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()是对系统、部件或过程的某一特性所具有的程度进行的量化测量。

A.测量

B.度量

C.估算

D.指标

参考答案

更多 “ ()是对系统、部件或过程的某一特性所具有的程度进行的量化测量。 A.测量B.度量C.估算D.指标 ” 相关考题
考题 下列关于教育测量的说法正确的是() A、教育测量是依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断，并进行赋值的过程。B、教育测量的结果是评价的重要依据，但不是唯一的依据。C、教育测量是一种价值判断。测量的目的在于取得数据，对教育现象或行为进行客观的描述，并区分其在数量上的差异。D、教育测量是一个纯客观的过程，强调数量化，尽可能避免或排除主观判断的因素。
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考题 某一标的本身所具有的足以引起风险事故发生或增加损失机会或加重损失程度的因素是指（ ）。
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考题 对设备工程的制造过程进行质量管理时，需要对特殊过程进行监控。这里所谓的特殊过程包括( )。A.贵重材料零部件的机械加工过程 B.所关心的特性在流程过后将不存在 C.该过程的测量方法不存在 D.该过程测量方法对产品具有破坏性 E.该过程的结果在后面的检验或试验中不能测量
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考题 （）是对系统、部件或过程的某一特性所具有的程度进行的量化测量。A、测量B、度量C、估算D、指标
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考题 监理人员在施工现场对某一具体的（）全过程进行监理。A、工序B、工艺C、部位施工D、测量
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考题 对实体的一个或几个特性进行的诸如测量、检查、试验或度量并将结果与规定要求进行比较以确定每项特性合格所进行的活动，称为（）。A、检验B、验证C、过程D、程序
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考题 系统或设备的降级是指某一实体的、超过允许限值的、现实的特性与其应有的特性之间的不满足。这一实体可以是元件、部件、子系统、系统或运行组织。系统的任何不满足构成一个降级。降级按其严重程度分为3类。请分别说明每一类降级的特点？
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考题 对过程的结果不能通过其后的监视或测量验证的过程，或产品特性不易测量或不能经济测量的过程；或交付后问题才显现的过程，应进行过程确认，以证实过程实现所策划的结果的能力。
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考题 服务质量标准是对服务特性满足程度所制定的标准，所以标准对这些服务特性的衡量必须是明晰、具体的，有量化指标。
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考题 目前公认的测量定义：“测量就是依据规则为测量对象所具有的某一特性指派一个可资比较的数字。”它是提出者的（）A、史蒂文森B、泰罗C、法约尔D、韦伯
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考题 测评是测评主体运用多种测量技术和统计方法对被测评者的功能或行为进行量化描述的过程。
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考题 定量风险分析（QRA）是对某一设施或作业活动中发生事故的估算频率和/或后果进行表达的系统方法，也可以讲，它是一种对风险进行量化管理的技术手段。
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考题 目前公认的测量定义：“测量就是依据规则为测量对象所具有的某一特性指派一个可资比较的数字。”它的提出者是（）A、史蒂文森B、泰罗C、法约尔D、韦伯
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考题 MSA分析须展开至所有的产品特性与过程特性测量仪器，而不仅仅是控制计划中所提及的测量系统。
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考题 汁量检测设备是指所有的测量器具、测量标准、标准物质和辅助设备以及（）。A、进行测量所必需的资料B、T具C、附件D、说明书
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考题 检验是指对实体的一个或多个（）特性进行的诸如测量、检查、试验或度量并将结果与规定进行比较，以确定每项特性是否符合标准所进行的活动。A、技术B、质量C、安全
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考题 对现有的零件、部件进行分析、测量、制定技术要求并绘制出草图和工作图的过程称为（）。A、测绘B、测量C、测试D、绘图
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考题 多选题监理人员在施工现场对某一具体的（）全过程进行监理。A工序B工艺C部位施工D测量
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考题 问答题系统或设备的降级是指某一实体的、超过允许限值的、现实的特性与其应有的特性之间的不满足。这一实体可以是元件、部件、子系统、系统或运行组织。系统的任何不满足构成一个降级。降级按其严重程度分为3类。请分别说明每一类降级的特点？
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考题 单选题汁量检测设备是指所有的测量器具、测量标准、标准物质和辅助设备以及（）。A 进行测量所必需的资料B T具C 附件D 说明书
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考题 单选题对实体的一个或多个特性进行诸如测量、检查、试验，并将其结果与规定要求进行比较，以确定每项特性的(　　)所进行的活动，通常被称作检验。A 法定要求B 合格情况C 约定准则D 符合程度
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考题 单选题（）是对系统、部件或过程的某一特性所具有的程度进行的量化测量。A 测量B 度量C 估算D 指标
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考题 单选题目前公认的测量定义：“测量就是依据规则为测量对象所具有的某一特性指派一个可资比较的数字。”它的提出者是（）A 史蒂文森B 泰罗C 法约尔D 韦伯
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考题 判断题服务质量标准是对服务特性满足程度所制定的标准，所以标准对这些服务特性的衡量必须是明晰、具体的，有量化指标。A 对B 错
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考题 判断题MSA分析须展开至所有的产品特性与过程特性测量仪器，而不仅仅是控制计划中所提及的测量系统。A 对B 错
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考题 单选题对产品、服务、过程以及其他业务活动等的特性与结果的量化，通常用测量指标表示测量活动所产生的数量信息的是（）A 测量B 测试C 测验D 测评
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考题 判断题测评是测评主体运用多种测量技术和统计方法对被测评者的功能或行为进行量化描述的过程。A 对B 错
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