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创造安全、舒适、满意、愉快的工作和生活环境，为人们提供免受疾病、危险因素威胁的保护，促使人们提高增进健康的能力及自立程度。属于健康促进领域中的
A、发展个人技能
B、加强社区行动
C、创造支持环境
D、调整卫生服务方向
E、制定促进健康的公共政策
参考答案
更多 “ 创造安全、舒适、满意、愉快的工作和生活环境，为人们提供免受疾病、危险因素威胁的保护，促使人们提高增进健康的能力及自立程度。属于健康促进领域中的A、发展个人技能B、加强社区行动C、创造支持环境D、调整卫生服务方向E、制定促进健康的公共政策 ” 相关考题
考题
健康教育的核心是( )
A、教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以减少或消除影响健康的危险因素B、帮助人们了解哪些行为是影响健康的C、帮助人们自觉地选择有益于健康的行为生活方式D、提高患者对预防疾病的重视E、提高患者对慢病管理的依从性
考题
中国人群疾病谱的特点是。A.感染性疾病得到完全控制
B.感染性疾病发病率和死亡率上升
C.感染性疾病发病率和死亡率下降，一些慢性病的危险明显上升
D.慢性病是威胁人们健康的主要因素
E.意外伤害是威胁人们健康的主要因素
考题
社会性心理需求中满足员工安全需要的行为可以是（ ）。
A.免受失业和经济危机的威胁 B.比其他的竞争者更出色
C.避免任务或者决策失败的危险 D.免受疾病和残疾的威胁
E.避免受到伤害或处于危险的环境
考题
创造安全、舒适、满意、愉快的工作和生活环境，为人们提供免受疾病、危险因素威胁的保护，促使人们提高增进健康的能力及自立程度。属于健康促进领域中的A.发展个人技能
B.加强社区行动
C.创造支持环境
D.调整卫生服务方向
E.制定促进健康的公共政策
考题
预防机械伤害的对策包括实现机械本质安全和提高操作人员安全素质两方面。其中，选择实现机械本质安全措施的最佳顺序是()A:减少或消除接触机器的危险部件的次数→使人们难以接近机器的危险部位→提供保护装置或个人防护装备→消除产生危险的原因B:消除产生危险的原因→提供保护装置或个人防护装备→减少或消除接触机器的危险部件的次数→使人们难以接近机器的危险部位C:提供保护装置或个人防护装备→消除产生危险的原因→减少或消除接触机器的危险部件的次数→使人们难以接近机器的危险部位D:消除产生危险的原因→减少或消除接触机器的危险部件的次数→使人们难以接近机器的危险部位→提供保护装置或个人防护装备
考题
美国心理学家赫兹伯格提出的双因素理论，认为人类有两种不同类型的需要，一类是能够使人们产生工作满意感的激励因素，一类是促使人们产生不满意的因素是（）。A、福利待遇B、职业角色C、保健因素D、安全因素
考题
单选题美国心理学家赫兹伯格提出的双因素理论，认为人类有两种不同类型的需要，一类是能够使人们产生工作满意感的激励因素，一类是促使人们产生不满意的因素是（）。A
福利待遇B
职业角色C
保健因素D
安全因素
考题
单选题预防机械伤害的对策包括实现机械本质安全和提高操作人员安全素质两方面。其中，选择实现机械本质安全措施的最佳顺序是（ ）。A
减少或消除接触机器的危险部件的次数一使人们难以接近机器的危险部位一提供保护装置或个人防护装备一消除产生危险的原因B
消除产生危险的原因一提供保护装置或个人防护装备一减少或消除接触机器的危险部件的次数一使人们难以接近机器的危险部位C
提供保护装置或个人防护装备一消除产生危险的原因一减少或消除接触机器的危险部件的次数一使人们难以接近机器的危险部位D
消除产生危险的原因一减少或消除接触机器的危险部件的次数一使人们难以接近机器的危险部位一提供保护装置或个人防护装备
考题
多选题满足安全需要的行为可以是（）。A免受失业和经济危机的威胁B比其他的竞争者更出色C避免任务或者决策失败的风险D免受疾病和残疾的威胁E避免受到伤害或处于危险的环境
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