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求助者报告在工作方面缺乏自信,不能集中注意力,有强迫性行为,精神紧张,感到压力等,提示其可能在( )上得分较高。

A.工作障碍量表

B.强迫固执量表

C.焦虑紧张量表

D.自我低估量表


参考答案

更多 “ 求助者报告在工作方面缺乏自信,不能集中注意力,有强迫性行为,精神紧张,感到压力等,提示其可能在( )上得分较高。A.工作障碍量表B.强迫固执量表C.焦虑紧张量表D.自我低估量表 ” 相关考题
考题 某患者,60岁女性,近一年来经常感到心慌难受、常感到心烦意乱,注意力难以集中,兴趣降低,有时感到莫名的恐惧。该患者最可能的疾病是( )A、抑郁症B、心脏病C、广泛性焦虑D、恐惧症E、强迫症

考题 压力对工作的影响是多方面的,主要表现在()。Ⅰ旷工;Ⅱ注意力不能集中;Ⅲ不正常的个人外表;Ⅳ与同事关系差。A.Ⅰ+Ⅱ+Ⅲ+ⅣB.Ⅰ+ⅡC.Ⅲ+ⅣD.Ⅰ+Ⅱ+Ⅳ

考题 广泛性焦虑障碍的临床特征有( )。A.头晕、出汗B.感到紧张或不安C.担心、注意力不集中D.坐立不安,不能放松

考题 求助者对内科和精神卫生的治疗抱消极态度,感到自己不可能得到理解和帮助,提示其可能在( )上得分较高。A.负面治疗量表B.行为异常量表C.负性情绪量表D.家庭问题量表

考题 某求助者报告在工作方面缺乏自信,不能集中注意力,有强迫性行为,精神紧张,感到压力等,该求助者可能在( )上得分较高。A.工作障碍量表B.愤世嫉俗量表C.焦虑紧张量表D.抑郁空虚量表

考题 您认为该案例可以从( )方面入手,进行咨询。A.改变求助者性格B.改变求助者焦虑、抑郁等症状C.改变求助者的强迫症状D.改变求助者的学习压力

考题 共用题干 一般资料:求助者,女性,26岁,外企职员。案例介绍:一年前,求助者硕士毕业,进入一家世界500强的外资企业工作。求助者工作勤奋努力,深得上司的赏识和器重。半年前,求助者第一次作为项目负责人向国外客户进行项目介绍。在介绍之前,她反复告诫自己“千万不要紧张,千万不要紧张”。可没想到越是这样越紧张,在介绍中接连说错好几个单词,引得客户和同事哄堂大笑。让求助者感到非常尴尬。一个月前,求助者的上司让其负责一个新的项目,并嘱咐求助者“这个客户对我们非常重要,这次项目的介绍一定要做到完美”。求助者在写项目计划书时,头脑中突然闪现“这次项目介绍再出错怎么办?”,这种想法让求助者紧张,无法集中注意力工作。虽然她想使自己平静下来,集中注意力工作,但效果不明显。她愈加紧张不安,烦躁,只有不去想和工作有关的事情时,心情才会好些。求助者担心自己会得精神病,主动来寻求帮助。心理咨询师观察、了解到的情况:求助者自幼学习成绩优异,父母要求严格,性格内向,谨小慎微,追求完美。该求助者的求助行为表现为()A:家人强迫B:医生转介C:被动求助D:主动求助

考题 案例四: 一般资料:求助者,女性,26岁,外企职员。 案例介绍:两年前,求助者硕士毕业,进入一家世界500强的外资企业工作。求助者工作勤奋努力,深得上司的赏识和器重。半年前,求助者第一次作为项目负责人向国外客户进行项目介绍。在介绍之前,她反复告诫自己,“千万不要紧张,千万不要紧张”。可没想到越是这样越紧张,在介绍中接连说错好几个单词,引得客户和同事哄堂大笑。让求助者感到非常尴尬。一个月前,求助者的上司让其负责一个新的项目,并嘱咐求助者“这个客户对我们非常重要,这次项目的介绍一定要做到完美”。求助者在写项目计划书时,头脑中突然闪念“这次项目介绍再出错怎么办?”,这种想法让求助者紧张,无法集中注意力工作。虽然她想使自己平静下来,集中注意力工作,但效果不明显。她愈加紧张不安,烦躁,只有不去想和工作有关的事情时,心情才会好些。求助者担心自己会得精神病,主动来寻求帮助。 咨询师观察、了解到的情况:求助者自幼学习成绩优,父母要求严格,性格内向,谨小慎微,追求完美。 引发该求助者心理问题的可能原因包括( )。多选A. 无法集中注意力 B. 工作中出现差错 C. 个性追求完美 D. 上司给予压力

考题 引发该求助者心理问题的可能原因包括(  )。A.无法集中注意力 B.工作中出现差错 C.个性追求完美 D.上司给予压力

考题 本案例中求助者的症状包括(  )多选A 、 注意力不集中 B 、 进食障碍 C 、 无法工作 D 、 影响社交

考题 下列属于文化休克表现的有()A坐立不安、失眠、疲乏B缺乏自信、忧虑C思维不能集中D逃避、注意力和控制力缺陷E胃肠功能减退

考题 压力会引起哪些生理表现()。A、感到焦虑、紧张、迷惑和急躁B、有疲劳感、精神疲劳和低智能工作C、厌烦和对工作有不满情绪D、注意力分散

考题 以下哪项不提示双相障碍患者伴焦虑困扰特征()A、感到紧张或忐忑B、感到并不常见的不安C、因为担忧而注意力集中困难D、双下肢灌铅样麻痹

考题 在处理学生上课注意力不集中的问题时,可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。

考题 脑力易疲劳,感到没有精力和脑子迟钝,注意力不集中或不能持久,记忆差是属于神经衰弱的症状。

考题 出现注意力集中时间短暂、有破坏性行为等症状是()。A、儿童期多动综合症B、儿童强迫症C、儿童恐惧症D、梦游症

考题 压力对工作的影响是多方面的,主要表现在()。 Ⅰ旷工; Ⅱ注意力不能集中; Ⅲ不正常的个人外表; Ⅳ与同事关系差。A、Ⅰ+Ⅱ+Ⅲ+ⅣB、Ⅰ+ⅡC、Ⅲ+ⅣD、Ⅰ+Ⅱ+Ⅳ

考题 从安全方面来看,在()的干扰下,人们会感到烦躁,注意力不集中,反应迟钝,不仅影响工作效率,而且降低了对事故隐患的判断处理能力。A、电离辐射B、噪声C、振动

考题 属于工作职责的子要素是( )A、注意力集中程度B、教育培训方面C、对其他工作的影响D、工作压力

考题 在驾驶训练中,教练员可有意识地鼓励()的学员大胆操作,提示其注意交通风险,做好应急准备。A、优柔寡断和缺乏自信心B、性情急躁、易冲动C、注意力易转移、浮躁

考题 多选题下列属于文化休克表现的有()A坐立不安、失眠、疲乏B缺乏自信、忧虑C思维不能集中D逃避、注意力和控制力缺陷E胃肠功能减退br /

考题 单选题从安全方面来看,在()的干扰下,人们会感到烦躁,注意力不集中,反应迟钝,不仅影响工作效率,而且降低了对事故隐患的判断处理能力。A 电离辐射B 噪声C 振动

考题 多选题下列属于文化休克表现的有()A坐立不安、失眠、疲乏B缺乏自信、忧虑C思维不能集中D逃避、注意力和控制力缺陷E胃肠功能减退

考题 单选题压力对工作的影响是多方面的,主要表现在()。 Ⅰ旷工; Ⅱ注意力不能集中; Ⅲ不正常的个人外表; Ⅳ与同事关系差。A Ⅰ+Ⅱ+Ⅲ+ⅣB Ⅰ+ⅡC Ⅲ+ⅣD Ⅰ+Ⅱ+Ⅳ

考题 单选题出现注意力集中时间短暂、有破坏性行为等症状是()。A 儿童期多动综合症B 儿童强迫症C 儿童恐惧症D 梦游症

考题 单选题属于工作职责的子要素是()A 注意力集中程度B 教育培训方面C 对其他工作的影响D 工作压力

考题 多选题压力会引起哪些生理表现()。A感到焦虑、紧张、迷惑和急躁B有疲劳感、精神疲劳和低智能工作C厌烦和对工作有不满情绪D注意力分散