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青年期自我概念的特点是（ ）。
(A)结构更加趋同化 (B)更加取决于同龄人的影响
(C)抽象性日益增强 （D)处于社会自我阶段

参考答案

参考解析
解析：(基础知识,P273)
青年期自我概念的特点：抽象性日益增强，更具组织性和整合性，结构更加 分化。
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考题 青年期自我概念的特点是() A、结构更加趋同化B、更加取决于同龄人的影响C、抽象性日益增强D、处于社会自我阶段
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考题 青年期自我概念的特点是( )。 (A)抽象性日益增强 (B)处于社会自我阶段 (C)结构更加趋同化 (D)受同龄人的影响大
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考题 青年期自我概念的特点是( )。单选A. 抽象性日益增强 B. 处于社会自我阶段 C. 结构更加趋同化 D. 受同龄人的影响大
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考题 青年期自我概念的特点是( )。单选A. 结构更加趋同化 B. 更加取决于同龄人的影响 C. 抽象性日益增强 D. 处于社会自我阶段
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考题 自我概念的特征有（）A自我概念的基础是其所处环境的文化和团体的价值观B自我概念具有较强的主观性C自我概念具有自行增强的能力D自我概念具有较强的客观性E自我概念具有缓慢的变化性
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考题 关于自我概念特征的表述中，下列选项中表述错误的是（）。A自我概念的基础是其所处环境的文化和团体的价值观B自我概念具有较强的客观性C自我概念具有自行增强的能力D自我概念具有缓慢的变化性
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考题 （）是青年期重要的发展任务（）A、自我评价的发展B、自我概念的发展C、独立意识的发展D、自我同一性的确立E、社会性交往的发展
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考题 青年期自我概念的特点是（）。A、自我概念的抽象性日益增强B、自我概念从整合性转变成分离性C、自我概念的结构更加趋同化D、自我概念更加取决于他人的影响
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考题 多发于儿童或青年期，有慢性咳嗽、大量脓痰、反复咯血等特点是（）A、支气管哮喘B、支气管扩张C、肺结核D、肺癌
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考题 （）是青年期重要的发展任务。A、自我评价的发展B、自我概念的发展C、自我意识的发展D、自我同一性的确立
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考题 青少年自我概念的特点有（）。A、自我概念的整合B、自我概念的分化C、自我概念的差异性D、自我概念的成熟
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考题 何谓自我概念，自我概念的类型有哪几种？
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考题 詹姆斯认为自我概念包括（）A、物质的自我概念B、理想的自我概念C、精神的自我概念D、社会的自我概念E、纯粹的自我概念
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考题 青年期自我概念的特点包括（）。A、逐渐地运用更加抽象的概念概括自己的价值标准、意识形态及信念等B、在描述自我时避一地引出个别特点描述自我觉知的各个方面C、能够根据自己的不同社会角色分化出不同的自我概念D、懂得自我在不同的场合可以以不同的面目出现
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考题 消费者希望如何看待自己属于消费者自我概念中的（）A、理想的自我概念B、实际的自我概念C、社会的自我概念D、期待的自我概念
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考题 自我概念的类型包括（）A、理想的自我概念B、实际的自我概念C、社会的自我概念D、期待的自我概念E、理想的社会自我概念
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考题 单选题青年期自我概念的特点是（）。A 自我概念的抽象性日益增强B 自我概念从整合性转变成分离性C 自我概念的结构更加趋同化D 自我概念更加取决于他人的影响
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考题 单选题消费者希望如何看待自己属于消费者自我概念中的（）A 理想的自我概念B 实际的自我概念C 社会的自我概念D 期待的自我概念
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考题 多选题自我概念的类型包括（）A理想的自我概念B实际的自我概念C社会的自我概念D期待的自我概念E理想的社会自我概念
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考题 多选题（）是青年期重要的发展任务。A自我评价的发展B自我概念的发展C自我意识的发展D自我同一性的确立
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考题 单选题（）是青年期重要的发展任务（）A 自我评价的发展B 自我概念的发展C 独立意识的发展D 自我同一性的确立E 社会性交往的发展
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考题 单选题青年期自我概念发展的特点不包括（　　）。A 自我概念的抽象性日益增强B 自我概念更具有组织性和整合性C 自我概念的结构更加分化D 自我概念更加取决于他人的影响
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考题 多选题罗杰斯认为，在现实社会中，我们每个人都经历现实的经验，当现实经验发生时，自我概念和现实经验的对应关系有（）A自我概念偏低B自我概念与现实经验的矛盾与冲突C自我概念与现实经验的脱节D自我概念偏高E自我概念和现实经验的一致
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考题 多选题詹姆斯认为自我概念包括（）A物质的自我概念B理想的自我概念C精神的自我概念D社会的自我概念E纯粹的自我概念
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考题 多选题自我概念的特征有（）A自我概念的基础是其所处环境的文化和团体的价值观B自我概念具有较强的主观性C自我概念具有自行增强的能力D自我概念具有较强的客观性E自我概念具有缓慢的变化性
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考题 多选题20世纪70年代中期谢弗尔森等提出的自我概念多维度层次模型中，一般自我概念位于最顶层，次一级是（）。A学业自我概念B社会自我概念C情绪自我概念D身体自我概念
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