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行政人员出于道德良知履行职责，其个体心理机制是（ ）。

A.主观的、个性化的
B.客观的、强制性的
C.主观的、强制性的
D.客观的、个性化的

参考答案

参考解析
解析：
更多 “行政人员出于道德良知履行职责，其个体心理机制是（ ）。A.主观的、个性化的 B.客观的、强制性的 C.主观的、强制性的 D.客观的、个性化的” 相关考题
考题 行政良知是指行政人员在其行政管理这一特殊职业活动中所形成的深刻的道德责任意识和对自我的行政行为进行自我道德评价的能力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 关于行政良能说法正确的有()。 A.实质上是指行政人员运用行政道德的技能B.是行政人员把自己的道德良心和道德良知运用到行政管理活动之中使其发挥作用的技能C.不属于道德能力的范畴D.属于道德能力的范畴
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考题 个体的心理发展是指个体活动的心理调节机制方面的变化。个体的心理调节机制由一系列相互关联的心理因素构成。（ ）
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考题 行政人员在履行职责时，对自己的使命具有坚定的信心，认定自己从事的职责具有重要的道德意义，这就是一种（ ）。A.道德良知 B.道德规范 C.道德责任 D.道德信念
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考题 行政人员的责任从外在约束转变为内在要求，主要源自个人的（ ）。A.文化素质 B.学历水平 C.道德良知 D.专业技能
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考题 随着现代行政制度的日益完善，各项监督机制的日趋健全，对个体行政人员道德能力的要求也随之降低了。（ ）
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考题 道德良知构成了“非制度性责任”这一内在责任，所以良心与个体理性要求无关。（ ）
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考题 （）是个体道德现象发生的心理动力机制，是启动人民警察在职业活动中表现出应有的道德水准的“杠杆”。
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考题 教师个体道德由下列哪些因素组成？（）A、个体道德心理B、个体道德行为C、个体道德境界D、个体道德感情
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考题 所谓行政良知是指（）。A、行政系统中，作为个体的行政人员的良知与作为总体的行政人员的良知的统一B、行政人员的经验知识C、行政人员个人的良知D、行政管理这一职业总体上的良知E、宏观社会系统中，个人良知与社会良知的统一
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考题 警察个体道德作为警察道德内化的产物，是以警察个体的自我意识为主观前提的，自我意识是警察个体道德形成的心理机制。它由三个子系统构成：（）。
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考题 警察个体道德作为警察道德内化的产物，是以（）为主观前提的，自我意识是警察个体道德形成的心理机制。
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考题 行政人员出于道德良知履行职责，其个体心理机制是（）。A、主观的、个性化的B、客观的、强制性的C、主观的、强制性的D、客观的、个性化的
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考题 行政荣誉对行政人员个体具有作用（）。A、惠及社会B、道德激励C、道德评价D、利益激励E、内外监督
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考题 行政人员的责任从外在约束转变为内在要求，主要源自个人的（）。A、文化素质B、学历水平C、道德良知D、专业技能
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考题 行政人员在履行职责时，对自己的使命具有坚定的信心，认定自己从事的职责具有重要的道德意义，这就是一种（）。A、道德良知B、道德规范C、道德责任D、道德信念
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考题 关于行政良知和行政良心的关于说法中，不正确的是（）A、行政良知是形成行政良心的途径B、行政良心是行政良知的根据C、行政良心是行政人员的职业责任意识D、以上都不对
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考题 从实现个体道德价值的角度看，行政人员的个体价值依附于组织的（）。A、个体目标B、具体目标C、部门目标D、整体目标
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考题 多选题教师个体道德由下列哪些因素组成？（）A个体道德心理B个体道德行为C个体道德境界D个体道德感情
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考题 单选题行政人员出于道德良知履行职责，其个体心理机制是（）。A 主观的、个性化的B 客观的、强制性的C 主观的、强制性的D 客观的、个性化的
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考题 填空题警察个体道德作为警察道德内化的产物，是以警察个体的自我意识为主观前提的，自我意识是警察个体道德形成的心理机制。它由三个子系统构成：（）。
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考题 单选题行政人员的责任从外在约束转变为内在要求，主要源自个人的（）。A 文化素质B 学历水平C 道德良知D 专业技能
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考题 多选题所谓行政良知是指（）。A行政人员个人的良知B行政管理这一职业总体上的良知C宏观社会系统中，个人良知与社会良知的统一D行政系统中，作为个体的行政人员的良知与作为总体的行政人员的良知的统一E行政人员的经验知识
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考题 填空题行政荣誉对行政人员个体具有（）的作用，道德激励和利益激励的作用，（）作用。
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考题 填空题（）是个体道德现象发生的心理动力机制，是启动人民警察在职业活动中表现出应有的道德水准的“杠杆”。
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考题 多选题行政荣誉对行政人员个体具有作用（）。A惠及社会B道德激励C道德评价D利益激励E内外监督
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考题 填空题警察个体道德作为警察道德内化的产物，是以（）为主观前提的，自我意识是警察个体道德形成的心理机制。
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考题 单选题从实现个体道德价值的角度看，行政人员的个体价值依附于组织的（）。A 个体目标B 具体目标C 部门目标D 整体目标
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