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以下哪一项不是运动再学习方法的训练原则
A．在完全不能主动活动的阶段，不宜开展运动再学习方法
B．在训练之前或训练之初让患者尽力回忆病前能够的运动或活动
C．强调训练运动的控制
D．加强言语指示和视觉反馈
E．练习切合日常生活实际的、有目的、有功能的活动
参考答案
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考题
主动关节活动度训练包括A、适用于肌力在3级以下患者B、增强瘫痪肢体本体感觉、促发主动运动C、通过患者主动用力收缩完成关节活动的运动训练D、患者完全不用力，全靠外力来完成关节活动的运动训练方法E、在外力的辅助下，患者主动收缩肌肉来完成关节活动的运动训练方式
考题
被动关节活动度训练是A、适用于肌力在4级以下患者B、减弱瘫痪肢体本体感觉、促发主动运动C、通过患者主动用力收缩完成关节活动的运动训练D、患者完全不用力，全靠外力来完成关节活动的运动训练方法E、在外力的辅助下，患者主动收缩肌肉来完成关节活动的运动训练方式
考题
下列有关运动再学习方法中叙述错误的是A、不主张用健侧代偿B、痉挛是唯一妨碍运动的重要原因C、阻力训练在中枢神经损伤早期应用无益D、在没有完全恢复运动控制之前，不主张加强肌力的训练E、早期的被动运动无益
考题
主动一辅助关节活动度训练包括A、适用于肌力在3级以下患者B、增强瘫痪肢体本体感觉、促发主动运动C、通过患者主动用力收缩完成关节活动的运动训练D、患者完全不用力，全靠外力来完成关节活动的运动训练方法E、在外力的辅助下，患者主动收缩肌肉来完成关节活动的运动训练方式
考题
周围神经损伤后的运动训练程序，下列各项中正确的是A．被动运动-主动助力运动-抗阻运动-等速训练B．主动运动-被动运动-抗阻运动-等速训练C．被动运动-抗阻运动-主动运动-等速训练D．主动助力运动-被动运动-抗阻运动-等速训练E．被动运动-抗阻运动-主动助力运动-等速训练
考题
关于运动再学习方法叙述错误的是A．不主张用健侧代偿B．痉挛是妨碍运动的重要原因C．抗阻训练在中枢神经损伤早期应用无益D．在没有完全恢复运动控制之前，不主张用运动再学习E．早期的被动运动无益
考题
主动关节活动度训练包括A.适用于肌力在3级以下患者
B.增强瘫痪肢体本体感觉、促发主动运动
C.通过患者主动用力收缩完成关节活动的运动训练
D.患者完全不用力，全靠外力来完成关节活动的运动训练方法
E.在外力的辅助下，患者主动收缩肌肉来完成关节活动的运动训练方式
考题
被动关节活动度训练时治疗师操作不正确的是A.运动可动关节不应产生不能忍受的疼痛
B.平滑、有节律地重复5～10次
C.运动不应超过可动关节活动范围
D.训练时，通过该关节的肌肉不产生主动抗阻运动
E.训练时，通过该关节的肌肉不产生主动辅助运动
考题
被动关节活动度训练是A.适用于肌力在4级以下患者
B.减弱瘫痪肢体本体感觉、促发主动运动
C.通过患者主动用力收缩完成关节活动的运动训练
D.患者完全不用力，全靠外力来完成关节活动的运动训练方法
E.在外力的辅助下，患者主动收缩肌肉来完成关节活动的运动训练方式
考题
单选题主动一辅助关节活动度训练包括（）A
适用于肌力在3级以下患者B
增强瘫痪肢体本体感觉、促发主动运动C
通过患者主动用力收缩完成关节活动的运动训练D
患者完全不用力，全靠外力来完成关节活动的运动训练方法E
在外力的辅助下，患者主动收缩肌肉来完成关节活动的运动训练方式
考题
单选题被动关节活动度训练是（）A
适用于肌力在4级以下患者B
减弱瘫痪肢体本体感觉、促发主动运动C
通过患者主动用力收缩完成关节活动的运动训练D
患者完全不用力，全靠外力来完成关节活动的运动训练方法E
在外力的辅助下，患者主动收缩肌肉来完成关节活动的运动训练方式
考题
单选题在阶段训练计划中，运动量增加的原则是按照：（）A
加大—适应—再加大—再适应的原则进行B
适应—再适应—加大—再加大的原则进行C
适应—加大—再适应—再加大的原则进行
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