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幼儿游戏主要是一种()。(2008-05)
A:互动游戏
B:实物游戏
C:规则游戏
D:象征性游戏
B:实物游戏
C:规则游戏
D:象征性游戏
参考答案
参考解析
解析:儿童游戏的发展遵循着一定的规律,游戏的客观规律性表现为游戏特点的发展和游戏的社会性发展。认知发展理论以游戏体现认知发展水平为依据,把游戏分为三个发展阶段:一是技能游戏,主要是重复简单的动作和活动,其内容是基本生活的反应,主要是婴儿期的亲子游戏和模仿性游戏;二是象征性游戏,是以儿童的经验为基础,通过想象建构虚假情境的创造性活动,是幼儿期的游戏特点,又称假装游戏;三是规则性游戏,其突出特点是游戏的规则外显,游戏的角色内隐,游戏的竞争性决定了游戏的规则性,童年期以后的游戏主要是规则性游戏。
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考题
关于幼儿园游戏活动与教育活动的关系说法不正确的是( )A.幼儿园的游戏活动是没有社会功利目的的
B.幼儿园的教学活动主要是一种有目的、有计划地由教师对幼儿施加影响的活动
C.游戏活动和教学活动是有内在联系的
D.游戏活动和教学活动可以相互替代
考题
单选题关于幼儿游戏的说法不正确的是()A
游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容B
游戏符合幼儿身心发展的需要C
游戏是幼儿特有的一种学习方式D
幼儿学习的动力来自教师的要求
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