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在公文写作中,一些数词有固定的用法,下列表述不正确的是( )。

A.从10增加到50,可以说“增加了4倍”

B.从100增加到500,可以说“增加到4倍”

C.从10减少到1,可以说“减少了9/10”

D.从100减少到10,可以说“减少到1/10”


参考答案

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考题 下列各正确的是( )。A、掌握公文写作的定位,先要掌握文章写作的定位。B、公文写作定位与文章写作定位没有关系。C、公文写作定位与文章写作定位具有逻辑关系。D、掌握公文写作定位是学习公文写作的重要前提。E、不掌握公文写作定位完全可以写好公文。

考题 在公文写作中,一些数词有固定的用法。以下表述不正确的是( )。A.从10增加到50,可以说“增加了4倍”B.从100增加到500,可以说“增加到4倍”C.从10减少到1,可以说“减少了9/10”D.从100减少到10,可以说“减少到1/10”

考题 下列选项中对于本文理解不正确的一项是( )。A.在公文写作中,我们应当注意模糊语言的应用B.在公文写作中,我们应当大量使用模糊语言C.在公文写作中,我们应当避免语言模糊现象D.模糊语言是公文写作中应当加以重视的语言概念

考题 在公文写作中,一些数词有固定的用法,下列表述不正确的是:A.从10增加到50,可以说“增加了4倍”B.从100增加到500,可以说“增加到4倍”C.从10减少到1,可以说“减少了9/10”D.从100减少到10,可以说“减少到1/10”

考题 在公文写作中,一些数词有固定用法。以下表述不正确的是( ) A.从10增加到50,可以说“增加了 4倍” B.从100增加到500,可以说“增加到4倍” C.从10减少到1,可以说“减少了 9/10” D.从100减少到10,可以说“减少到1/10”

考题 公文写作的严谨性决定了公文写作中要做到( ) A.套用固定模式 B.使用套话官话 C.结构严密有序 D.以上都正确

考题 公文写作要注意数词的用法。表示数量增加,在数字前面有时加“了”,有时加“到”。数字前面加“了”指增加后的总算;数字前面加“到”,指净增数。如“增加了50%”和“增加到50%”,前者指增加 后的总数,后者指净增数。

考题 下列有关公文写作正确的是()。A、掌握公文写作的定位,先要掌握文章写作的定位B、公文写作定位与文章写作定位没有关系C、公文写作定位与文章写作定位具有逻辑关系D、掌握公文写作定位是学习公文写作的重要前提E、不掌握公文写作定位完全可以写好公文

考题 行政公文的主题词在写作中是有严格限制的,最少()个,最多()个。

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考题 单选题公文写作要正确用词,其中要掌握一些特定词语,这将大大提高公文的写作速度。下列词语属于经办用语是()。A 根据;为了;目前B 当否;随着;为盼C 批转;拟请;妥否D 现将;责成;办理

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考题 填空题行政公文的主题词在写作中是有严格限制的,最少()个,最多()个。

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考题 单选题下列表述,正确的一句是(  )。A 从模仿的角度说,公文写作过程,可以理解成一种“更换”过程B 从模仿的角度说,公文写作过程,可以理解成一种“变换”过程C 从模仿的角度说,公文写作过程,可以理解成一种“改造”过程D 从模仿的角度说,公文写作过程,可以理解成一种“创造”过程

考题 多选题下列表述,正确的是(  )。A公文的法定作者是指写作主体是依法成立、具有法人资格的组织B公文的法定作者是指行政公文的实际作者C公文的法定作者可以说成是公文的最终作者D公文的法定作者必须是法学家E公文的法定作者必须具有律师资格

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