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路霸∶打击∶黑恶势力
A.功课∶复习∶基础课程
B.友谊∶维护∶世界和平
C.诚信∶讲究∶社会和谐
D.铅笔∶购买∶学习用品
B.友谊∶维护∶世界和平
C.诚信∶讲究∶社会和谐
D.铅笔∶购买∶学习用品
参考答案
参考解析
解析:第一步,确定题干逻辑关系。
“打击”与“路霸”属于动宾关系,“打击”与“黑恶势力”属于动宾关系,“路霸”指非法在路上拦截过往车辆和行人强行收费的人,属于“黑恶势力”,二者属于包容关系中的种属关系。
第二步,辨析选项。
A项:“功课”指学生按照规定学习的知识、技能,“复习”与“功课”属于动宾关系,“基础课程”指为学生继续学习提供基础知识与基本理论,培养学生基本能力与基本素质而设计安排的一组系列课程或一个课程群,“复习”与“基础课程”属于动宾关系,但“功课”与“基础课程”不属于包容关系中的种属关系,排除;
B项:“维护”与“友谊”属于动宾关系,“维护”与“世界和平”属于动宾关系,“友谊”与“世界和平”没有明显逻辑关系,排除;
C项:“讲究”与“诚信”属于动宾关系,但“讲究”与“社会和谐”不属于动宾关系,排除;
D项:“购买”与“铅笔”属于动宾关系,“购买”与“学习用品”属于动宾关系,“铅笔”属于“学习用品”,二者属于包容关系中的种属关系,与题干逻辑关系一致,符合。
因此,选择D选项。
“打击”与“路霸”属于动宾关系,“打击”与“黑恶势力”属于动宾关系,“路霸”指非法在路上拦截过往车辆和行人强行收费的人,属于“黑恶势力”,二者属于包容关系中的种属关系。
第二步,辨析选项。
A项:“功课”指学生按照规定学习的知识、技能,“复习”与“功课”属于动宾关系,“基础课程”指为学生继续学习提供基础知识与基本理论,培养学生基本能力与基本素质而设计安排的一组系列课程或一个课程群,“复习”与“基础课程”属于动宾关系,但“功课”与“基础课程”不属于包容关系中的种属关系,排除;
B项:“维护”与“友谊”属于动宾关系,“维护”与“世界和平”属于动宾关系,“友谊”与“世界和平”没有明显逻辑关系,排除;
C项:“讲究”与“诚信”属于动宾关系,但“讲究”与“社会和谐”不属于动宾关系,排除;
D项:“购买”与“铅笔”属于动宾关系,“购买”与“学习用品”属于动宾关系,“铅笔”属于“学习用品”,二者属于包容关系中的种属关系,与题干逻辑关系一致,符合。
因此,选择D选项。
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2018 年 年 2 月发布的《 关于依法严厉打击黑恶势力违法犯罪的通告》中指出,欢迎广大群众积极举报涉 黑涉恶犯罪和“村霸”等突出问题,对在打击黑恶势力违法犯罪、铲除黑恶势力滋生土壤、深挖黑恶势力“保护伞”中发挥重要作用的,予以( )。
A.通报表扬B.奖励C.奖金
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依法严厉打击农村()、()、宗教极端势力、“村霸”,严防其侵蚀基层干部和()。坚决惩治黑恶势力“保护伞”。
A、黑恶势力、宗族恶势力、基层组织B、黑恶势力、宗族恶势力、基层政权C、黑恶势力、家族恶势力、基层组织D、黑恶势力、家族恶势力、基层政权
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扫黑除恶专项斗争重点打击哪些黑恶势力?()
A、非法高利放贷、暴力讨债的黑恶势力B、组织或者雇用网络“水军在网上威胁、恐吓、侮辱、诽谤、滋扰的黑恶势力C、境外黑社会入境发展渗透以及跨国跨境的黑恶势力D、坚决深挖黑恶势力“保护伞”
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要针对当前涉黑涉恶问题新动向,切实把()结合起来,既有力打击震慑黑恶势力犯罪,形成压倒性态势,又有效铲除黑恶势力滋生土壤,形成长效机制。
A、专项治理和系统治理、综合治理、依法治理、源头治理B、专项治理和基层治理C、打击黑恶势力犯罪和反腐败、基层“拍蝇”D、扫黑除恶和加强基层组织建设
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打黑更多是从社会治安角度出发,强调点对点打击黑恶势力犯罪。扫黑是从()的角度,在更大范围内,更全面、更深入地扫除黑恶势力,不但要打击犯罪,还要打击违法行为。扫黑更加重视综合治理、源头治理、齐抓共管。A、夯实党的执政根基B、巩固执政基础C、加强基层政权建设D、维护国家长治久安
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下列哪些情形属于应被重点打击的黑恶势力?()A、领导干部和国家工作人员充当黑恶势力保护伞的B、境外黑社会入境发展渗透C、跨国跨境的黑恶势力D、暴力传销、非法限制人身自由、强行拉人入伙、劫掠敲诈钱财的黑恶势力
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2018年2月发布的《关于依法严厉打击黑恶势力违法犯罪的通告》中指出,欢迎广大群众积极举报涉黑涉恶犯罪和“村霸”等突出问题,对在打击黑恶势力违法犯罪、铲除黑恶势力滋生土壤、深挖黑恶势力“保护伞”中发挥重要作用的,予以()A、通报表扬B、奖励C、奖金
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