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题目内容 (请给出正确答案)
O℃并不意味着没有温度,这种说法( )。
(A)错误 (B)不确定
(C)正确 (D)不存在


参考答案

参考解析
解析:
更多 “O℃并不意味着没有温度,这种说法( )。 (A)错误 (B)不确定 (C)正确 (D)不存在” 相关考题
考题 [多选题] 多血质的外在表现包括(  )。A.反应速度快 B.注意力容易集中 C.情绪平稳 D.容易接受新事物

考题 安斯沃斯将婴儿依恋划分为( )等类型A. 安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋 B. 容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋 C. 初级依恋、次级依恋、高级依恋 D. 无差别的社会反应,有差别的社会反应、特殊情感联结

考题 求助者对心理咨询师产生依赖的可能原因包括()。多选A.求助者不理解心理咨询的实质 B.求助者对心理咨询师产生移情 C.求助者养成依赖的个性特征 D.求助者不愿承受抉择的痛苦

考题 “性别”表示男女在()方面的差异。 A.生物学 B.人格特征 C.社会学 D.行为方式

考题 原始情绪的基本形式包括( )。多选A. 快乐 B. 愤怒 C. 悲哀 D. 焦虑

考题 社会支持评定表(SSRS)共有()。单选A. 10个条目 B. 48个条目 C. 20个条目 D. 62个条目

考题 变态心理学强调心理异常的( )。单选A. 诊断 B. 治疗 C. 转归 D. 机制

考题 与强迫性神经症的主要临床特点不符合的是( )。A.间接地造成了社会功能的严重受损 B.本人意识到是异常的,但不想摆脱 C.观念违背他人的意愿,但无法控制 D.自我强迫和自我反强迫交替地存在

考题 想象是()。A.人在觉醒状态下的觉知 B.认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程 C.人脑对客观事物间接的、概括的反映 D.对已有的表象进行加工改造,创造出新形象的思维过程

考题 一般资料:求助者,女性,36岁,本科文化程度,无业。 案例介绍:求助者的丈夫是公司高级管理人员,收入较高。求助者自从有孩子后就当起了全职太太。孩子从小体弱多病,经常需要看病、吃药。求助者为照顾孩子付出了很多,并一直认为是自己没有照顾好孩子,非常担心以后孩子的身体会出大的问题,情绪较为低落,无心做其他事情。求助者的丈夫忙于工作和应酬,有孩子后对她的关爱明显不如以前了。求助者觉得丈夫不爱自己了,觉得自己没有本事,要依靠丈夫生活,感到生活没有意义,不愿与朋友们交往,与家人的交往也明显减少。求助者心里也想着应该高兴起来,好好过日子,但就是难以控制自己的情绪,痛苦不己,曾经想轻生,但难以下决心。在家人劝说下前来咨询。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格内向、文静。人际关系良好,从小生活优越,没有经受过大的挫折,婚后夫妻感情较好,平素身体健康。孩子3岁,一直体弱多病。 对该求助者已经了解到的资料包括()。多选A. 成长经历 B. 人格特征 C. 收入情况 D. 行为特点

考题 一般资料:求助者,男性,16岁,初中二年级学生。 案例介绍:求助者小学三年级时,父母离异,他和爷爷奶奶住在一起.其父后来再婚后又有了一个妹妹,他不喜欢继母和妹妹,恨自己的爸爸,也很少和母亲联系。父亲每周看他一两次,对他管教很严,只知逼他学习,却很少和他沟通。因为学习不努力,成绩较差,但他不以为然,认为学习好的同学品行都不好,而学习不好的同学心眼好。他不喜欢学习,觉得人活在世上用不着那么辛苦,还要上大学、考研,觉得轻轻松松活着挺好,顺其自然,以后能考上职高,学门技术也可以活得很好。但面对老师、家长的批评,也感到精神紧张、忐忑不安,恍恍惚惚不知道自己要干什么。经常有报复父母的心理,觉得自己有这种想法非常可怕,简直是没有良心,但又控制不住。故来咨询是否自己心理有问题。如有问题。要让父亲知道这是他逼出来的。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者居住在爷爷奶奶家,老人疼爱孙子,生活上照顾得很周到,管教较少,对学习成绩不太在意。父亲管教方式粗暴,求助者性格外向,生活懒散,控制力较差,对求助者进行了WAIS-RC测验,结果如下表所示。 根据测验结果,可以判断该求助者的总体智力等级应属于()。 A.超常 B.高于平常 C.平常 D.低于平常