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对于林霞所遇到的问题，治疗师刘涛依据理解、友好、同理等原则，与服务对象建立信任、平等的合作治疗关系，组成调查研究小组，与林霞一起观察、一起建立问题的假设、一起设计和执行服务治疗计划等。在此过程中，刘涛所采用的是（ ）技巧。
A．苏格拉底式的提问
B．合作式的治疗关系
C．结构化和心理教育
D．认知重塑
参考答案
更多 “ 对于林霞所遇到的问题，治疗师刘涛依据理解、友好、同理等原则，与服务对象建立信任、平等的合作治疗关系，组成调查研究小组，与林霞一起观察、一起建立问题的假设、一起设计和执行服务治疗计划等。在此过程中，刘涛所采用的是（ ）技巧。A．苏格拉底式的提问B．合作式的治疗关系C．结构化和心理教育D．认知重塑 ” 相关考题
考题
不属于建立治疗关系的原则的是A、心理治疗师不得因来访者的性别、民族等任何方面的因素歧视来访者B、心理治疗师应对自己所处的位置对来访者存在的潜在影响有清楚的认识C、心理治疗师应努力保持与来访者之间的客观的治疗关系D、在治疗中可以与熟人、亲友、同事等建立治疗关系E、不得利用来访者对自己的信任或依赖牟取私利
考题
心理社会治疗模式强调服务对象的问题与服务对象感受到的来自过去、现在以及问题处理三个方面的压力有关，这是心理社会治疗模式（ ）。A．对服务对象问题的假设B．对人的价值的假设C．对人的成长发展的假设D．对社会环境的假设
考题
美国学校心理咨询专家拉斯所言："治疗师和来访者之间建立一种坦率、信任的关系，是治疗过程中头等重要的事情，是有效治疗的前提条件。"说明治疗关系的第一步是A、了解情况，澄清问题B、建立相互信任的治疗关系C、建立心理治疗的目标D、制订方案与付诸行动E、评估与结束
考题
关于心理咨询与心理治疗,下列说法错误的一项是:()
A.心理治疗是心理治疗师对求助者的心理与行为问题进行矫治的过程。B.在心理治疗的过程中，心理治疗师不需与求助者建立良好关系。C.心理咨询建立在咨询师与求助者良好关系的基础上。D.心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。
考题
为了便于个案工作的顺利开展，社会工作者与服务对象初次接触需要建立相互信任的专业合作关系。但是建立这种合作关系并不是一件容易的事，需要掌握的技巧包括( )。A．感同身受B．建立有利于服务对象积极表达的关系模式C．制造气氛D．积极主动E．鼓励和同情服务对象
考题
心理治疗的基本过程有A.探索问题-心理测验-治疗行动-结束巩固
B.建立关系-分析认识-治疗行动-结束巩固
C.建立关系-探索问题-心理测验-结束巩固
D.探索问题-分析认识-治疗行动-结束巩固
E.建立关系-心理测验-探索问题-结束巩固
考题
心理治疗师老张组织服务对象成立调查研究小组，带领服务对象一起讨论观察，一起建立问题的假设，设计和执行参加服务治疗计划。这种治疗技巧属于( )。
?
A.认知重塑治疗技巧
B.合作式的治疗技巧
C.结构化治疗技巧
D.心理治疗技巧
考题
下列属于认知行为理论在社会工作实务中运用的实务原则的是()。A.在治疗过程中坚持个别化原则
B.与服务对象合作，可以更好地为其服务
C.要采用积极视角，在不利情境中看到改变和进步的可能性
D.界定对服务对象问题的原则
考题
心理治疗师老张组织服务对象成立互帮互助小组，带领服务对象一起讨论观察，设计参加服务治疗计划。这种治疗技巧属于()。A:认知重塑治疗技巧
B:合作治疗技巧
C:结构化治疗技巧
D:心理治疗技巧
考题
根据服务提供的方式，可以把心理社会模式的技巧分为（ ）。A.直接治疗技巧和间接治疗技巧
B.非反思性治疗技巧和反思性治疗技巧
C.非理性信念的检查技巧和非理性信念的辩论技巧
D.个案概念化和合作式的治疗关系
考题
心理治疗师老张组织服务对象成立互帮互助小组，带领服务对象一起讨论观察，设计参加服务治疗计划。这种治疗技巧属于（ ）。A.认知重塑治疗技巧
B.合作式的治疗关系
C.结构化治疗技巧
D.心理治疗技巧
考题
小王今年8岁，父母在同一家公司上班，每次父母把小王送到学校后结伴去公司上班。小王觉得父母两个人总一起出去而把他一个人抛到学校，心里非常难受。因此，每次父母来接小王回家的时候小王就采取不理不睬的方式。社会工作者针对小王的具体问题设计出服务介入计划。本案例中，社会工作者采用了认知行为治疗模式的（ ）技巧。A.合作式的治疗关系
B.个案概念化
C.苏格拉底式的提问
D.认知重塑
考题
社区社会工作者孙某对社区里面存在行为偏差的青少年，经常找他们谈话，采用对话调动他们的好奇心，帮助他们认识自己的行为。孙某采用的是（ ）治疗方法。A.结构化和心理教育
B.苏格拉底式的提问方法
C.合作化治疗方法
D.认知重塑方法
考题
信任关系本身就有治疗的功效。建立信任、真诚、平等的合作关系，在妇女工作中具有非常重要的作用。下列（ ）属于信任关系建立的具体技巧。A.具有性别敏感性的倾听
B.鼓励表达个人化的故事
C.责怪妇女带来的问题
D.鼓励表达个人化的故事和经验
E.尊重妇女的语言表达逻辑
考题
在网络成瘾青少年小组的最后一期，通过视频，和组员一起回顾整个小组活动过程，让小组成员回顾他们曾经的问题，以及解决这些问题所采取的行动和步骤，这种做法是（ ）。A.给服务对象提供积极支持
B.回顾工作过程
C.识别服务对象的积极因素
D.解除专业关系
考题
对于林霞所遇到的问题，治疗师刘涛依据理解、友好、同理等原则，与服务对象建立信任、平等的合作治疗关系，组成调查研究小组，与林霞一起观察、一起建立问题的假设、一起设计和执行服务治疗计划等。在此过程中，刘涛所采用的是（ ）技巧。A、苏格拉底式的提问B、合作式的治疗关系C、结构化和心理教育D、认知重塑
考题
单选题心理治疗师老张组织服务对象成立互帮互助小组，带领服务对象一起讨论观察，设计参加服务治疗计划。这种治疗技巧属于（）。A
认知重塑治疗技巧B
合作治疗技巧C
结构化治疗技巧D
心理治疗技巧
考题
单选题社区社会工作者孙某对社区里面存在行为偏差的青少年．经常找他们谈话。采用对话调动他们的好奇心，帮助他们认识自己的行为。孙某采用的是( )治疗方法。A
结构化和心理教育B
苏格拉底式的提问方法C
合作化治疗方法D
认知重塑方法
考题
单选题美国学校心理咨询专家拉斯所言：“治疗师和来访者之间建立一种坦率、信任的关系，是治疗过程中头等重要的事情，是有效治疗的前提条件。”说明治疗关系的第一步是（）。A
了解情况，澄清问题B
建立相互信任的治疗关系C
建立心理治疗的目标D
制订方案与付诸行动E
评估与结束
考题
单选题心理治疗师老张组织服务对象成立调查研究小组，带领服务对象一起讨论观察，一起建立问题的假设，设计和执行参加服务治疗计划。这种治疗技巧属于( )。A
认知重塑治疗技巧B
合作式的治疗技巧C
结构化治疗技巧D
心理治疗技巧
考题
单选题社工小李受委托为沉溺于网瘾的中学生小海提供服务，小李首先与小海父母交流、沟通，并向他们提供如何与孩子建立沟通，如何对小海建立积极的教养方式等服务。小李所采用的这些服务属于（ ）服务技巧。A
直接治疗B
间接治疗C
强化治疗D
社会心理治疗
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