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保存乳牙及乳牙列完整的最重要意义是A.保证儿童能学会说话 B.保证儿童能咀嚼进食 SX

保存乳牙及乳牙列完整的最重要意义是

A.保证儿童能学会说话

B.保证儿童能咀嚼进食

C.保证儿童面容正常

D.乳牙的咀嚼力对儿童颌骨的增长和恒牙的萌出是一种刺激

E.保证儿童整个食物消化过程完整

参考答案

更多 “ 保存乳牙及乳牙列完整的最重要意义是A.保证儿童能学会说话 B.保证儿童能咀嚼进食 SX 保存乳牙及乳牙列完整的最重要意义是A.保证儿童能学会说话B.保证儿童能咀嚼进食C.保证儿童面容正常D.乳牙的咀嚼力对儿童颌骨的增长和恒牙的萌出是一种刺激E.保证儿童整个食物消化过程完整 ” 相关考题
考题 关于乳牙应用解剖，错误的是A.完整的乳牙列对促进儿童的健康成长有重要意义B.缺乏咀嚼功能刺激，可能导致颌骨发育不足，成为牙颌畸形病因之一C.乳牙位置正常，可以引导恒牙正常萌出D.6～13岁，乳牙逐渐脱落，为恒牙所代替E.乳前牙牙根唇颊侧有恒前牙牙胚，治疗乳牙时应予注意
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考题 保存乳牙及乳牙列完整的最重要意义是A．保证儿童能学会说话B．保证儿童能咀嚼进食C．保证儿童面容正常D．乳牙的咀嚼力对颌骨的增长和恒牙的萌出是一种刺激E．保证儿童整个食物消化过程完整
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考题 保存乳牙及乳牙列完整的最重要意义是( )A．保证儿童能够学会说话B．保证儿童能够咀嚼进食C．保证儿童面容正常D．保证儿童整个食物消化过程完整E．乳牙的咀嚼力对颌骨的增长和恒牙的萌出是一种刺激
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考题 乳牙的描述不正确的是A．完整的乳牙列对促进儿童的健康成长具有重要意义B．乳前牙牙根唇侧有恒牙胚，乳磨牙根分叉处有恒前磨牙胚，治疗乳牙时应避免误伤C．乳前牙牙根舌侧有恒牙胚，乳磨牙根分叉处有恒前磨牙胚，治疗乳牙时应避免误伤D．通常下颌牙萌出早于上颌同名牙E．牙萌出都是左右对称同时萌出
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考题 以下不是车辆封志的作用：()。A.能保证快件运输途中的安全B.能保证已封车辆完整地由甲地运到乙地C.防止车辆在运输途中被打开D.能保证交通安全
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考题 1 7．保存乳牙及乳牙列完整的最重要意义是A．保证儿童能学会说话B．乳牙的咀嚼力对颌骨的增长和恒牙的萌出是一种刺激C.保证儿童面容正常D．保证儿童能咀嚼进食E．保证儿童整个食物消化过程完整
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考题 保存乳牙及乳牙列完整的最重要意义是 A.保证儿童能学会说话 B.保证儿童能咀嚼进食 C.保证儿童面容正常 D.乳牙的咀嚼力对儿童颌骨的增长和恒 牙的萌出是一种刺激 E.保证儿童整个食物消化过程完整
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考题 关于乳牙应用解剖，错误的是A.完整的乳牙列对促进儿童的健康成长有重要意义 B.缺乏咀嚼功能刺激，可能导致颌骨发育不足，成为牙颌畸形病因之一 C.乳牙位置正常，可以引导恒牙正常萌出 D.6~7岁至12~13岁，乳牙逐渐脱落，为恒牙所代替 E.乳前牙牙根唇颊侧有恒前牙牙胚，治疗乳牙时应予注意
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考题 保存乳牙及乳牙列完整的最重要意义是A:保证儿童能学会说话 B:保证儿童能咀嚼进食 C:保证儿童面容正常 D:乳牙的咀嚼力对儿童颌骨的增长和恒牙的萌出是一种刺激 E:保证儿童整个食物消化过程完整
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考题 关于乳牙应用解剖，错误的是A.完整的乳牙列对促进儿童的健康成长有重要意义 B.6~7岁至12-13岁，乳牙逐渐脱落，为恒牙所代替 C.缺乏咀嚼功能刺激，可能导致颌骨发育不足，成为牙颌畸形病因之一 D.乳牙位置正常，可以引导恒牙正常萌出 E.乳前牙牙根唇颊侧有恒前牙牙胚，治疗乳牙时应予注意
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考题 乳牙龋齿的治疗目的不包括A.保证乳、恒牙能正常地替换 B.恢复牙体的外形和咀嚼功能，维持牙列的完整性 C.有利于颌骨的正常发育 D.尽早拔除患牙，防止恒牙胚感染 E.终止龋蚀的发展，保护牙髓的正常活力
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考题 下列对乳牙的论述中错误的是A.健康的乳牙能刺激颌骨的正常发育 B.乳牙患龋率低 C.乳牙缺失是造成畸形的原因之一 D.完整的乳牙列有助于儿童的消化吸收 E.位置正常而健康的乳牙可引导恒牙的正常萌出
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考题 下列对乳牙的描述，哪项是正确的（）A、完整的乳牙列有助于儿童的消化吸收B、健康的乳牙能刺激颌骨的正常C、乳牙早失是造成牙列畸形的原因之一D、位置正常而健康的乳牙可引导恒牙的正常萌出E、以上都对
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考题 关于乳牙应用解剖，错误的是（）A、完整的乳牙列对促进儿童的健康成长有重要意义B、缺乏咀嚼功能刺激，可能导致颌骨发育不足，成为牙颌畸形病因之一C、乳牙位置正常，可以引导恒牙正常萌出D、6～13岁，乳牙逐渐脱落，为恒牙所代替E、乳前牙牙根唇颊侧有恒前牙牙胚，治疗乳牙时应予注意
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考题 关于完整的乳牙列的重要作用，下列说法正确的是（）A、有利于儿童的消化吸收B、有利于儿童的心理发育C、有利于儿童的正常生长D、有利于儿童的正确发音E、以上都是
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考题 下列对乳牙的论述中，错误的是（）A、乳牙患龋率低B、完整的乳牙列有助于儿童的消化吸收C、健康的乳牙能刺激颌骨的正常发育D、乳牙缺失是造成牙牙合畸形的原因之一E、位置正常而健康的乳牙可引导恒牙的正常萌出
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考题 不属于偶发性科学活动作用的是（）A、能保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能B、能有效拓展儿童学科学的时间、空间及学习的范围C、能培养儿童对周围世界的敏感和关注D、有利于具有科学潜能的儿童进一步发展
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考题 儿童先学会抬头，然后能俯撑、翻身、坐和爬，最后学会站和行走在。这是儿童动作发展的（）规律。
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考题 在成人能保证儿童安全的情况下，儿童票的到站可近于成人的到站。（）
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考题 “在有伴奏的情况下，能独立而完整地演唱，并初步学会接唱和对唱”是（）儿童歌唱目标。A、小班B、中班C、大班D、学前班
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考题 判断题在成人能保证儿童安全的情况下，儿童票的到站可近于成人的到站。（）A 对B 错
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考题 单选题下列对乳牙的描述，哪项是正确的（）A 完整的乳牙列有助于儿童的消化吸收B 健康的乳牙能刺激颌骨的正常C 乳牙早失是造成牙列畸形的原因之一D 位置正常而健康的乳牙可引导恒牙的正常萌出E 以上都对
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考题 单选题关于乳牙应用解剖，错误的是（）A 完整的乳牙列对促进儿童的健康成长有重要意义B 缺乏咀嚼功能刺激，可能导致颌骨发育不足，成为牙颌畸形病因之一C 乳牙位置正常，可以引导恒牙正常萌出D 6～13岁，乳牙逐渐脱落，为恒牙所代替E 乳前牙牙根唇颊侧有恒前牙牙胚，治疗乳牙时应予注意
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考题 单选题关于乳牙应用解剖，错误的是（）。A 完整的乳牙列对促进儿童的健康成长有重要意义B 缺乏咀嚼功能刺激，可能导致颌骨发育不足，成为牙颌畸形病因之一C 乳牙位置正常，可以引导恒牙正常萌出D 6~7岁至12~13岁，乳牙逐渐脱落，为恒牙所代替E 乳前牙牙根唇颊侧有恒前牙牙胚，治疗乳牙时应予注意
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考题 单选题此儿童的牙列分期是（　　）。A 乳牙列形成期B 乳牙列期C 混合牙列期D 年轻恒牙列期E 恒牙列期
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考题 填空题儿童先学会抬头，然后能俯撑、翻身、坐和爬，最后学会站和行走在。这是儿童动作发展的（）规律。
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考题 单选题下列对乳牙的论述中错误的是（）。A 乳牙患龋率低B 完整的乳牙列有助于儿童的消化吸收C 健康的乳牙能刺激颌骨的正常发育D 乳牙缺失是造成牙畸形的原因之一E 位置正常而健康的乳牙可引导恒牙的正常萌出
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