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市场经济条件不容易造成两极分化。 ( )


参考答案

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考题 社会主义的本质是( )。A.解放生产力,发展生产力B.消灭剥削,消除两极分化C.建立社会主义市场经济D.最终达到共同富裕

考题 如果电压恢复时间太长,则电弧就不容易引燃及造成焊接过程不稳定。( )

考题 市场经济条件不容易造成两极分化。( )

考题 邓小平对社会主义本质的科学概括是( )。A.市场经济B.公有制C.解放生产力,发展生产力D.消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕

考题 在自然条件恶劣地区,人类对土地资源的扰动不容易造成土地退化。() 此题为判断题(对,错)。

考题 为什么说社会主义本质同市场经济的兼容( ) A解放生产力、发展生产力 的社会主义社会的根本任务同市场经济的兼容。B消灭剥削、消除两极分化 的社会主义的根本要求同市场经济的兼容。C实现共同富裕的社会主义的根本目标同市场经济的兼容。

考题 产业地理知识的教学中尤其需要对()重点分析。 A.社会经济条件中的知识条件B.社会经济条件中的经济条件C.市场经济条件下的市场条件D.市场经济条件下的社会条件

考题 按压时间(),复苏者手掌偏离病人胸骨的可能性(),越()造成伤害。 A、越长,越小,不容易B、越长,越大,容易C、越长,越大,不容易D、越短,越大,不容易E、越短,越小,容易

考题 社会主义市场经济最终目标是()。 A.解放和发展生产力 B.消除剥削 C.消除两极分化 D.实现共同富裕

考题 在经济制度选择上,从根本上说,避免两极分化的条件和基础是:( )A.建立健全的社会保障制度 B.实行有效的国家宏观经济调控 C.建立社会主义市场经济体制 D.坚持社会主义公有制占主体

考题 市场经济不容易造成两极分化。(  )

考题 在市场经济条件下,财政资源配置的主要原因有()。A.市场配置很容易造成两极分化 B.许多社会公共需要和公共物品无法通过市场来提供和满足 C.市场配置容易导致物价波动 D.市场配置有一定的盲目性 E.市场配置可能导致国际收支失衡

考题 新胶带的成槽性差,但不容易造成胶带跑偏。

考题 和干平整相比,湿平整不容易由于杂质轧入,粘结而造成辊痕等缺陷。

考题 没有民主的市场经济势必会造成腐败。

考题 目前上海的人均GDP已达到4000美元,而贵州省却只有:300多美元,地区差距很大。这说明()A、两地的自然地理环境不同B、实现共同富裕还有很大的问题需要克服C、搞市场经济必然导致两极分化D、贵州省没有搞市场经济,而上海搞的是市场经济

考题 目前,已有97个世贸组织成员承认中国的完全市场经济地位。而美国、日本、欧盟等发达国家和地区均拒绝承认中国的市场经济地位,并以完全市场经济地位来压制中国,这一情况表明()A、经济全球化只对发达国家有利B、经济全球化加剧了全球的经济不稳定C、经济全球化造成世界范围内的两极分化D、经济全球化实质上是以发达国家为主导的

考题 产生剥削和两极分化的根源在于()。A、腐败政治B、私有制C、市场经济的发展D、剥削制度

考题 如果没有政府调控,只要实行市场经济,就一定会带来贫富悬殊,两极分化。

考题 社会主义的本质是()。A、解放生产力,发展生产力B、消灭剥削,消除两极分化C、建立社会主义市场经济D、最终达到共同富裕

考题 中国正处在向社会主义市场经济转型的过程中。据调查,在93.1%的教师表示“当教师越来越不容易,压力很大。”导致教师产生心理压力的学校因素包括()A、由于学校管理和条件给教师造成的职业压力B、由于学生的品行,学习情况而引起的教师职业压力C、学校的人际关系可能影响教师的心态,促使压力的产生D、学校的建筑布局可能影响教师的心态

考题 产生剥削和两极分化的根源在于()A、社会分工B、富得越富、穷的越穷C、私有制,剥削制度D、市场经济

考题 中国正处在向社会主义市场经济转型的过程中。据调查,在93.1%的教师表示“当教师越来越不容易,压力很大。”导致教师产生心理压力的社会因素包括()。A、社会提供给教师的待遇导致教师压力B、市场经济竞争性特点带来的教学与科研压力C、社会对教师的要求和态度使教师感到压力D、教育的改革和变化造成教师的压力

考题 汽车紧急制动时,若车轮完全抱死会造成()。A、制动距离增长B、转向控制能力增强C、不容易出现制动跑偏D、不容易出现制动侧滑

考题 多选题产生剥削和两极分化的根源在于()。A腐败政治B私有制C市场经济的发展D剥削制度

考题 单选题产生剥削和两极分化的根源在于()A 社会分工B 富得越富、穷的越穷C 私有制,剥削制度D 市场经济

考题 判断题如果没有政府调控,只要实行市场经济,就一定会带来贫富悬殊,两极分化。A 对B 错

考题 单选题政府宏观调控经济的职能根源于()。A 市场经济配置资源的高效性B 政府决策的盲目性和滞后性C 市场经济分配功能上的两极分化D 现代化生产和社会经济发展的要求