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摄入性谈话中不恰当的提问所带来的消极作用包括(  )。多选

A. 求助者容易形成依赖
B. 拖延咨询时间
C. 求助者容易产生防卫
D. 造成责任转移

参考答案

参考解析
解析:知识点: 心理诊断技能 /会谈法
提问不当可能会带来的消极作用:造成依赖,责任转移,减少求助者的自我探索,产生不确定的信息,产生防御心理及行为。
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考题 不恰当提问的消极作用并不包括()。 A、可造成依赖和责任转移B、可减少来访者自我探索C、因不准确信息延误确诊D、使来访者容易产生移情

考题 对不恰当提问带来的消极作用分析不正确的是 ()。(A)可减少双方共同探索的主动性(B)可造成双方依赖和责任转移(C)容易使求助者产生防卫心理(D)可产生不准确信息而延误确诊

考题 谈话中不恰当的提问方式是( )。 (A)开放式提问 (B)解释性提问 (C)引导性提问 (D)间接性提问

考题 摄入性会谈中不恰当的提问所带来的消极作用包括( )。 (A)求助者容易形成依赖 (B)拖延咨询时间 (C)求助者容易产生防卫 (D)造成责任转移

考题 谈话中不恰当的提问方式是( )。单选A. 开放式提问 B. 解释性提问 C. 引导性提问 D. 间接性提问

考题 摄入性会谈中不恰当的提问方式包括( )。多选A. 责备性问题 B. 间接询问 C. 解释性问题 D. 多重提问

考题 谈话中不恰当提问的表现形式不包括( )A.修饰性反问 B.解释性问题 C.间接性询问 D.开放式询问

考题 谈话中不恰当提问的表现形式不包括()。 A.修饰性反问 B.解释性询问 C.间接性询问 D.开放式询问

考题 摄入性会谈中不恰当的提问所带来的消极作用包括()。(2011-05)A:求助者容易形成依赖B:拖延咨询时间C:求助者容易产生防卫D:造成责任转移

考题 谈话中不恰当的提问方式是(  )。A.开放式提问 B.解释性提问 C.引导性提问 D.间接性提问

考题 对求助者的提问不恰当的包括(  )。A.责备性提问 B.开放式提问 C.多重性提问 D.封闭式提问

考题 谈话中不恰当提问的表现形式是()。A、开放式询问B、解释性问题C、引导性询问D、间接性问题

考题 谈话中不恰当提问的表现形式不包括()。A、修饰性反问B、解释性问题C、间接性询问D、开放式询问

考题 不恰当提问的消极作用不包括()。A、可造成互相依赖和责任转移B、容易使咨询师产生防卫心理C、可减少求助者的自我探索D、会因不准确的信息而延误确诊

考题 不恰当的提问可能会带来的消极作用包括()。A、造成依赖B、责任转移C、产生过度准确的信息D、求助者产生防卫心理

考题 不恰当的提问可能会带来的消极作用?

考题 对不恰当提问带来的消极作用分析不正确的是()。A、可减少双方共同探索的主动性B、可造成对方的依赖和责任转移C、容易使求助者产生防卫心理D、可产生不准确的信息而延误确诊

考题 不恰当的提问会带来哪些的消极作用?

考题 多选题不恰当的提问可能会带来的消极作用包括()。A造成依赖B责任转移C产生过度准确的信息D求助者产生防卫心理

考题 单选题谈话中不恰当提问的表现形式是()。A 开放式询问B 解释性问题C 引导性询问D 间接性问题

考题 多选题多选:在摄入性谈话中(  )。A态度应保持中立B不下绝对性结论C有诱导因素介入D提问中避免失误

考题 问答题不恰当的提问可能会带来的消极作用?

考题 多选题心理咨询师在与求助者会谈时,如果提问过多,可能带来的消极作用包括()。A造成依赖B增加求助者的自我探索C责任转移D减少不准确的信息

考题 多选题对不恰当提问带来的消极作用分析不正确的是()。A可减少双方共同探索的主动性B可造成对方的依赖和责任转移C容易使求助者产生防卫心理D可产生不准确的信息而延误确诊

考题 问答题不恰当的提问会带来哪些的消极作用?

考题 多选题谈话中不恰当提问的表现形式不包括()。A修饰性反问B解释性问题C间接性询问D开放式询问

考题 问答题简述不恰当提问的可能消极作用。