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个体通过完好的皮肤抵抗细菌的入侵，属于哪种防卫机制

A．生理应对

B．心理应对

C．自力救助

D．专业辅助

E．技术适应

参考答案

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考题 关于应对的说法错误的是A．应对是一种心理现象B．应对是一种心理行为策略C．应对是人面对应激源时的一种反应D．应对都能消除自己的紧张E．应对过程是通过努力克服困难的过程
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考题 心理应激概念的核心强调A.生理反应B.心理反应C.生理刺激物D.心理刺激物E.适应和应对“过程”
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考题 对抗压力源的第二防线是( )A、处理感觉B、自力救助C、专业辅助D、生理心理防卫E、处理问题
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考题 患者王某，男性，76 岁，因“脑梗”左侧肢体偏瘫，生活不能自理，需护士及家属照顾，患者自感连累了别 人，很悲哀。据患者目前状况，用压力与适应的原理指导护理，我们应鼓励患者做到A.心理防卫B.生理防卫C.自力救助D.专业辅助
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考题 面对威胁性的应激源，通过各种适当的心理和行为对策消除或缓解个体的紧张状态，称为A.激励B.解脱C.回避D.应对E.超脱
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考题 心理应激概念的核心概念强调A.心理反应B.生理反应C.生理刺激物D.心理刺激物E.适应和应对“过程”
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考题 压力的第二线防伪是( )A、 生理压力B、 心理压力C、 自力救助D、 专业辅助E、环境卫生
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考题 对应激的防卫包括下列哪几项 ( )A、身心防卫B、自力救助C、专业辅助D、过度防卫E、适度防卫
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考题 遇到困难或挫折时, 回复幼年时的幼稚行为以应对现实, 属于心理防卫机转的哪种类型? ( )A.退化B.否定C.逃避性行为D.反向行为E.转移
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考题 拉泽鲁斯的应对理论不包括()A.应对是有目的的努力B.应对指向个体努力C.运用自我防御机制D.对心理应激的应对E.接收应激并加以控制
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考题 设法直接抑制应激引起的生理唤起及相关症状，这种应对方式称为()A.防御机制B.重新评价C.减轻紧张D.松弛反应E.事先应对
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考题 通过改变个体对应激事件的行为反应或改变环境条件来对抗应激源，称为()A.问题集中性应对B.情绪集中性应对C.自我防御机制D.应激性生活事件E.日常生活困扰
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考题 亚历山大认为，心理应激的发生时，个体应采取以下哪种应对方式()A.回避或者逃避B.自我防御机制C.增强应对能力D.消除不合理信念E.远离社会支持
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考题 下列对压力认识的观点错误的是()。 A.健康的应对方式为问题式应对方式B.社会支持是个体应对压力的“可利用的外部资源”C.升华、幽默是积极的心理防卫机制D.压力反应是一种非特异性反应E.压力反应是一种非特异性反应
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考题 当机体发生疾病时采取的第二线防卫是（ ）A．生理防B．心理防C．自立救助D．专业辅助E．寻求医生的帮助
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考题 关于应对的说法不正确的是A．应对是一种心理行为策略B．应对是一种心理现象C．应对是人面对应激源时的一种反应D．应对能消除自己的紧张E．应对过程是通过努力克服困难的过程
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考题 个体在刚被确诊癌症时，否认这一事实，属哪种防卫机制A．生理应对B．心理应对C．自力救助D．专业辅助E．技术适应
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考题 个体面对应激源，通过各种适当的行为和心理对策来消除紧张状态，称为A.超脱 B.解脱 C.回避 D.压抑 E.应对
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考题 新生儿破伤风细菌入侵是通过下列哪种途径A.脐部 B.呼吸道 C.消化道 D.皮肤 E.胎盘
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考题 当文秘工作者面对不利情绪时，能超脱应对属于心理防卫机制中的（ ）。A.合理宣泄 B.幽默法化解 C.精神升华 D.转移注意力
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考题 个体有意识地主动地采取的以减轻焦虑、紧张和痛苦为目的的心理策略称为：（）A、压力反应B、压力适应C、压力应对D、心理防御机制E、心理应对机制
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考题 个体以各种方式调整自己以适应环境的过程称为（）A、压力反应B、压力适应C、压力应对D、心理防御机制E、心理应对机制
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考题 不属于自力救助方法是（　）A、正确对待问题B、正确对待情感C、生理防卫D、利用能得到的支援E、减少应激的生理诱因
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考题 单选题个体以各种方式调整自己以适应环境的过程称为（）A 压力反应B 压力适应C 压力应对D 心理防御机制E 心理应对机制
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考题 单选题不属于自力救助方法是（　）A 正确对待问题B 正确对待情感C 生理防卫D 利用能得到的支援E 减少应激的生理诱因
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考题 多选题对应激的防卫包括下列哪几项（　）A身心防卫B自力救助C专业辅助D过度防卫E适度防卫
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考题 单选题对抗压力源的第二防线是（　）A 处理感觉B 自力救助C 专业辅助D 生理心理防卫E 处理问题
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