网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
大约六千年前，古巴比伦的人们开始制作黏土代币作为交易的记录。不同形式的黏土代 币表示不同的物品。当一次交易需要用到很多代币时，人们就用黏土把它们包裹起来，交易者 用削尖的木棍在上面刻上不同的符号,用以表示里面包了些什么。后来一些人想到了更简洁的 办法，只需简单地将符号刻在黏土上,就可以表示交易内容,这样就摆脱了烦琐的代币。于是文 字被发明了，而这正是文明的开始。
这段文字主要介绍了（）。
这段文字主要介绍了（）。
A.古巴比伦的货币发展史
B.古巴比伦文字是如何产生的
C.文字对文明发展的重要意义
D.古巴比伦人怎样进行商品交换
B.古巴比伦文字是如何产生的
C.文字对文明发展的重要意义
D.古巴比伦人怎样进行商品交换
参考答案
参考解析
解析：文段通过介绍古巴比伦时代人们在制作黏土代币中的一些变化引出了文字的产生，即 文段主要介绍的是古巴比伦文字是如何产生的，故本题答案为B。
更多 “大约六千年前，古巴比伦的人们开始制作黏土代币作为交易的记录。不同形式的黏土代 币表示不同的物品。当一次交易需要用到很多代币时，人们就用黏土把它们包裹起来，交易者 用削尖的木棍在上面刻上不同的符号,用以表示里面包了些什么。后来一些人想到了更简洁的 办法，只需简单地将符号刻在黏土上,就可以表示交易内容,这样就摆脱了烦琐的代币。于是文 字被发明了，而这正是文明的开始。 这段文字主要介绍了（）。 A.古巴比伦的货币发展史 B.古巴比伦文字是如何产生的 C.文字对文明发展的重要意义 D.古巴比伦人怎样进行商品交换 ” 相关考题
考题
代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。当学生做出教师所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。这种用代币奖励法塑造行为的心理学原理是__________
考题
作为一种标准化的远期交易，金融期货交易与普通远期交易之间的区别是( )．A．交易场所和交易组织形式不同B．交易的监管程度不同C．远期交易是标准化交易，金融期货交易的内容可协商确定D．保证金制度和每日结算制度导致违约风险不同
考题
下列各项对代币制的描述有误的是（）A代币制程序执行初期，使用一些可以发放和消费很快的强化物，效果很好B代币制能使强化作用更加有效C代币制换取支持强化物的次数在开始时应少一些，然后逐渐增加D当幼儿目标行为反应达到期望满意程度后，应帮助幼儿脱离代币制
考题
作为一种标准化的远期交易，金融期货交易与普通远期交易之间的区别包括（）。A、交易场所和交易组织形式不同B、交易的监管制度不同C、金融期货交易是标准化交易，远期交易的内容可协商确定D、是否采用保证金和每日结算制度导致违约风险不同
考题
（）是由一组宽度不同、反射率不同的条和空控规定的编码规则组合起来的、用以表示一组数据和符号，条形码技术是研究如何把计算机所需要的数据用一条形码来表示，以及如何将条形码表示的数据转变为计算机可以自动采集的数据。
考题
大约六千年前，古巴比伦的人们开始制作黏土代币作为交易的记录。不同形状的黏士代币表示不同的物品。当一次交易需要用到很多代币时，人们就用黏土把它们包裹起来，交易者用削尖的木棍在上面刻上不同的符号，用以表示里面包了些什么。后来一些人想到了更简洁的办法，只需简单地将符号刻在黏土上，就可以表示交易内容，这样就摆脱了烦琐的代币。于是文字被发明了，而这正是文明的开始。 这段文字主要介绍了A、古巴比伦的货币发展史B、古巴比伦文字是如何产生的C、文字对文明发展的重要意义D、古巴比伦人怎样进行商品交换
考题
单选题下列各项对代币制的描述有误的是（）A
代币制程序执行初期，使用一些可以发放和消费很快的强化物，效果很好B
代币制能使强化作用更加有效C
代币制换取支持强化物的次数在开始时应少一些，然后逐渐增加D
当幼儿目标行为反应达到期望满意程度后，应帮助幼儿脱离代币制
考题
填空题（）是由一组宽度不同、反射率不同的条和空控规定的编码规则组合起来的、用以表示一组数据和符号，条形码技术是研究如何把计算机所需要的数据用一条形码来表示，以及如何将条形码表示的数据转变为计算机可以自动采集的数据。
考题
多选题作为一种标准化的远期交易，金融期货交易与普通远期交易之间的区别包括（）。A交易场所和交易组织形式不同B交易的监管制度不同C金融期货交易是标准化交易，远期交易的内容可协商确定D是否采用保证金和每日结算制度导致违约风险不同
考题
多选题张老师本学期开始担任班主任，经过一段时间观察，她发现有不少学生存在着不同程度的不良行为，她想到了实施代币治疗矫正方法来纠正学生的不良行为。代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可以作为代币。当学生做出教师所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。这种方法的实施步骤应该考虑到（）A确定所要矫治的目标行为B确定实质性强化措施的性质C让求诊者相信代币的作用D规定完成各种特定行为时给予代币的量、实际强化物的价值以及如发生不良行为是否要扣回代币等
考题
填空题交易掩码是针对ABIS系统中所有应用交易设定的可执行标志，交易掩码共12位，（）表示开放，（）表示关闭，每一位代表一类不同的业务，每一类业务对应多个交易码。
热门标签
最新试卷