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( )即研究如何使学生共享教与学过程中所涉及的人类资源，如何在一定背景下将学生组织起来一起学习。
A.主动性研究 B.反思性研究 C.合作性研究 D.社会文化研究

参考答案

参考解析
解析：考查合作性研究的概念。
更多 “( )即研究如何使学生共享教与学过程中所涉及的人类资源，如何在一定背景下将学生组织起来一起学习。 A.主动性研究 B.反思性研究 C.合作性研究 D.社会文化研究” 相关考题
考题 统观国内外教学论发展的历史,教与学关系问题的研究的范式中,强调教与学是辩证统一,认为教学活动是教师和学生两个主体之间的互动和交往过程的是()。 A.“教”或“学”的研究范式B.“教与学”的研究范式C.“教学”的研究范式D.“教师与学生”的研究范式
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考题 ()指的是引导学生主动投入学习,并且能够适应学生个别差异的教与学的模式和方法。 A、个别化教学B、过程技术C、集体教学D、自主学习
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考题 举例说明如何在教学中激发学生的学习动机。
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考题 教学设计是( )。 A、教学过程的设计B、教学结果的设计C、学生学习过程的设计D、教与学过程的设计
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考题 基于因特网的资源型学习模式是指()A、学生借助因特网网络、图书资料和其他多媒体信息资源，进行自主探究学习B、基于因特网的资源型学习过程中，排斥其他学习资源的综合利用C、旨在伴随着学习过程使学生同时获得解决问题的基本思路与体验D、学生主要利用因特网信息资源进行自主学习的过程
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考题 简述如何在教学中促进学生学习迁移。
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考题 教学”的内涵在我国教学发展史最为普遍接受的是下列哪一个（）。A教学即学习B教学即教授C教学即教学生学D教学即教师的教与学生的学
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考题 “教学”的内涵在我国教学发展史最为普遍接受的是下列的（）。A教学即学习B教学即教授C教学即教学生学D教学即教师的教与学生的学
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考题 联系实际论述如何在课堂上培养学生的自我调节学习策略。
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考题 新课程改革背景下，教师如何进行有效的学生学习指导？
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考题 如何理解将信息技术作为辅助学生学的学习工具（）。A、这种整合方式通常在多媒体网络教室环境下应用B、利用信息技术为学生提供丰富的网络学习资源C、使学生进入仿真的探究学习情景D、让学生在平等的协作平台下进行认知
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考题 如何在学生中开展合作学习？
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考题 教师将教学内容编辑在课件中，放映给学生学习，属于哪种教与学的活动（）。A、教师讲解，学生接受B、教师置境，学生体验C、教师引导，学生探究D、教师示范，学生模仿
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考题 下列哪种教与学的活动能实现过程与方法的学习目标（）。A、教师引导，学生探究B、教师置境，学生体验C、教师演示，学生观察D、教师示范，学习模仿
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考题 根据学习主体即学习者的不同，一般可以将学习分为（）三种。A、动物的学习B、人类的学习C、机器的学习D、学生学习
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考题 教学过程实质上是教师引导学生学习的教与学相统一活动的时间流程。
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考题 在学习策略中有一种策略称为组织策略，它是指教师如何将学生有效地组织起来，使其学习效率达到最大化的一种策略。
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考题 教师如何在教学中训练学生的学习策略？
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考题 与非网络环境下开展的项目学习相比，网络环境下的项目学习最大优势在于（）A、跨时空共享项目学习进展与成果B、利于学生合作C、促进学生能力发展D、使教师更加放心学生开展
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考题 结合实际，谈谈如何在中小学教育教学过程中培养与激发学生的学习动机。
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考题 问答题结合实际，谈谈如何在中小学教育教学过程中培养与激发学生的学习动机。
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考题 单选题“教学”的内涵在我国教学发展史最为普遍接受的是下列的（）。A 教学即学习B 教学即教授C 教学即教学生学D 教学即教师的教与学生的学
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考题 单选题教师将教学内容编辑在课件中，放映给学生学习，属于哪种教与学的活动（）A 教师讲解，学生接受B 教师置境，学生体验C 教师引导，学生探究D 教师示范，学生模仿
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考题 问答题如何在学生中开展合作学习？
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考题 单选题布鲁纳认为，教育心理学的反思性研究的重点在于（　　）。A 如何使学生主动参与教与学的过程B 如何促使学生对学习进行自我调节C 如何共享人类资源D 如何为学生创造有利的学习环境
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考题 填空题____是研究如何使学生共享教与学过程中所涉及的人类资源，如何在一定背景下将学生组织起来一起学习。
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考题 问答题教师如何在教学中训练学生的学习策略？
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