除害的期盼，不符合语境，排除C项和D项。
第二步，分析第三空。A项“赋予”指给予、交给、寄托（重大任务、使命、意义等）；B项“给予”指使别人得到，一般搭配帮助、同情或较为具体的事物。该空意为生活给了我们什么，生活所给有好有坏。“赋予”一般都是给予好的事物，感情偏积极，此处生活给我们的不一定是好的，也有不好的，所以“给予”更合适。排除A项。
因此，选择B选项。
第二步，分析第三空。A项“赋予”指给予、交给、寄托（重大任务、使命、意义等）；B项“给予”指使别人得到，一般搭配帮助、同情或较为具体的事物。该空意为生活给了我们什么，生活所给有好有坏。“赋予”一般都是给予好的事物，感情偏积极，此处生活给我们的不一定是好的，也有不好的，所以“给予”更合适。排除A项。
因此，选择B选项。
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考题
玄学思潮对诗歌创作有何影响()。
A、用隐晦曲折的方式批判名教中人的虚伪表现。B、因为对社会现实强烈不满和极度失望，转而追求理想中的人生境界。C、文人们把老庄的人生理想带到诗中。D、把表现哲理的议论方式带到诗中。
考题
用理想的标准来衡量和要求现实，当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至极为不满。这里陷入的片面性误区是A．把理想等同于现实B．把现实等同于理想C．以理想来否定现实D．以现实来否定理想
考题
在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，存在着各种不同的人生观。人生观是指（）A、人们对美好未来的向往和追求B、人类社会中人们之间的相互需要关系C、人们对整个世界最根本的看法和观点D、人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法
考题
在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义理解也不同，存在着各种不同的人生观。人生观是（）A、人们对美好未来的向往和追求B、人类社会中人们之间的相互需要关系C、人们对整个世界最根本的看法和观点的总和D、人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度
考题
依次填入下面句子中的词语最恰当的一组是： ①他不愿意呆在这种闹哄哄的场合，也疲于这种无休止的应酬，就（）走了，一个人出了宴会大厅。 ②为了迅速扭转连年亏损的局面，厂党委决定（）精通业务、有决策能力的退休科技人员。 ③在中国的传统观念中，人们总是把伸张正义的希望（）那些有侠肝义胆的英雄身上，因此像鲁智深这样的人才会受到人们的敬仰。A、借口；启用；寄于B、借故；起用；寄于C、借口；启用；寄予D、借故；起用；寄予
考题
在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。A、提供关于现实社会关系状况的知识B、显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远C、有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力D、了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择
考题
单选题在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，存在着各种不同的人生观。人生观是指（）A
人们对美好未来的向往和追求B
人类社会中人们之间的相互需要关系C
人们对整个世界最根本的看法和观点D
人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法
考题
单选题人的自我认识既是一个古老的问题，又是一个现实的问题。在中外思想史上，许多思想家都从不同的角度提出了自己的见解，存在着各种不同的人生观。在当今社会中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义理解也不同，人生观是（）。A
人们对美好未来的向往和追求B
人类社会中人们之间的相互需要关系C
人们对整个世界最根本的看法和观点的总和D
人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度
考题
单选题用理想的标准来衡量和要求现实，当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至极为不满。这里陷入的片面性误区是（）。A
把理想等同于现实B
把现实等同于理想C
以理想来否定现实D
以现实来否定理想
考题
多选题在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。A提供关于现实社会关系状况的知识B显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远C有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力D了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择
考题
单选题在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义理解也不同，存在着各种不同的人生观。人生观是（）A
人们对美好未来的向往和追求B
人类社会中人们之间的相互需要关系C
人们对整个世界最根本的看法和观点的总和D
人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度
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单选题在现实社会中，人们普遍存在着对职业高低贵贱之分的认识，这种认识即是职业的（）A
职业期望B
职业认识C
社会评价D
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